语文人教版三年级下册教学方案

教学 要求 1 借助拼音 正确 流利地朗读课文 2 把握文章的主要内容 从筑路工人们和工程师的行动中受到启示 增强环保意识 3 培养独立阅读的能力 重点 难点 体会筑路人为保护橡树而表现出的高尚的心 教学 课时 一课时 18 路旁的橡树 作者 苏联 苏霍姆林斯基 从北方到南方的两座大城市之间 人们打算修建一条公路 2 这句话在这个故事中 有什么作用 这条公路将会宽阔 平坦又漂亮 3 将 字写出了什么 4 第一部分 第 1 自然段 写人们打算在两座大城市间修一条宽阔 平坦又漂亮的公路 开始筑路了 这是一个怎样的句子 有什么作用 一天 工人们来到田野上 那里长 着一片不大的灌木林 工程师批示未来的路要铺在哪里 工人们就往土里埋进排水管 5 这一句的作用是什么 段导读 本段写工程师批示要在灌木林中埋进排水管 突然 工人们停下来 把排水管放在 6地上 突然 停下来 说明了什么 在这 条路应该延 y n 伸过去的地方 挺立着一棵高高的橡树 挺立 写出了什么 它是那 么粗壮 结实 挺拔 b 就像草原的哨兵一样 7 这一句是怎样介绍橡 8树的 1 知识点详解 2 这句话交代了事情的起因 3 写出人们对这条公路的美好向往 4 这是一个过渡句 起引出下文的作用 5 写在灌木林中埋进排水管 为下文遇到困难埋下了伏笔 6 突然 停下来 说明在工作中发现了问题 写出了橡树的高大 表达了对这棵橡树的喜爱 7 8 这一句话用比喻的手法 描写了橡树的样子 把它比作 哨兵 突出了橡树的作用 它就像士兵一样 保卫着人类的家园 段导读 本段写在这条路应该延伸过去的地方 挺立着一棵高高的橡树 工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 9 大家为什 么都不说话 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 10 长久地 和 叹气 说明了什么 工人们也沉重地叹着气 11 工人们 叹着气 表明了什么 段导读 本段写工程师和工人们都束手无策 计划是不可以修改的 工程师说 橡树也不可以砍 工人们说 工程师拿出一根楔 xi 子 走到离橡树 100 米的地方 把楔子打进了地里 现在谁 也不会责备我们了 他轻声地说 第二部分 第 2 7 自然段 写为了保护橡树 工程师改变了原来的计划 几年过去了 一条宽阔的沥 l 青公路从北方延伸到南方 它笔直笔直的 但只在一个 地方弯曲成马蹄 t 形 12 弯曲成马蹄形 暗示了什么 13段导读 本段写了路修好以后的样子 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道 筑这条路的人一定有一颗高尚 sh n 的心 一颗高尚的心 是指什么 段导读 本段写了路过的人们对工程师和筑路工人的赞叹 第三部分 第 8 9 自然段 写人们都赞叹筑这条路的人 1 读课文 掌握重点词句的意思 2 理解人们为什么赞叹筑路人有一颗高尚的心 生字 新词卡片 橡树图片 工程师沉默不语表明他注意到了那棵象征着生命活力与美感的橡树 但该怎么做呢 他也不是很清楚 工人们沉默不语是因为他们不想砍掉这棵橡树 在等待工程师考虑清楚以后作出安排 说明工程师在内心深处经历了比较复杂的心理斗争 工程师这声叹息含蓄地传达出为了保护橡树 他准备作出无奈的选择 工人们 叹着气 表明他们在得到明确答复之前内心非常沉重 9 10 11 12 弯曲成马蹄形 暗示着橡树保住了 13 一颗高尚的心 是指工程师和筑路工人们爱护树木 保护地球美好环境的强烈的环保意识 因 为他们为了保护这棵树 而让公路弯曲成马蹄形 所以路过这里的人都会赞扬这些人 一 导入 揭示课文题目 1 导入 同学们 上篇课文中 小村庄的人们为了眼前 不错 的生活 几乎砍光了树木 结 果毁灭了家园 这节课我们学习 路旁的橡树 看看又是一个怎样的故事 2 板书 路旁的橡树 3 你们见过橡树吗 出示橡树图 橡树 就是栎树 结有果实 二 初读课文 了解内容 1 初读全文 读准字音 延 y n 伸 挺拔 b 楔 xi 子 马蹄 t 形 沥 l 青 高尚 sh n 2 默读课文 思考 课文的主要内容是什么 主要写工程师和筑路工人们为了保住 橡树而绕开树铺路 受到人们称赞的故事 3 指名分段读课文 理解每个自然段的意思 第 1 自然段 从北方到南方两座大城市之间准备修一条公路 第 2 自然段 工人们开始修路了 第 3 自然段 工人们发现像一棵哨兵一样挺拔 粗壮的橡树 第 4 自然段 工程师和工人们看着筑路计划为难了 第 5 自然段 工程师说筑路计划不能改变 第 6 自然段 工人们说橡树也不可以砍 第 7 自然段 工程师把楔子打进了离橡树 100 米的地方 第 8 自然段 几年后 这条笔直的路修好了 但在一个地方弯曲成马蹄形 第 9 自然段 路过这里的人不约而同地赞叹筑路人有一颗高尚的心 三 思考讨论 深入理解 1 读第 1 自然段 思考 什么是 平坦 不倾斜 无凹凸 像静止的水面 2 读第 2 3 自然段 1 筑路工人们为什么突然停下来 因为他们发现在这条路应该延伸过去的地方 挺立着 一棵高高的橡树 所以筑路工人突然停了下来 2 这棵橡树什么样 粗壮 结实 挺拔 像草原的哨兵一样 3 读第 4 7 自然段 1 为什么工程师不说话 工人们也沉默不语 因为他们看到长得这么粗壮的橡树 都舍不 得砍掉 但如果按工程计划筑路 保证公路直 就必须砍掉橡树 所以他们都沉默不语 2 你能把 责备 换一个意思相近的词吗 责怪 4 读第 8 9 自然段 1 在一个地方 指的是哪里 指橡树生长的地方 2 这条笔直的公路为什么在这个地方弯曲成马蹄形 因为筑路人为了保护橡树 宁肯让 路拐一个弯 也不砍掉橡树 3 为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心 筑路人绕树修路 说明他们爱护树木 具有强 烈的环保意识 所以说他们有一颗高尚的心 四 朗读全文 1 课前教师可以让学生搜集有关橡树的知识 课上通过学生自己介绍橡树的外形特征 生长环境和价值作用 教师再加以补充 使学生们对橡树有比较充分的认识 大家对橡树的喜 爱