广东省河源市中英文实验学校七年级数学《第五章 一元一次方程》课件.ppt

第五章一元一次方程 第五章一元一次方程 解方程 去分母 教材分析学情分析学习目标及学习重难点学法分析效果与特色 说课环节 教材分析 本节的教学内容是去分母解含有数字分母的一元一次方程 这一节是学生在学习了移项 合并同类项 去括号解方程之后 又进一步系统学习解一元一次方程的有关知识 它既是全章知识的深化 又为我们以后学习一元一次方程的应用提供研究和学习的方法 本节课就是要通过对去分母的掌握和理解 让学生形成系统的解一元一次方程的知识结构 学会解一元一次方程的方法 因此本节课的重要性是不言而喻的 学情分析 1 学生已学完整式的有关概念 会用移项法 合并同类项 去括号的方法来解一元一次方程 明白解方程的基本思想 转化思想 知道解方程的依据就是等式性质和运算率 这些均为我们学习本节的知识打下基础 2 本节常见思维误区 1 不会找最小公倍数 去分母时出现漏乘现象 忘记分子加括号 2 去括号时 括号前为 号 括号内的各项不改变符号或漏乘项 学习目标及学习重难点 1 学习目标自主学习目标 1 初步理解如何去分母的解题方法 2 掌握和运用解一元一次方程的基本程序 3 解方程时如何去分母 交流研讨目标 1 深入理解去分母的解题方法 2 掌握和运用解一元一次方程的程序 练习训练目标 1 熟练掌握并运用去分母的解题方法 2 灵活掌握和运用解一元一次方程的程序 检测与反馈目标 能熟练求解一元一次方程 能判别解的合理性 整理与提高目标 对解一元一次方程的方法 规律等进行总结 归纳 内化 学习目标及学习重难点 学习重点 通过 去分母 解一元一次方程学习难点 探究通过 去分母 的方法解一元一次方程 学习目标及学习重难点 学法分析 根据我校教学要求 对本节课的内容进行分析 完全站在学生的角度 按学习的思路确定讲学稿的内容 为了讲学稿的编写充分体现与教材的紧密结合 并指导好学生用好课本 课堂设置为 二段五环 形式的课堂结构 加上小组教学 充分发挥 兵教兵 的作用 我首先指导学生熟知讲学稿引领下的我校 二段五环 高效课堂的流程和规则 提升学生自主学习意识 培养学生自主学习能力 讲学稿本身具有导学功能 我的教学策略通过讲学稿设计基本上可以得到整体呈现 所有学生均应在我的指导下 依托讲学稿 结合 二段五环 课堂的实施步骤 完成自主学习 交流研讨 练习训练 检测反馈 整理提高的学习过程 在课堂实施过程中 我会高度关注学情动态 学法指导 学法指导 学习进程 从传统教学中教者 讲者的身份解脱出来 行进在各组学习中扮演 调查员 指导员 协调员 导演 的角色 1 长课时段 分成三个环节 第一环 自主学习 用时15分钟 第二环 交流研讨 用时25分钟 第三环 练习训练 用时10分钟 学法分析 2 短课时段 分成二个环节 第四环 检测与反馈 用时15分钟 第五环 整理与提高 用时15分钟 学法分析 把课堂教学由结论性知识传授转向问题解决自主探究式学习 是提高课堂效率一种方法 利用讲学稿自主学习中的学法指导 设计强调 知识问题化 问题探究化 探究方法化 内容由易到难 由浅入深