18 她是我的朋友

她是我的朋友 教学设计 五峰实验小学 田祖琼 教材分析 这篇精读课文写的是战争时期的一个故事 孤儿院的孤儿阮恒 误认为输血会死 但为了 抢救受了重伤的同伴 还是毅然献出自己的献血 当问他为什么要献血时 他只是说 她是我的朋友 课文通过对阮恒献血时的神情 动作的细致描述 生动地展现了他为救 朋友而无私奉献的优良品质 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 3 抓住阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物内心的活动 4 理解课文内容 感受朋友真挚的友谊 树立正确的友谊观 教学重点 1 认识 8 个生字 会写 13 个生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 教学难点 1 抓住阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物内心的活动 2 理解课文内容 感受朋友真挚的友谊 树立正确的友谊观 教法 引导法 情景法 讨论法 学法 讨论法 读议结合法 利用文字投影片和课文插图直观展示语句 展开充分想象 了解阮恒当时复杂的内心活动 教学过程 一 谈话导入 1 猜字谜游戏 老师今天带来了两个新字 猜一猜 大胆想 大胆猜 注意说话要洪亮 出示朋友的象形文字 你能猜出这是什么吗 请人说 在古代 朋 是一种货币计量单位 两串玉系在一起 随着时代的发展字形发生了很大的变化 人们又赋予它新的内涵 有人 说 两个人并肩而立 亲密无间 友 志趣相投为友像两只手相握 彼此友好 有意思吧 一起读词 朋友 2 同学们已经预习了课文 这些词语你们还会读吗 出示本课有关 血 的词语 请人读 正音 3 回忆第一课的学习 你能完成这道填空题吗 课件出示 课题 她是我的朋友 中的 她 指的是 我 指的是 这个故事发生在 时期 当时的情况 小姑娘的生命 愿意 救她 1 指名填空 2 说给同桌听一听 二 情感激励 引导自学 师 是呀 小姑娘的生命危在旦夕 输血迫在眉睫 就在这紧要关头 阮恒主动献血 那 么他是怎样献血的呢 让我们一起来关注阮恒献血的全过程 1 出示课件 2 默读课文 5 11 自然段 批划出描写阮恒表情 神态和动作的句子 反 复品读 抓住关键词体会阮恒当时是怎么想的 三 朗读感悟 汇报交流 一 学习第 5 自然段 预设 1 出示课件 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起 来 2 生抓住重点词 自由谈感受 预设 1 颤抖 很害怕这只小手带着对疼痛的害怕 带着犹豫举起来的 你对 颤抖 这个词的感觉很到位 预设 2 又举起来 战胜了害怕你想象一下 这一次他是怎么举起来的 坚定 勇敢 能战胜自己 就是超越 你读 犹豫 是的 输血很疼 作出决定不容易 把你的感 受放进去读 预设 3 沉默 别人都在沉默谁在沉默 一片沉默 但却有一只小手颤抖而坚决地举了 起来 多令人感动的场面啊 我们一起读这句话 师 同学们 你们输过血吗 那么有没有因为生病去医院打针或者抽血化验过呢 当时 有什么感受 阮恒和我们年纪差不多大 此时此刻心里一定也很害怕 可是他却毅然举起 了自己的小手 多么令人感动啊 让我们再来读一读这段话 读出阮恒的犹豫和勇敢 二 继续学习第 6 11 自然段 1 预设 学生找出以下几句话谈出自己的体会 出示 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 1 请你轻声读这三句话 你发现了什么 这三次哭有什么变化 请找出有关的句子 用 画出表示 哭 的意思的词 比较理解 啜泣 呜咽 哭泣 从这几个词可以看出什么 2 悟读 体会 舍生 之勇敢 师 同学们 对于和我们差不多大的阮恒来说 输血是疼痛的 是可怕的 但是他的哭泣 是因为他害怕疼痛吗 预设 1 联系第 12 自然段 体会这是因为他以为自己就要死了 才会伤心哭泣 大家一起读一读第 12 自然段 他是以为自己就要死了 这个想法是从什么时候产生的 师 原来 从一开始 他就以为自己献血会死 才会因害怕而哭泣啊 但是他却一直在勇 敢地坚持着 多么令人敬佩的孩子啊 带着我们的体会 再来读一读这几句深深打动我们 的句子吧 全班齐读 预设 2 师 除了第 12 自然段 你还从哪里知道阮恒不是因为疼痛而哭泣呢 第 11 段 男孩立 刻停止了哭泣 体会到他知道献血没有生命危险 一下子就平静下来了 师 当阮恒这样害怕的时候 医生会怎样安慰可爱的小阮恒呢 看图 谁愿意做这个温 柔的医生来安慰一下阮恒呢 师 请你来做这个医生 根据课文的第 11 12 自然段 合理想象一下医生安慰阮恒的话 写在 P78 空白处 3 全班交流 老师扮演阮恒 阿姨 我 我是不是就要死了 4 课文学到这里 你一定也产生了一个疑问 为什么阮恒以为献血会死还要继续这样做呢 是一种怎样巨大的力量使他如此勇敢呢 想知道吗 让我们一起来读一读课文的最后一段 医生转身向那个小男陔提出同样的问题 小男孩回答说 她是我的朋友 5 结合课文内容体会 没有高大伟岸的理由 没有惊世骇俗的回答 只有简简单单的一句 她是我的朋友 因为她是我的朋友 所以我 因为她是我的朋友 所以我 6 指名再次有感情的读题 7 师小结 是呀 为了朋友 连自己