泰山版小学二年级品德与生活下册《有规则真好》教案教学设计

泰山版小学二年级品德与生活下册有规则真好教案教学设计第一课时 有规则真好教学准备：1、课前将全班同学分成学校、家庭、社会三个大组，引导他们进行调查，填写好调查报告。2、帮家庭调查小组录好音；给社会调查组部分同学的调查过程摄一段录象。（学生在超市调查超市的规则，在马路上调查交通规则）3、摄一个学生在校的学习、生活的短片。4、在网上找与小学生有关的法律法规。5、找一些学生活动的视屏资料。（学生在广场上玩，一些学生吃着馒头，吃不完的乱丢乱甩，用玉米代替手绢做丢手绢的游戏，放风筝时跑道农田里去了，在广场上疯赶打闹，活动结束离开广场后，广场上到处都是垃圾）6、准备飞镖和两个飞镖盘。一个飞镖盘上的红心大，一个飞镖盘上的红心小。教学过程：一、游戏导入：老师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？喜欢玩什么游戏？（师出示飞镖和飞镖盘）大家喜欢的游戏真多。那你们玩过掷飞的游戏吗？谁能说说是怎么玩的？并给大家示范一下。（老师挂飞镖，在合适的位置画一条线，指名玩过的同学示范，同时对其他同学说）大家看好啦，看他是怎么玩的？（学生演示）师：大家看清了吗？象我们握铅笔一样捏住飞镖，用力向飞镖盘掷去。你们想玩一玩吗？师：这么多人想玩呀！那这样，今天我们换个玩法，来个小组赛，怎么样？（老师翻转飞镖盘，露出红心）全班分成两大组，掷飞镖，看哪个组掷进红心的多。师：请大家听清游戏规则：1、站在规定的位置，每人掷一次，无论是否掷中，掷后马上上位；2、掷进红心多的组获胜。（给学生分组）两个组比一比，看哪个组排队做到了快、静、齐。师：前面同学掷的时候，后面一个同学拿飞镖准备。玩的时候要注意安全。二、学生游戏，揭题师：准备好了吗？开始（学生游戏）我们一起来数一数。（老师对多的那个组说）哦！第（）组赢了。祝贺你们！学生议论。师：看来，你发现问题了。在这样的规则下，你们组输了，你心里服不服？那么，怎样才能使比赛公平、合理，分出真正的胜负呢？你看，没有合理的规则，连小小的游戏比赛都没法做到公平、合理，看来规则真的很重要。（板书：有规则真好）三、交流汇报师：我们已经分家庭、学校、社会三个组进行了调查，请拿出你们的调查报告与小组同学交流交流。请看大屏幕上的交流要求。（1、每个人都要把自己的调查报告说给小组同学听；2、每个人认真听取小组同学的发言；3、每组推选12名代表上台发言。）学生交流师：好了，同学们，请把你们的调查报告向大家进行汇报。谁先来？（一）学校组小组代表汇报，老师肯定师：你们在学校里找到这么多规则，真细心！下面我们来看一看一位同学的学校生活片段，请同学们边看边找，还有哪里有规则？录像看完了，谁来说一说？（学生说自己在录像中又找到的规则）师：大家的眼睛真亮，发现的真多！这些细小的规则就是小学生日常行为规范，希望大家遵守，做个合格的小学生。（二）家庭组小组代表汇报，老师肯定师：老师这儿还有一些同学采访一位家长的录音，让我们来听一听，这个同学家里有些什么规则？其他组的同学家里还有没有不同的规则呢？（指名学生说）师：看来，每个家庭都有许多规则！（三）社会组小组代表汇报，其他同学做补充教师小结（四）老师师：同学们找到的规则真不少，老师也上网找到了一些与小学生有关的法律法规。请看大屏幕。（课件展示法律法规，老师讲解）这些法律法规是为保障我们青少年身心健康成长而制定的。同学们，在家庭、学校、社会生活中有这么多规则，我们是用哪些方法找到的？（学生回忆、小结）四、辨析师：有规则，我们就要遵守，下面请同学们看一段录象，找一找哪些行为遵守了规则，哪些行为违反了规则。（学生看录象，说自己找到的）师：大家真棒，判断得真准！五、唱一唱师：学校有规则，家庭有规则，社会有规则，生活处处有规则。只有大家遵守规则，我们的生活才会象春天一样美丽。下面就请大家就着春天在哪里那优美的旋律唱一唱规则在哪里。1、展示歌词，读歌词。2、师生同唱六、总结师：希望大家遵守规则，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。（附：规则在哪里的歌词：规则在哪里呀，