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上海市十二校高三语文上学期联考试卷 试卷满分：150分 考试时间：150分钟一、阅读下文，完成第15题。（14分） 藏书票 （1）藏书票是供藏书用的，其最初的功能和藏书印章一样，属于个人收藏的一种标记。 （2）藏书票一般的规格、格式和用法如下：一、选择一小张纸，不能太大，在1217平方厘米以内；二、多是木刻画，木刻便于自己拓印；当代也有其它画种，用印刷制版；三、要刻上“EXLIB RIS”字样，原为拉丁文，是某人的藏本或某人书斋的书的意思；四、要刻上票主的名字；五、贴在书皮或扉页上。 （3）藏书票和邮票类似，从出现之日起，就演变为收集和收藏的对象，甚至有时其收藏的功能还盖过了藏书的标志功能。原因是，藏书票具有很高的艺术欣赏的特质，它图文并茂，色彩斑斓；小小票面不仅可以传递某种思想，还适应各种画种和制作方法，变化无穷，趣味无限。由爱书而藏书，由藏书而有藏书票，由藏书票而衍生出一个专门的艺术门类，并培育出一支收藏爱好者队伍，终成大气候。 （4）一种情托起了藏书票，这种情就是人类对（ ）的崇拜和对（ ）的热爱。 （5）最早的一张藏书票是1470年一位德国人制作的，署名勒戈尔，由一款画有刺猬衔着野花脚踩落叶的木刻画构成。 （6）不过类似这种图画构成的藏书票，在早期是极为罕见的。一直到17世纪末期，藏书票多以表示贵族身份的纹章作为图案。由于当时只有贵族或修道院才收藏得起书籍，纹章藏书票往往象征权势和地位，并不流行。如17世纪中叶，英王查理二世的藏书票，以两头狮子捧一面盾牌的王室纹章为图款，构图庄严而有些刻板，是典型的纹章藏书票。 （7）到18世纪，随着教育普及，出版业发展，藏书不再是少数贵族的专利，许多中产阶级也都收藏图书，藏书票也就平民化，由原来注重由纹章显示地位，转而用图画来表示收藏者的个性与喜好，藏书票趋向个性化，也更追求艺术的意味，如18世纪中叶英国布利牧师以自己书房一角的书堆作为藏书票的构图，表示收藏者的一种情趣。这个时期还时兴寓言形式的藏书票，似乎要寄托更多的文化旨趣。如荷兰画家迈克尔伯格斯设计的寓言票，所绘是一对天使骑在凶猛的老鹰背上，一手抓住老鹰，一手护卫牛头，其寓意耐人寻味。 （8）藏书票的黄金时期出现在19世纪的下半叶。欧洲的文人几乎都自己动手或请人设计属于个人的藏书票，有些书店可以根据顾客的需求制作藏书票。当然藏书票的审美风格也有时代性。当工业革命的巨浪铺天盖地冲击欧洲各国时，人们厌烦机械的僵硬的几何图案，于是以弯曲变化的植物枝叶为构图的藏书票便得以流行。如1897年德国人克莱朵夫设计了以蒲公英和野花作为背景，加上飞翔的天使的藏书票，那流畅的笔触传达着浪漫主义的韵味。所以藏书票的发展，经历了由纯粹实用性到逐步注重个性化和艺术鉴赏性的一个过程。 （9）至于国人何时开始使用藏书票，至今未有明确的说法。不过较早的有留美学生关祖章的书票，画面是一位古代书生在书房搜寻图书，满地都是线装书，还有宝剑等饰物，颇有古风，上署“关祖章藏书”五个字，大约是1914年前后制作的。另有戏剧家宋春舫使用的藏书票，标示有“褐木庐”书斋名，也带传统文人的情味，估计是本世纪初制作的。二、三十年代使用藏书票的作家艺术家不少，如叶灵凤、郁达夫、李桦、唐英伟等等，都制作过许多风格独特的藏书票。不过，在中国，藏书票一直都只是文人自娱的玩意儿，较少流传。直到近年，才陆续有一些刊物零星介绍过藏书票知识，并出版过一、二种有关藏书票的集子。 （10）目前，国际上流行的书票，可以概括为四大类。 （11）一类是画家一幅一幅绘制而成的，这类书票并不多见。另一类是由版画家制作的，此类最多。版种则可分为凸、凹、平、漏四种。凸版的版材有麻胶、石膏、塑料等，但以木版最大量、最普遍。凹版最理想的版材是铜版，但也有锌版、铅版等。平版的版材是石版。漏版，又称孔版、丝网版。而在这四大类型中，制作技法也是多种多样。目前，国际书票联盟已发布了20余种通用编号，用以区别和规范书票制作的版种和技法。 （12）但由于版画制作之技法日趋多样，许多版种和技法在国际上还没有统一的代号。如拓彩版、吹塑版等等。上述两类，都是书票原作，比较珍贵。