（吉林专用）中考思品复习方案 第四版块 我们的文化经济权利 课件.pptVIP

第8课时终身受益的权力 第四版块我们的文化经济权利 第9课时拥有财产的权力 第10课时消费者的权益 第四版块我们的文化经济权利 第8课时 终身受益的权力 第8课时终身受益的权力 第8课时 考点聚焦 考点受教育权 知道公民有受教育的权利和义务 学会运用法律维护自己受教育的权利 自觉履行受教育的义务 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 考点聚焦 第8课时 吉林省中考命题与预测 一 命题规律 第8课时 吉林省中考命题与预测 二 命题预测吉林省在考查教育权这部分内容时 一般要求学生对教材内容进行理解和运用 考查学生解决实际问题的能力 预计在2013年的中考中还会加强与学生生活实际的联系 如考查侵犯教育权的表现等 重视学生行为的养成教育 第8课时 拓展提升 1 受教育是我的权利 上不上学是我的自由 观点片面 在我国 公民的权利和义务具有一致性 根据 义务教育法 和 未成年人保护法 的有关规定 受教育既是公民的权利又是公民的义务 题中的说法 否定了受教育是公民的义务 因而是错误的 对于正在接受九年义务教育的中学生来说 要正确认识自己的受教育权利 树立远大志向 珍惜在校学习的机会 自觉履行受教育的义务 第8课时 拓展提升 2 在现实生活中不会发生侵犯我们受教育权的行为 观点错误 受教育是法律赋予我们的基本权利 是我们成长和发展的基础 但是 在现实生活中 由于种种原因 侵犯我们受教育权的行为时有发生 我国法律保护公民受教育的权利 所以 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时 我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护 第8课时 要点探究 探究点一义务教育的特征 例1 2012 天津 目前 我国已免除了3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费 这体现了义务教育的 a 统一性b 强制性c 公益性d 自愿性 c 第8课时 要点探究 应对策略 本题考查义务教育的特征 a b c是义务教育三方面的特征 d不是义务教育的特征 可以先将d排除 然后再比较a b c与题干的关联程度 a中 统一性 指在全国范围内实行统一的义务教育 包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准 教学标准 建设标准 学生公用经费的标准等 这不能从材料中体现 b中 强制性 指义务教育由国家强制力保证其推行和实施 这从材料中不能体现 c中的 公益性特征 指不收学费 杂费 公益性是与免费性联系在一起的 材料中 免除3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费 体现了义务教育的这一特征 c正确 第8课时 要点探究 探究点二履行受教育义务 例2 2012 绥化 情景一初中生丁丁辍学了 第一次班主任前去家访 家长以各种理由搪塞和敷衍 终未能动员丁丁返校 第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员 家长有点不耐烦 你们又来干什么 我们孩子上不上学关你们什么事 砰 门关上了 情景二经过学校和老师等多方面的努力 丁丁终于回学校读书了 可是过了一段时间 丁丁迷上了网络游戏 无心读书 上课时经常打瞌睡 作业基本不做 老师批评他 他就顶嘴说 读书好坏是我的事 你管不着 我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了 第8课时 要点探究 1 假如你是丁丁的老师 你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园 2 丁丁的表现有哪些是不对的 3 假如你是丁丁 你应该怎样履行受教育的义务 第8课时 要点探究 应对策略 在履行受教育义务方面 本题中的丁丁及家长存在两个认识误区 一是没有意识到受教育不仅是公民的权利 还是公民的义务 不履行这项义务是违法行为 二是没有认识到作为正在接受九年义务教育阶段的学生 应当履行的义务不仅包括不得中途辍学 而且要包括遵守学校纪律 尊敬师长 努力完成规定的学习任务 我们在解题时要注意走出这两个误区 准确理解履行受教育的义务对公民的要求 第8课时 要点探究 答案 1 教育对一个人的成长起着至关重要的作用 教育获取知识 知识改变命运 受教育是法律赋予公民的一项权利 应当珍惜 受教育既是公民的权利又是公民的义务 不履行受教育义务是违法行为 因经济困难而不能上学 