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文档简介

流体压强与流速的关系教学设计学情分析：本节是全日制义务教育物理课程标准所规定的学习内容。学生已经对压强、液体压强、大气压强有了一定的了解，但对生活中一些常见的现象还不清楚，但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的。教材正是按照以学生发展为本，让学生在兴趣的激励下，亲身经历科学的探究活动，从而获得知识、学到方法、发展能力、提高科学素养。本节从两个奇特的车难和海难导入，激发学生的学习兴趣和求知欲。并使学生通过实验探究激发学生思考，探究物理规律，学会应用物理知识解决实际问题，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。教学目标：1知识与技能初步了解流体的压强与流速的关系。能用流体的压强与流速的关系分析机翼升力产生的原因。能用流体的压强与流速的关系简单解释生活、生产中的一些现象和应用。2过程与方法通过观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。通过探究，获得流体的压强跟流速有关的初步规律。通过体验，理解由流体压强差异产生的力。通过应用，提高解决实际问题的能力。3情感态度与价值观领略流体压强差异所产生现象的奥妙，感受物理学的魅力，获得对物理现象的亲近感，激发对物理学的兴趣，培养学生对身边现象关注的习惯和对科学的热爱。透过飞机对本节知识的运用，让学生看到科学原理的的价值，培养科学的价值观。培养学生交流讨论意识和协作精神。 教学重点：通过实验探究得到流体的压强与流速的关系教学难点：运用流体压强与流速的关系解释飞机升力成因及其他相关物理现象。教学用具：自制的多媒体课件，乒乓球两个、饮料吸管两支、水、纸杯、白纸两张、漏斗一个、飞机升力演示器。教学过程：活动1 导入：通过一个惨例（海难）导入新课。活动2 新课教学： 学生动手实验：1、从两张自然下垂的纸的中间吹气。2、把乒乓球放在漏斗里吹气。3、吹硬币比赛。让学生观察实验现象，引导学生分析得出结论。 引导学生分析一些生活现象，学会用所学知识解释。 4、演示飞机的升力。引导学生分析升力产生的原因。引导学生进一步分析鸟为什么能翱翔蓝天？跑车上安装的尾翼起到什么作用？活动3、课堂练习：由课件展示。活动4、小结：1、流体压强与流速的关系：2、流体压强与流速关系在生活中的一些现象。3、飞机的升力。4、升力产生的原因。板书设计：1、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越快的位置，
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