只是手绘者，生产不易，难免行之不远；而以版画拓印者，数量大增，甚至被视为正宗，书票也因之而有过“版画藏书票”之专称。 （13）如果我们将第一类称为“手绘藏书票”，将第二类称为“版画藏书票”，那么第三类便是可以大量印制的复制品，似可称之为“通用藏书票”或“复制藏书票”。这类书票在我国尚属罕见，但在国外，都已上市销售了。这类书票因为不是专用，所以不标明票主，但在票面上应留有一定的空白，作为书主签名的地方。有的还像邮票一样，打上齿孔，背面有胶，只要买来随手撕下一张，贴在书的扉页中，签个名或者盖个章就完事了。 （14）第四类藏书票，则是“电脑藏书票”了。它可以大量生产，方兴未艾。这后两类书票均与现代科技联姻，为藏书票的广泛普及走入千家万户提供了前所未有的契机。1根据第（3）段的内容，概括藏书票具有的艺术欣赏特质两点。（4分） ； 。2以下对藏书票的介绍符合文意的一项是（2分）（ ）A藏书票都具有深刻的寓意，所以非常值得收藏。B藏书票的发展历史悠久，它经历了由单纯的实用性到个性化和鉴赏性的过程。C国人只是满足于藏书票的自娱自乐，所以有关藏书票的历史至今还不太清楚。D目前，国际上流行的四大类藏书票，在中国已经广泛普及。3根据第（3）段提及的有关信息，第（4）段括号中依次填入的两个词语分别是（ ）和（ ）。（2分）4根据第（7）段有关信息，请仔细观察文章最后提供的第二张藏书票，写出其中的寓意。（2分） 5藏书票的发展历史悠久，而且富有浓厚的艺术气息和收藏价值。请就如何让藏书票进入校园、进入学生的心灵提出你的2上具体建议。（4分） 二、阅读下文，完成第612题。（24分） 稻 子 张佐香刘熙释名：“田就是填的意思，五谷填满其中。”故乡的田里填满了稻子。布谷催播，劳燕护耕，黄阡紫陌之上，农人把古老的土地犁开一条条垅沟，整理成平整如方砖的和秧圊，撒下稻谷的种子。春雨陆陆续续来过几次之后，秧圊上可以见到苗儿破土而出。季节一抬脚迈进初夏的门槛，田埂上站满了插秧的人们，男女老少绾起裤腿捋起衣袖。天空跌进了水田里，打湿了几朵淘气的白云。父亲挑着码得像宝塔似的秧把走到田边，弓腰放下扁担，用衣袖抹了抹额上的汗滴，提起秧把在空中划出一道优美的弧线，秧把们“啪啪”地站到水田里。母亲顺手抓起秧把，把腰上的稻草扎儿拆开，一分为二，左手握住半把秧苗，然后用拇指、食指、中指敏捷地撵动，秧苗儿就一株株地分开，右手快速地夹住，再往水田里插去。母亲的左右手配合得极为默契，她插秧时手指撩起的水花从不间断。在母亲移动过的水田里，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。母亲是一位高明的织工，织着绿锦。母亲用她的血汗染绿白晃晃的水田。村庄不动水稻在动，生动的水稻用叶片、用色彩托起了家园。站在村头河堤上极目远眺，满天的绿像一场大火在田园里燃烧。故乡秧苗的绿是一种燃烧的色彩。诚然，除了绿之外还有红、黄、绿、白，或其他颜色，就像世事一般混乱繁杂，没有章法。但对于一场自天而降的燃烧的绿色，其他颜色都可以忽略。它们漫天遍野孕穗、灌浆、成熟，每一个步骤都轰轰烈烈。风一阵接一阵来，像一些清清凉凉的水从水稻的心上润过去，润过去水稻把想说的话语轻轻地藏在心底，水稻把梦中的细节静静地藏在胸中。风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情节。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。有了稻田，秋天才摇摆出各种姿态。稻子一天天走向成熟，空气里弥散着稻香。风拂动着农事，弯镰银光闪闪，割稻的人们身躯起伏着。父亲弯腰探身，先用有力的手臂把一铺稻子揽在怀里，再把脸伸进稻棵中深吸一口气，然后把镰刀插进了稻丛中。“唰唰唰”的镰刀声擦过我的耳际，父亲一路势如破竹。灿白的阳光从父亲的肩头滑过去，在刀刃上毕毕剥剥地碰撞出透明的火花。稻谷上洒满了阳光的碎片。稻子以自己的倒下为人类的站立奠基。稻子骨肉分离，被分割成稻茬、稻草和稻谷。稻谷脱胎换骨变成一种称做米的物质，空气一般滋养着人类和人类源远流长的历史。一粒米置于手掌上，无论凸立于一哪一条纹路，都可以温暖我的胃部。