学校可以协助解决 在当代社会 要想生存和发展必须接受教育 2 上课不认真听讲 没有按时完成作业 与老师顶嘴 没有做到尊敬老师 没有履行好受教育的义务 迷恋网络游戏 中途辍学等 3 认真履行按时入学的义务 认真履行接受规定年限义务教育的义务 不得中途辍学 认真履行遵守学校纪律 尊敬师长 努力完成规定的学习任务的义务 第9课时 拥有财产的权力 第9课时拥有财产的权力 第9课时 考点聚焦 考点财产所有权继承权智力成果权 知道法律保护公民的财产 未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯 学会运用法律保护自己的经济权利 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 第9课时 吉林省中考命题与预测 一 命题规律 第9课时 吉林省中考命题与预测 二 命题预测在2013年的中考中可能会以案例分析的方式出现 因为这部分内容涉及财产的继承 可对学生进行思想教育 培养学生形成优秀的道德品质 在考查智力成果权这部分内容时一般要求学生运用所学知识解决生活中遇到的实际问题 题型灵活 注重与生活的联系 预计在2013年的中考中会以漫画或案例分析的方式出现 第9课时 拓展提升 1 公民的个人财产都可以继承 公民的个人财产并非都可以继承 公民在世时拥有的个人财产不是遗产 不能继承 只有当公民死亡时遗留的财产 才可以继承 只有公民遗留的财产属于合法财产 才可以继承 2 盗版行为有什么危害 对个人来讲 侵犯了创作者的智力成果权 知识产权 不尊重他人的劳动成果 这是违法的 也是不道德的 或侵犯了消费者的知情权 违背了诚实守信的要求 对社会来讲 违背了诚信原则 损害了社会主义精神文明建设 败坏了社会风气 或不利于营造尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造的社会风气 对国家和民族来讲 不利于民族创新能力的提高 玷污了民族形象 第9课时 要点探究 探究点一财产所有权 例1 2012 贺州 某村女孩小云 14岁时成了孤儿 随大伯一家一起生活 两年后 大伯未经小云同意 私自拆了小云父母遗留的两间旧房子 大伯的行为侵犯了小云对房子的 a 占有权b 处分权c 收益权d 使用权 应对策略 处分权指依照所有人的意志 通过某种法律行为对财产进行处理 大伯没有征得小云的同意 私自拆房 侵犯了小云对房子的处分权 b 第9课时 要点探究 探究点二财产继承权 例2 2012 杭州 李某早年与妻子赵某离婚 一直与儿子和父母共同生活 2012年年初 李某因交通事故去世 对李某遗产的继承 下列说法正确的是 若李某留有有效遗嘱 须按遗嘱继承 若李某未留有效遗嘱 可按法定继承 李某是继承人 儿子 父母是被继承人 若按法定继承 第一顺序继承人是赵某 儿子和父母a b c d a 第9课时 要点探究 应对策略 解答有关财产继承权的问题 要准确理解并掌握有关继承方式 被继承人与继承人的概念 法定继承人的范围 继承顺序 继承原则等知识 并对题目中的案例运用这些知识去具体分析 对题肢逐一审查 我国继承法规定了法定继承和遗嘱继承两种继承方式 遗嘱继承优先于法定继承 正确 遗留财产的死者称为被继承人 依法继承死者遗产的人称为继承人 李某是被继承人而不是继承人 儿子 父母是继承人而不是被继承人 错误 赵某与李某已离婚 因此赵某已无继承权 不能成为继承人 错误 正确 本题选a 第9课时 要点探究 探究点三智力成果权 第9课时 要点探究 应对策略 解答漫画类简答题 要仔细观察漫画 从画面信息及文字信息分析 提炼出漫画的寓意 然后再根据设问结合所学知识回答 本题漫画中的 正版 盗版 兄弟 等信息说明社会上存在大量的盗版作品 与正版作品极为相仿 近似 这种 盗版 作品侵犯了 正版 的知识产权 第 1 问据此概括即可 第 2 问和第 3 问在此基础上运用所学知识答出维护自己知识产权及个人参与整个社会保护知识产权的行动 第9课时 要点探究 答案 1 反映了我国当前还存在侵犯知识产权的社会现象 2 向有关部门投诉 运用法律手段维护自己的合法权益 3 增强维权意识 积极宣传相关法律知识 不买盗版商品 不做侵犯他人知识产权的事情 举报盗版侵权行为 等等 第10课时 消费者的权益 第10课时消费者的权益 第10课时 考点聚焦 考点保护消费者权益 知道法律保护消费者的合法权益 学会运用法律武器维护自己作为消费者的权利 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 考点聚焦 第10课时 吉林省中考命题与预测 一 命题规律 第10课时 吉林省中考命题与预测 二 命题预测吉林省在考查这部分内容时一般是考查作为消费者具有的权利和应该履行的义务 