北京市中考古诗词鉴赏题库汇编

北京市中考古诗词鉴赏题库汇编一、命题规律与考查方向北京市中考古诗词鉴赏命题紧扣《义务教育语文课程标准》，聚焦诗意理解、艺术手法赏析、情感主旨把握三大核心能力，近年呈现“文本细读深化、文化内涵凸显”的特点。题型以6-7分的主观题为主，设问侧重“结合诗句分析”，要求考生通过文本细节推导结论（如2023年真题赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”，需从炼字、意境等角度结合诗句作答）。二、高频考查篇目与考点梳理（一）唐诗篇1.王维《使至塞上》高频考点：画面描写、炼字艺术、边塞意境。赏析重点：“大漠孤烟直”中“孤”字凸显边塞孤寂辽阔，“直”字强化烟柱挺拔感；“长河落日圆”以“圆”字勾勒落日柔和感，与大漠苍茫形成视觉张力，暗含诗人被排挤出朝的复杂心境（孤寂中隐含慷慨）。2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》高频考点：情感层次、对比手法、忧民情怀。赏析重点：前三段以“布衾冷似铁”的个人困苦，与“安得广厦千万间”的济世理想对比，情感从自怜升华为悲悯；“怒号”“卷”等动词刻画秋风狂暴，为情感升华铺垫。3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》高频考点：典故运用、情感转折、哲理思考。赏析重点：“闻笛赋”“烂柯人”暗含对旧友的怀念与岁月沧桑的感慨；“沉舟侧畔千帆过”以沉舟、千帆的意象对比，传递“新事物取代旧事物”的豁达哲理，情感从辛酸转向振奋。（二）宋词篇1.苏轼《水调歌头·明月几时有》高频考点：情感变化、哲理内涵、虚实结合。赏析重点：上阕“把酒问月”的浪漫想象（虚）与下阕“千里共婵娟”的人间祝愿（实）交织，情感从个人团圆愿升华为对天下离人的期许；“转朱阁，低绮户”以月光移动烘托思念绵长。2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》高频考点：梦境与现实对比、壮志未酬的情感。赏析重点：“醉里挑灯看剑”的现实孤寂，与“梦回吹角连营”的沙场壮景形成反差；“了却君王天下事”的壮志与“可怜白发生”的结局对比，凸显英雄末路的悲怆。（三）元曲及古体诗篇1.马致远《天净沙·秋思》高频考点：意象叠加、以景结情、羁旅愁思。赏析重点：“枯藤老树昏鸦”等九组意象以名词连缀构建萧瑟秋景，“断肠人在天涯”点睛，将漂泊孤寂浓缩于“夕阳西下”的暮色中，景与情浑然一体。2.李白《行路难（其一）》高频考点：情感起伏、用典与象征、理想追求。赏析重点：“停杯投箸”的苦闷与“长风破浪”的豪情交替，“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故暗示从政渴望；“冰塞川”“雪满山”象征仕途艰难，暗含不屈抗争精神。三、典型题型解构与答题范式（一）诗句赏析题设问：“请赏析‘大漠孤烟直，长河落日圆’的妙处。”逻辑：手法/角度：从“炼字”“画面描写”切入（如“直”“圆”的视觉效果）。细节分析：“直”字写孤烟挺拔坚毅，“圆”字勾勒落日柔和饱满，二者在色彩、形态上形成对比，强化边塞雄浑苍凉感。情感升华：画面既展自然壮美，又暗含诗人孤寂与对边塞风光的赞叹，景中融情。（二）情感分析题设问：“结合全诗，分析诗人的情感变化。”（如《酬乐天扬州初逢席上见赠》）逻辑：分层梳理：首联流露被贬辛酸，颔联暗含岁月感慨，颈联转向豁达，尾联显振奋。结合诗句：“怀旧空吟”的“空”字，体现对旧友的怀念与现实孤寂；“千帆过”的蓬勃意象，支撑情感从悲到壮的转折。（三）手法辨识题设问：“诗中运用了哪些表现手法？请举例说明。”（如《茅屋为秋风所破歌》）逻辑：手法列举：对比、夸张、细节描写等。实例分析：“布衾冷似铁”用夸张写生活困窘；“南村群童欺我老无力”的细节，与“安得广厦千万间”的宏愿形成对比，凸显忧民情怀。四、鉴赏技巧与思维路径（一）意象分析法：抓“物”的隐喻性古诗词意象多有固定寓意（如“雁”表思乡、“柳”寓离别），但需结合文本灵活解读。例如《天净沙·秋思》中“昏鸦”的“昏”字，既写天色将晚，又暗合游子倦怠心境，需从意象修饰词、组合方式挖掘深层情感。（二）手法速判法：辨“技”的表现力动静结合：如“大漠孤烟直（静），长河落日圆（静中见动，落日西沉的动态感）”。虚实相生：如《水调歌头》中“把酒问月”（虚）与“千里共婵娟”（实）交织，拓宽情感维度。用典：关注“闻笛赋”“烂柯人”等典故，结合原意与诗人处境分析。（三）情感分层法：析“情”的递进性从“个人情感”（如孤寂、喜悦）到“家国情怀”（如忧民、报国）逐步推导。例如《茅屋为秋风所破歌》，先写个人屋破受冻，再升华为“大庇天下寒士”的济世情，情感层次由小及大，需结合场景转换分析。五、备考实战策略（一）日常积累：构建“三维知识网”意象网：整理“月（思乡/团圆）”“雁（羁旅/传书）”等意象的多义性，附例句（如“月是故乡明”“归雁洛阳边”）。手法网：按“修辞（比喻、拟人）”“表现（对比、衬托）”“结构（伏笔、照应）”分类，记典型例句（如“烽火连三月，家书抵万金”的对比）。情感网：梳理“壮志未酬”“忧国忧民”“思乡怀人”等情感类型，对应篇目（如“壮志未酬”对应《破阵子》《行路难》）。（二）真题演练：从“做对”到“会想”分析近五年北京中考真题（如____年），总结设问规律：2021年考《望岳》的“会当凌绝顶”情感；2022年考《水调歌头》的哲理；2023年考《使至塞上》的画面赏析。练习要点：不仅关注答案，更要复盘“如何从诗句中提取信息”（如“会当”的决心语气→豪情壮志）。（三）答题规范：用“术语+文本”说话分点作答：每道题拆分为2-3个要点（如手法、分析、情感），用逻辑词（“从……角度看”）衔接。术语准确：避免生硬表述，改为“以