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文档简介

教学资料数 学 总 复 习 教 案一、教材分析本单元是本册课本的复习部分，通过本单元的教学，引导学生复习本册所学知识，提高学生对所学知识的理解程度和掌握水平。二、学习目标1通过复习，引导学生进一步巩固本学期个单元所学知识，加深对所学知识的理解程度，提高对所学知识的掌握水平。2通过复习，使学生进一步提高计算能力，发展数感，发展初步的空间观念。3.通过复习, 使学生进一步统计的基本知识和方法，培养初步的的统计观念，提高统计能力。4通过复习，使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力。5，通过回忆、讨论与交流，结合“练一练”， 让学生将本厕所涉及的知识尽心归纳梳理，使之系统化、条理化。三、单元教材重、难点重点：三位数乘两位数的乘法、三位数除以两位数的除法及有关实际问题难点：正对学生存在的不同问题，查缺补漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识和解决问题的能力。四、单元课时安排：5课时内 容课时数与代数1空间与图形、统计与可能性1综合练习3数与代数教学设计第一课时教学内容：课本102-104页总复习中“数与代数”的教学内容教学目标1.复习“对认识更大的数”、“乘法”、“生活中的数”这四个单元的内容，进一步发展数感，提高计算的正确率和熟练程度。2.经历复习和整理所学知识的过程，感受复习和整理的必要性和重要性，学习整理和复习的方法。3.培养学生应用数学知识解决实际为题的能力。4结合具体情境，使学生进一步体会数学知识与生活的密切联系，感受数学的价值，激发学生学习数学的兴趣。5 结合具体情境，对学生进行节约用水教育和变废为宝教育空间与图形教学设计教学内容：课本105-106页总复习中“空间与图形、统计与可能性”的练习题。教学目标：1.复习“线与角”、“图形的变换”、“方向与位置”这三个单元所学内容，进一步发展空间感，提高动手操作能力。2.经历复习和整理所学知识的过程，感受复习与整理的重要性和必要性，学习整复和习理的方法。3.通过复习，进一步了解条形统计图的特点，并把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。、4. 进一步了解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘
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