英语人教版七年级下册Unit4 SectionA 1a-1c.doc

Unit4 Dont eat in class. 教学设计一、教材分析 本单元主要教会学生用英语谈论学校和家里的规章制度。读懂关于家庭规章的文章，并熟练运用haveto,must,can,cant完成句子和文章。写出家里和学校里的规章制度，然后谈谈个人感受。培养学生自主学习和主动用英语进行交际的意识。指导学生能够以书信的形式向别人描述自己身边的故障制度。二、学生分析 农村学生与城市学生在英语学习中存在很严重的差距，而且这种差距在进入初中阶段后越来越大，随着学科的增加，知识量的加大，农村学生对教材的不适应，中小学的教材在教学重点上有所区别，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主，学习对自己有用的知识，各科的知识压力大，所以学生的在短时间内很难转变小学生那种学习方法。三、教学目标知识与技能 1.掌握本课时的单词及短语。（重点和难点）2.学会谈论学校规章制度。（重点和难点）3.初步学会使用含有动词的否定祈使句。 （重点和难点）过程与方法 Listeningandspeakingwritingmethods.Pairwork 情感态度与价值观1. 让学生通过本课的学习，遵守学校的校规校纪。2. 在日常生活中培养学生热爱学校，尊敬老师。3. 学会自觉遵守校规校纪，作一名合格的中学生。四、教学过程1.热身活动 1.小组抽签表演 （让学生通过哑剧表演猜本堂课所要学习的内容。）2.学一学，读一读 1.rule n.规章 2.arrive v. 到达3.(be) on time 准时4.hallway n. 走廊5. hall n. 大厅6. dining hall n. 餐厅7.listen v. 听8.listen to 听9. fight v.& n.打架10. sorry a. 难过的设计意图：学习本课时的重点单词，让学生通过说英语，读单词，培养学生的口语能力。3.我能行(组短语）listen to music fight at Beijingarrive with Tom in schoollisten to Tom listen to musicfight with Tom arrive in Beijing arrive at school设计意图：让学生熟练掌握本课时的重点短语的用法。4.我是记忆小能手 School Rules1. Dont arrive late for class. You must be on time.2. Dont run in the hallways.3. Dont eat in the classroom. You must eat in the dining hall.4. Dont listen to music in class. 5. Dont fight.设计意图：通过这部分的训练，让学生掌握否定祈使句的应用及构成，同时，也培养学生的口语表达能力，也锻炼学生的瞬间记忆。5.磨磨耳朵 What rules do they break?Peter _Amy _Mike _Peter Dont run in the hallways.Amy Dont eat in the classroom.Mike Dont listen to music.设计意图：培养学生的听力技能。6.练练嘴巴 (Talk about the school rules)A: What are the rules?B: Well, we cant arrive late for class. We must be on time.设计意图： 培养学生的口语表达能力和灵活使用否定祈使句。7.想一想，说一说Sentence structure1. Dont do + 其他.2. 主语 + must do sth.3. 主语 + have to do sth.设计意图：让学生能够掌握否定祈使句；must和have to 的用法。8.大显身手(must, have to, cant ) There are many rules at school. We _ listen to music in class. And we _ listen to music in the music room. We _ arrive late for class. We _ be on time. We _eat in the class. And we _ run in the hallways, we _ be quiet. But I think the school makes rules to help us. So we _ follow the rules.设计意图：学会使用must， have to 和 cant 的用法。9.我是录放机1.单词与短语2.重点句子结构3.含有动词的否定祈使句4.谈论学校规则制度设计意图：学生归纳今天所学的内容，培养学生的归纳总结能力。10.找位置 （ in, at, to ）1. My mother usually gets _ school at 7:40 in the morning.2. When do you usually arrive _ the bus station?3. Jennys uncle usually arrives _ Shanghai in the evening4.Tom usually reaches _ England in the morning. 设计意图：拓展延伸：arrive, get , reach 的用法。11.练一练：用have to, must 填空1. Its cold outside. We _ stay at home.2. We _ be good with our parents.想一想，have to 与 must的区别？have to do sth 不得不做某事 表客观因素must do sth 必须做某事 表主观因素设计意图：学生归纳have to 与must 的区别。12.小小翻译家1.不要在楼道里跑。Dont run in the hallways.2.不要打架。 Dont fight.3.有什么规则？ What are the rules?4.我们必须按时上课。 We must be on time for class.设计意图：考核学生本堂课所掌握的内容。13.我的作业任务Write the rules in your school.提示：1. 上学不要迟到 2. 按时上课 3. 穿校服 4. 不在教室里吃东西5. 不要在教室里戴帽子 6. 课上不听音乐设计意图：培养学生的写作能力。板书Unit 4 Dont eat in class.Dont eat in class. You cant wear a hat in class.You must eat in the dining hall. You have to arrive at school on time.五、课后反思: 通过学生上课时的反馈可以看出，学生能够掌握本课的重点和难点，但还有些不