一粒米是稻子献给人类的庇荫；一粒米是一种温暖的光泽，一粒米营养着人类的肉身和灵魂。大片大片的稻茬静静地躺在大地的河床上做梦。齐刷刷的稻梗直挺挺地站立，被秋天捧在手里，在村前村后向最远的地方延伸。稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿，这是所有生命沿袭的轨迹，人类也不例外。稻子的使命并非在于其生长的过程中妆扮自然，而在于滋养生命的新生。这一种死亡与新生的转换，数千年来不可或缺。缘此，稻子才叫稻子，一叫千百年。6第段引用刘熙释名中的话是为了 。（2分）7第段中划线句子“这是所有生命沿袭的轨迹”中的“轨迹”是指 。（2分）8根据第段划线句子“站在村头河堤上极目远眺，满天的绿像一场大火在田园里燃烧。”写一个仿句。（2分） 9文章用了较多的笔墨描写父母的插秧和收割，其作用有二： ； 。（4分）10下列说法正确的是两项是（ ）（ ）（6分）A本文按照时间顺序，从育秧、插秧，秧苗茁壮成长、成熟再至收割，依次写来，井然有序。B本文是一篇优美的咏物散文，主要赞美了稻子默默无闻、独立不羁的精神。C贯穿全文有两条线索，一条是稻子，另一条是作者的情感。D本文的语言优美、富有诗意、委婉含蓄。作者运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，字里行间洋溢着作者对稻子的喜爱和赞美之情。E本文卒意显志，首尾呼应，结构严谨，意境壮阔，气象万千。F文中的父母就是整个中国农民的代表，他们勤劳朴实，生活富裕。11联系上下文，阐述第段划线句子“稻子以自己的倒下为人类的站立奠基”的含义。（3分） 12请列举自然界中的一种植物，根据自己的生活经历和知识积累，写一段托物言志的文字，100字左右。（5分） 三、填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。（5分） 注：考生答题超过5空，按前5空顺序评分13（1）问君何能尔？ 。 （陶渊明饮酒） （2）廊腰缦回， ；各抱地势， 。 （杜牧阿房宫赋） （3）身死人手，为天下笑，何也？ 。 （贾谊过秦论） （4）把吴钩看了， ，无人会，登临意。 （辛弃疾水龙吟 登建康赏心亭） （5）盛衰之理，虽曰天命， ？ （欧阳修伶官传序） （6）不义而富且贵， 。 （论语述而） （7）落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗）四、阅读下面的宋词，完成第1416题。（8分） 卜算子 赏荷以莲叶劝酒作 葛立方袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。 注水芝，荷花的别称。14自古以来，许多文人墨客对荷花情有独钟，赋予荷花许多的名字，诸如莲花、水芝等。请调动你的生活知识和文化积累，再写一个荷花的别称（ ）。（1分）15下列分析不正确的一项是（3分）（ ）A这是一幅清新、流丽、色彩淡雅的水墨画。词人通过层层点染，步步铺陈，描绘了夏日雨过天晴时水中莲叶荷花的美景。B上片写雨中荷花，下片写雨后天晴，都以静态描摹。C作者以“红衣”喻荷花，以“船”喻酒器，以红衣般的荷花瓣儿喻“酒船”，写出了荷花瓣之鲜艳硕大，和结句的“流霞举”相照应。D这首词，通篇都在写景，而情处处融于景中。16这首词善用叠字，前人周密说“妙手无痕”。结合全词分析其艺术效果。（4分） 五、阅读下文，完成第1721题。（7分） 钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节，道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为?”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈公有老母在，不可死。笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置。注千总：官名。道光壬寅：指公元1842年。道光，清宣宗年号。17写出下列加点词在句中的意思。