英语人教版四年级下册Unit4 At the farm_第1页
英语人教版四年级下册Unit4 At the farm_第2页
英语人教版四年级下册Unit4 At the farm_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新PEP小学四年级下册Unit4 At the farm 第四课时教学设计(定稿)执教:林翡翠一、教学目标 1. 语言知识:能够听、说、认读本课时主要单词hen, sheep, cow, horse 以及它们的复数变化。2. 语言技能:能用英语句子These are./Whatare these/those?简单介绍描述本课动物。3. 情感态度:热爱动物,尊重生态规律。二、教学重点/难点 重点:本课时需要重点掌握农场上常见的动物的名称。难点:sheep 复数的不规则变化,horses 的发音。三、 教学用具 ppt课件四、教学过程 Step 1、Warming up1、GreetingsT:Good morning! Nice to meet you !Ss:Good morning! Nice to meet you !2、T:Old Macdonald has a farm ,hisfarm is busy.What happened ? Letenjoya song and lets sing together: OldMacdonald has a farm.3、Lets enjoy some lovely pictures .(欣赏6幅配文图片,激发学生热爱动物的美好情感。)Step 2、Presentation:1、T:The farmer has a big farm.He isvery busy . He needs some part-timeworkers . 课 件 呈 现Job Notice (招 聘 广告).Do you want to try ? (激发学生学习的兴趣)2、Task 1:Meeting the animals (新授4个单词)A: Teach :horsea、Listen and guess :Whats this ?Its a horse.(板书cow).a、同时结合语音教学,强调or的发音,再呈现几个含有or的单词,一起大声读出。b、呈现复数形式horses(并板书:What arethese ? They are horses .)B、同样的方法步骤教学:hens、cows 并板书C、教学sheep ,强调其单、复数形式相同.并板书sheepD、Read it loudly.快速呈现新学的动物图片和单词,Ss快速读出.Step 2:Practice Task 2:A:Look ,listen ,ask and answer(通过看,听,问答,进一步练习巩固新授 单 词 和 句 型)A:Are they . ?B:Yes,they are ./ No,they arent. 8张PPT呈现动物的声音、被部分遮盖的动物图片.前三幅是师生问答T:What are these? S: Are these ? Ss:Yes,they are. No,they arent.后面的5幅是师生问答。B:Look, read and match(看图、读句子连线)将动物图片和5个句子连线.连完后全班齐读两遍。Step 3:Consolidation and extension :Task 3:Draw and say Draw your farm(设计你的农场,并画出来)假如你有一个农场,在你的农场里你会有什么动物和蔬菜?Draw your own farm on P42:(请在课本第42页,画出自己的农场设计图)Task 4:Talk about your farm (谈论你的农场)两人指着自己刚设计完的农场图画用下列句子来谈论:A:This is my farm .B:Its big . Are they.?A:Yes ,they are . / No , they arent .They are. .T先与SA做示范,然后请5组同学展示自己的对话.Step 4:Assesment:课件呈现一个聘书:亲爱的同学们:你们通过自己的努力,赢得了农场主的肯定,被聘为农场小帮手。特发此聘书,以资鼓励。2017.4.13(招聘活动圆满结束,让学生体会到成功的喜悦.)Step 5:Affective education T:Look at the pictures.(欣赏人与动物和谐相处的图片).Animals are ourgoodfriends ,we should love them.But.,look !(继续观看几幅人们虐待、残害、破坏动物的图片,唤起学生保护动物、保护生态的意识)Step 6:Homework Design your farm and draw itout,plant your favouritevegetables,feed your favouriteanimals.Try to take good care of it !(设计一个自己喜欢的农场并画出来,种上自己喜爱的蔬菜,饲养自己喜爱的动物。好好照看你的农场哟!)板书设计:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论