苏教版五年级语文第三单元课内阅读.docx

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第三单元：（一） 成语故事这四条龙张牙舞爪，形象逼真但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷明，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。1、把片段的内容补充完整。2、“张牙舞爪”的爪在这里读zho ，它还有另外一个读音是zhu，组词爪子。读着“这四条龙张牙舞爪”时，脑海中会出现栩栩如生、活灵活现。3、现在常常把文章的传神绝妙之处称为“点睛之笔”。像“画龙点睛”这样来自寓言故事的成语还有守株待兔、狐假虎威、怀弓蛇影等。（二） 推敲1、 根据课文内容填空。1）贾岛是唐朝诗人，他写诗讲究遣词造句，因而才有推敲这个故事的发生。从中我们了解到他严谨认真，精益求精的创作态度。2）后来，人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。2、课内片段阅读接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好。（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。1 在括号里填上合适的关联词语。2岛拜访李凝时写一首诗，题目是题李凝幽居其中一句：“鸟宿池边树，僧推月下门”。贾岛犹豫不决是因为用“推”好，还是用“敲”好，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为表明有礼貌；能衬托出月夜的宁静；读起来也响亮些。3读了片段，我认为贾岛是个 的 人，韩愈是个 尊重人才，博学多才 的人。4人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“ ”。这一典故出自我国 朝诗人 的诗 中“ ”一句。5本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起 的故事，表现了贾岛 的创作认真严肃，钻研锲而不舍的精神（三） 嫦娥奔月1、 根据课文内容填空。1） 课文内容不长，人物形象却跃然纸上，那美丽善良的嫦娥，那为民造福的后羿，那奸诈贪婪的逢蒙，无不人我们留下深刻的印象，其中，印象最深的是嫦娥，原因是嫦娥美丽、善良、勇敢。2） 每年的农历8月15日，是人们企盼团圆的中秋佳节。2、 课内片段阅读这件事不知怎么被逢（png fng）蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒(do do)柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。1）有“ ”画出片段中加点字的正确读音。2）逢蒙是一个贪婪凶狠的人，从“到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”可以看出来，逢蒙还是一个非常奸诈的人，从“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来”3）用“ ”画出描写嫦娥心理活动的句子，并把这句话改成陈述句。让这样的的人吃了长征不老药，是要害更多的人的。4）逢蒙威逼交药，嫦娥机智周旋，请你想象当时的紧张场面，以圣诞的形式写下来。示例：逢蒙眼露凶光，恶狠狠地说：“嫦娥，还不把药交出来！”嫦娥镇定地说：“药，什么药？哪里有药？”逢蒙一步步逼近道：“不要再狡辩了，再不交出来，别怪我不客气！”嫦娥急中生智，快速取出药吞了下去。3、 课内阅读第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。这段话描述了贾岛在路上斟酌字眼儿，街上的人都感到好笑。从文中找出“合适”的两个近义词：妥帖、恰当。“这个样子”指什么样子？用“ ”在文中画出来。（也就是写画贾岛推敲词语入神的句子。）大街上的人感到贾岛的行为“十分好笑”，你认为呢？答：我认为不好笑。贾岛之所以这样，是因为他完全投入在创作之中，说明他具有严肃认真的创作态度。（四）嫦娥奔月1、课内阅读这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。写出下面词语的近义词：周旋（应付） 搜寻（搜索）将画线的句子改为陈述句：嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，就会害更多的人。 通过对嫦娥心理活动的描写，表现了嫦娥的善良与机智。联系课文想一想，开头加点的“这件事”指的是人吃了西王母送的一丸仙药，不但能长生不老，还可以升天成仙。从“假装生病、手提宝剑、迫不及待、威逼、（翻箱倒柜、四处搜寻）”等词语中，可以看出逢蒙的奸诈、贪婪与凶狠。文中两句画“ ”的句子充分表现了嫦娥的善良、正直、机智。想象一下嫦娥与逢蒙机智周旋的情景，然后写下来。示例：逢蒙手提宝剑，恶狠狠说道：“快把仙药叫出来！”嫦娥一脸疑惑：“仙药？什么仙药？”“别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来的。说，藏在哪里了？”嫦娥温柔地说：“你一定听错了！看，后羿回来了，我们一起问问他吧。”“哼，少骗我，后羿回来还早呢。快交出仙药，不然我就不客气啦！”嫦娥平静地说：“我家真的没有什么仙药。”逢蒙不信，怒气冲冲地翻箱倒柜，四处搜寻。、对“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去”这句话正确的理解是（ ）(2分)A、吃了仙药，能长生不老，升天成仙。B、为了不让逄蒙得到，不让更多的乡亲受害。C、表现了嫦娥的机智、善良、舍己为人。、嫦娥吃下仙药的时间是（ ），这天是中国的传统节日（ ）节(1分)2课内阅读后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。给这段话加一个合适的题目：后羿追妻。给划线句子加上标点。这段话中表现后羿十分焦急的词语有：冲出门外、连声呼唤、不顾一切。这段话中的“啊”表达了后羿当时又惊又喜，不舍妻子的心情。理解：为了不让逢蒙这样的坏人奸计得逞，危害百姓，嫦娥宁愿忍受夫妻离别的痛苦。这种自我牺牲的精神深深地感动着人们。、你能写出几个这样的词语吗？碧蓝碧蓝（）（）（）飘飘悠悠（）（）（）、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。（）（）（）（）、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？逢蒙：奸诈贪婪、自私自利 嫦娥：美丽善良、舍己为民 后羿：神勇无比、为民造福（五） 我们应该养成良好的习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。（如果）是自己的书，（就）可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。（要是）你一时读得高兴，想一口气就读下去，（也）可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。1） 在文中括号里填入合适的关联词语。2） “待读完一个段落”中的“待”可以换成近义词“等”，“勤查字典”中的“勤”的意思是经常3） “拦路虎”这个词上的引号（C）（填序号）A.表示直接引用的话 B.表示着重论述的对象 C.表示具有特殊含义的词语4） 片段中提到了两种查字典的方法，请你概括写下来。再说说你喜欢哪种方法，并说明理由一种是遇到生字就去查字典，另一种先圈出生字，读完一段再去查。 提示：第一种方法有助于扫除生字障碍，第二种方法可以使阅读更顺畅。无论喜欢哪一种，理由合理即可。（六） 1、 根据课文内容填空课文选取了伊索寓言中的三个小故事，分别是狐狸和葡萄蝉和狐狸牧童和狼。其中，我最喜欢的一则牧童和狼，因为它告诉我们：一贯说慌的人即使说了真话，也没有人会相信。课外我还读过伊索寓言中的故事狼和小羊农夫和蛇.2、 课内片段阅读蝉察觉其中诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，（要是）你以为我会下来，那（就）大错而特错了。自从我看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就司有戒心了。”一个聪明的人，总能从别人的灾