（4分） （1）钱金玉官松江千总（ ）（2）其戚友尼之曰（ ）（3）上官又未有文檄趣君往（ ）（4）以力战相勖（ ）18下列句子中“为”的意义和用法相同的两项是（2分）（ ）A何急急为？B幸勿为吾母虑也！C父母宗族，皆为戮没。D公阅毕，即解貂覆生，为掩户。19把下列句子译成现代汉语。（6分） （1）焉有食国之禄而逃其难者乎？ （2）弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置。 20与“性刚果，尚廉节”相照应的两句话分别是 ， 。（2分）21联系全文，请你评价一下钱金玉的行为及现实意义。（3分） 六、阅读下文，完成第2226题。（12分） 弈喻 （清）钱大昕 予观弈于友人所。一客数败，嗤其的算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若矣。 注钱大昕（17281804），清乾隆进士。1755年后，主讲钟山、娄东紫阳寺书院。学识渊博，又长于诗文。弈喻即选自其潜研堂文集。22概括第段的段意 。（2分）23本文的中心句是“ ”。（要求不超过8个字）（2分）24下列说法不符合文意的一项是（3分）（ ）A“后有招予观弈者，终日默坐而已。”中的“默坐”正是作者弈败后冷静反思的表现。B第段列举“今之学者”浮躁的治学态度，通过正反对比，提出自己的主张。C第段进一步指出应如何看待别人之失，批判了那种“彼此相嗤，无有已时”的错误作风。D以奕为喻，并不少见，如“世事如棋”、“常恨人生不如棋”等，本文依事取警，抽象道理，短小精悍，议论风生，给我们许多的教益。25第段中作者提及孔子的目的是 。（2分）26作者写作弈喻的用意是什么？（3分） 七、写作。（70分） 以“走自己的路”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。上 海 市 十 二 校20072008学年度上学期高三年级联考语文参考答案一、阅读（80分）一、14分1图文并茂，色彩斑谰。（2分）票面小，传递思想，变化无穷，趣味无限。（2分）2B（2分）（A“都”绝对化，C“至今还不太清楚”与原文有出入，D错在“已经广泛普及”。）3知识（“真理”或“思想”也可）（1分）；书籍 （1分）4以母鸡与小鸡们在一起其乐融融的情景，歌颂了母爱的伟大。（2分，意思接近即可）5要求：建议具体可行，两点，语言表达流畅。（4分）二、24分6引出稻子的话题（2分）7生命都有一个孕育、生长、成熟、衰亡的过程，都要经历死亡与新生的转换。（2分）8要求：结构大体相同，有确切的比喻，语言流畅。（2分）9说明父母和其他农民一样，用自己辛勤的汗水播种希望，收获幸福，为后代创造着生活；（2分）丰富或充实了文章的内容，为下文写稻子的精神作了很好的铺垫。（2分）10A D（6分）（B不是“独立不羁”精神；C只有一条线索，以稻子为线索；E“意境壮阔，气象万千”错；F“就是”和“生活富裕”夸大其词。）11稻子骨肉分离，稻谷脱胎换骨变成米；它是献给人类的庇荫，给予人类温暖的光泽，营养着人类的肉身和灵魂。（3分，前1分，后2分。）12要求：有具体的植物名，有特点的描写，有象征的意义，字数100左右。（5分）三、5分13（1）心远地自偏 （2）檐牙高啄 钩心斗角 （3）仁义不施而攻守之势异也 （4）栏杆拍遍 （5）岂非人事哉 （6）于我如浮云 （7）化作春泥更护花 （凡是多字少字错字均不得分；若超过5空，按前5空顺序评分。）四、8分14芙蕖、菡萏、芰荷、芙蓉、水华、水芸、水旦、水芙蓉、泽芝、玉环、草芙蓉、六月春、中国莲（任选1，1分，错别字不得分）15B（3分，不是“静态”，而是“动态”。）16本词叠字运用多而且好，句句有叠字，连绵而下，互相映衬，自然贴切，如“袅袅”写出了荷花的妩媚多姿，“脉脉”对荷花进行了点染烘托。这些叠字不仅生动传神地塑造了荷花的形象，表现了词人怡然自得的生活情趣，而且造成了一种轻灵、和谐的情调，形成了行云流水般的声韵美，真可谓“妙手无痕”。（4分，要求扣住叠字特点及作用分析，有例子，语言流畅。）五、17分17（1）做官 （2）阻止 （3）同“促”，催促 （4）勉励（4分，各1分）18B D（2分）（A语助词“呢”，C介