17失根的兰花同步练习及解析鲁教版六年级语文下册.doc

【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版 17失根的兰花 一、 给下列加点的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）来源:Zxxk.Com栅 栏 喧哗 拙重 群山万壑（ ） （ ） （ ） （ ）坍 塌 嚼菜根 点 缀 枯 萎 参考答案： zh hu zhu ht jio zhu w（解析：对拼音的掌握情况。）二、根据意思选择相应的词语。（ ）事情悲壮动人，令人歌颂悲泣。（ ）高山深谷，风景优美。（ ）诗意浓厚的样子。（ ）凉意如水一般渗入。比喻极为清凉。参考答案：可感可泣 群山万壑 诗意盎然 沁凉如水（解析：对词语的理解掌握。）三、 填写合适的词。 （ ）的故事 （ ）的原野 （ ）的老牛 （ ）的山河 参考答案：牛郎织女的故事， 晨曦的原野 笨拙的老牛 祖国的山河 四、选词填空。1.小小的（）打断了爸爸的思路。A争论B辩论参考答案：争论 （解析：辩论：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见：会他们为历史分期问题不休。）争辩：争论，辩驳：有理何急争辩二人互相争辩，孔明只袖手冷笑。前者阐释的问题较大，而后者问题较小。2.爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。来源:Zxxk.ComA严肃B严格参考答案：严肃 （解析：“严格”用于要求。 “严肃”谓表情、作风、态度等令人敬畏或认真、严格。例如： 严肃的表情 严肃对待 肃法制 严格的规则 严格考场纪律。）五、写出下列句子所运用的修辞方法。（1）在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有笨拙的老牛，才显得淳朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，儿童的喧哗笑语与祖宗的静素墓庐，把她点缀得美丽了！（2）古人说“人生如萍”在水上漂流，那是因为古人从没离开过国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可依，依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。 参考答案：（1） 排比（2）比喻 （解析：排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。故（1）是排比。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。故（2）是比喻。）来源:学,科,网Z,X,X,K六、阅读理解。（一）课内阅读。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有看过的，我只感觉它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样红的枫叶，我也曾在蜀中看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想过家；虽然那些时候，我曾穷苦得像个乞丐，而胸中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了，在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处均不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，八岁时肩扛小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗。而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可歌可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。古人说：“人生如萍”在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水流可藉；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即自行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出个中的滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡。”1. 从文章内容看，题目中的“根”和“兰花”分别比喻什么？整个题目应如何理解？_参考答案：“根”比喻故土，“兰花”比喻人，“失根的兰花”比喻飘零异国的人及其悲凉处境。2. 作者“十几岁，就在外面漂流”，为什么“总未因异乡事物而想过家”，“自至美国，情感突然变了”？来源:Zxxk.Com_参考答案：因为在作者看来，只要未离开国土，“到处可以为家”，如同“蚕未离开那片桑叶一样”，“等到离开国土一步，即到处均不可以为家了”。3.“花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。”这句话与前面哪句话相照应？它对文章中心有什么作用？_ 参考答案：与“总觉得这些花不该出现在这里”一句相照应，它突出了文章的中心内容，强化了题旨。4.文章的结尾援引郑思肖画兰的故事作结有什么作用？_ 参考答案：解释题目含义，点明文章中心。5. 点明本文主旨的语句是_。参考答案：“国，就是根，没有国的人，是没有根的草。”“身可辱，家可破，国不可亡。”（二）课外阅读。 每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。安土重迁是中华民族的传统，鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至飘洋过海，谋生异域。在清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被清王朝割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终于回到了祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州。当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港蕞尔（蕞尔：形容小）一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃捐助，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此消失。1.从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）_参考答案：(1)父母家族的爱（2）家乡的山水草木（3）悲欢离合的家史（4）邻里乡情来源:学.科.网Z.X.X.K（解析：从课文的第二自然段中概括出答案。） 2.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）A以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰，以不会消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。B第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌这一切决定自己一生的方向，形象生动，很有说服力和感染力。C“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。D“鸟恋旧林，鱼思故渊