五年级下册品德与社会《我们的国粹》教学设计

精品文档 1欢迎下载 五年级下册 我们的国粹 教学设计 教学目标 1 通过说说什么是国粹 感受体验京剧活动 培养学生收集 整理信息以及表达信息的能力 2 通过学习 小组汇报京剧的交流活动 让学生对京剧的世 界影响力有一个基本了解 从而去关注京剧 更加珍视中华传统 文化 激发学生对京剧的兴趣 培养学生热爱祖国优秀传统文化 的情感及民族自豪感 教学重点 让学生对中国的传统文化京剧有一个基本的了解 从而去关 注京剧 教学难点 使学生初步对京剧产生兴趣 培养学生珍视我们的国粹 京剧的思想感情 感悟到国粹京剧是中国人独特的精神文化的精 华 教学准备 1 课前布置学生搜集京剧相关资料信息 2 教师收集一些经典的京剧视频片段和京剧人物图片 教学过程 一 激趣导入 说说国粹 1 课前播放京剧 红灯记 选段 都有一颗红亮的心 2 猜谜语 脸上画五色油彩 身上穿刺绣服装 舞台上亮相喊一嗓 便吸引了无数目光 猜一猜这是中国的一种什么传统艺术 京 剧 3 提问 课前你了解到京剧的哪些知识 根据学生回答教师引入课题 我们的国粹 精品文档 2欢迎下载 4 你都知道哪些中国的国粹 了解什么是 国粹 国之精 髓 京剧为什么被称为是我们的国粹 看书中的小资料和自己 收集到的相关资料寻找答案 说说自己心目中的中国国粹 并说 明理由 5 教师对什么是国粹进行总结 是我国特有的 能代表我国的文化 在中国流传千百年 中 国文化的精华 至今为人们喜闻乐见 在这里对于国粹不给出定 义 主要是让学生了解其内涵 二 感受京剧 了解京剧 A 感受京剧 1 课件展示人们在社区唱京剧 讲京剧中的故事和在家通 过电视看京剧的几个画面 说说你生活周围的戏迷他们为什么那 么喜欢京剧 2 提问 你们还在哪里看过京剧表演 看过外国人演京剧吗 B 了解京剧 1 播放几个京剧片段 并让学生模仿剧中人的动作 以此 体验京剧舞蹈的优美 激发学习热情 2 小组合作 交流汇报 你们认为京剧与我们平时看的影 视剧有什么不同的地方 学生代表发言 其他人补充 3 播放多媒体图片 了解京剧四大行当 生 旦 净 丑 4 播放京剧歌曲 说唱脸谱 欣赏各种脸谱 并猜猜他们 分别表现什么样的人 5 教师根据脸谱的图片对脸谱颜色的寓意进行讲解 红 忠勇 白 奸邪 黄 骁勇凶暴 黑 粗直 紫 刚正 绿 暴躁勇猛蓝 粗鲁 桀骜不驯 三 绘制脸谱 学唱京剧 1 小组共同合作 绘制一个京剧脸谱 2 展示作品 说明选择的理由 以及脸谱本身的特征及含 精品文档 3欢迎下载 义 3 学唱京剧 说唱脸谱 四 活动总结 升华主题 1 请同学说一说学了这么多的京剧知识你有什么体会 通 过你们亲身体验京剧的活动 你感受到京剧有哪些独特的魅力 2 总结升华 是的 同学们 中国的京剧以独特的民族风 格 展示出华夏民族戏剧的浓厚传统 希望同学们通过本次了解 后 吸引越来越多的同学喜欢京剧 能经常收看中央 11 套戏曲 节目 选择自己喜欢的曲目 学唱一段京剧 在 六一 汇演上 一展歌喉 成为京剧爱好者 弘扬我们的传统文化 使我国的京 剧能够成为世界文化艺术品上最耀眼的一颗宝珠 精品文档 4欢迎下