维权意识和维权途径 突出法律是以权利和义务为主要内容的 考查的方式比较灵活 预计在2013年的中考中还会继续注重消费者的权利和义务观以及学生运用所学知识解决实际问题的能力的考查 可能会以表格或漫画的形式出现 考查学生解决问题的能力 第10课时 拓展提升 1 消费者是经营者的 上帝 所以消费者想怎样做就怎样做 观点错误 理由 消费者确实是 上帝 因为消费者决定着商品及其经营者能否被认可 但这并不意味着消费者就可以为所欲为 作为消费者也要履行自己的义务 维护市场秩序 做有修养 守秩序 道德高尚的 上帝 所以 消费者虽然是经营者的 上帝 但并不是想怎样做就怎样做 第10课时 拓展提升 2 法律保护消费者的权利 因此我们就不需要自我保护了 观点片面 理由 虽然法律赋予我们消费者权利 但是我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识 这种意识不仅要体现在商品交易过程中 而且要体现在不公平交易发生之后 在交易过程中 我们要充分运用自己的消费知识和法律知识 保持应有的警惕 尽量不给不法经营者以可乘之机 防止侵权行为的发生 在侵权行为发生以后 我们则应勇敢地拿起法律武器 维护自己的合法权益 也使不法经营者显露原形 受到惩治 所以 作为消费者 我们应提高自我保护的意识与能力 第10课时 要点探究 探究点一消费者权益保护 例1某些企业用生石灰处理皮革废料 熬成工业明胶 制成药用胶囊 进入患者腹中 这一过程侵犯了消费者的 安全权 知情权 依法求偿权 公平交易权a b c d b 第10课时 要点探究 应对策略 对于消费者享有的 安全权 知情权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权 等主要权利可结合 安全 知情 选择 交易 求偿 等关键词语进行大致区分 此外 还要将各项权利的具体内容与侵权行为进行对比来准确判断 从上述材料中胶囊的制作过程可以看出 服用这种胶囊会对人体产生很大的危害 消费者的人身安全受到威胁 这侵犯了消费者的安全权 正确 这一制作过程是弄虚作假的欺骗行为 不能使消费者知悉其购买药品的真实情况 侵犯了消费者的知情权 正确 这一过程制作出的胶囊质量没有保障 侵犯了消费者的公平交易权 正确 中的依法求偿权不能从中体现 不选 正确 本题选b 第10课时 要点探究 例2治病的药反而成了致病的药 2012年4月15日 中央电视台 每周质量报告 曝光 一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊 9家药厂生产的13个批次的药品含有不可食用的工业明胶 其中铬含量严重超标 铬是一种毒性很大的重金属 进入人体后 容易对肝 肾等器官和dna造成损伤 在人体内积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变 上述 毒胶囊 事件被曝光后 有关部门高度重视 快速行动 4月16日 国家食品药品监督管理局发出紧急通知 要求对涉嫌铬超标的全部产品暂停销售和使用 4月22日 公安部公布 已立案7起 逮捕9人 刑拘45人 查封非法生产 空心胶囊 工业明胶生产线80条 第10课时 要点探究 1 治病的药反而成了致病的药 原因何在 两个方面即可 2 怎样才能让治病的药不再致病 三个方面即可 应对策略 结合社会热点 综合考查有关消费者权益保护的知识 这是中考命题的重点之一 本题的两个问题分别重在考查学生分析问题 解决问题的能力 第 1 问要从 国家 企业 的角度深入分析 联系所学知识组织语言回答出现问题药品的原因 第 2 问要进一步拓展思路 从 国家 生产经营者 消费者 整个社会 等方面提出解决办法 其中的每个方面又都可从 道德 法律 两个角度进行阐述 第10课时 要点探究 答案 1 有关企业没有诚信生产 诚信经营 有关企业缺乏社会责任感 有关企业没有严格遵守国家法律和制度 有关企业为追求高利润 高效益铤而走险 有关企业不能担当尊重和保护公民生命健康权的责任 有关企业缺乏良知 有关经营者没有做到尊重消费者合法权益 国家有关部门监管不力 国家的相关法律不够完善 国家相关部门执法不严 国家对相关违法行为的惩治力度不够大 等等 2 国家要加强社会信用体系建设 国家要进一步加强公民思想道德建设 国家有关部门要加强对药品生产的监督管理 执法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为 企业要增强诚信经营意识 企业要做到依法生产 依法经营 企业要增强社会责任感 全社会要共同营造诚实守信的良好环境 新闻媒体要充分发挥舆论监督作用 消费者要增强依法维权意识 公民要积极行使监督权 及时举报企业的违法行为 等等 第10课时 要点探究 探究点二消