高考生物考前特训总复习 第一部分 必考点专练 考点8 植物的激素调节.doc

考点8植物的激素调节1与植物顶端优势有关的植物激素是()A生长素 B赤霉素C脱落酸 D乙烯2人们剪去行道旁树干的顶端，能更好地遮阴，依据的原理是()A呼吸作用 B光合作用C蒸腾作用 D顶端优势3为使休眠状态的马铃薯块茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理块茎的植物激素是()A生长素 B脱落酸C赤霉素 D细胞分裂素4如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是()A生长素浓度：ab B生长素浓度：ab5校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于()A侧芽缺乏生长素B侧芽产生的生长素过少C侧芽产生的生长素过多D侧芽积累的生长素过多6下列关于生长素的说法，正确的是()A达尔文首先发现了生长素B荷兰科学家温特首先从人尿中分离出了生长素C生长素主要是由氨基酸转化而来的D生长素在植物体内的运输不消耗能量7.如图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是()A生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧B生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧C生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧D生长素浓度：AB，生长速度：背地侧向地侧8下列生理现象的发生，不需要其他部位供应生长素的是()A棉花侧芽的生长受到抑制B玉米苗尖端以下部位的弯曲生长C西瓜子房发育成果实D雪松顶芽的优先生长9植物在下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用相同的是()A茎的向光性 B根的向地性C无籽番茄果实的发育 D扦插的枝条生根10初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，花粉大部分发育不良，为保证产量，应使用的补救办法是()A没有适宜的补救办法B适当地整修枝条C喷施一定浓度的生长素类似物D喷施一定浓度的营养液11下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长现象的是()A茎的向光性和背地性B顶端优势C根的向地性和向水性D含羞草的小叶受刺激立即下垂12下列有关植物激素的应用，正确的是()A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理未成熟的幼果，可促进其发育D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，不能得到多倍体番茄13如图所示，a、b、c为对苗尖端做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长14用燕麦苗尖端作实验材料进行不同方式的处理(如图所示)，其中能发生向右弯曲生长的是()151914年，匈牙利的科学家拜尔将苗尖端放在去除尖端的幼苗的一侧，结果幼苗向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明苗尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C对照组是去除苗尖端的幼苗，结果不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输16如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A在OA段范围内 B在BC段范围内C在BD段范围内 D在BA段范围内17图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的幼苗一侧，一段时间后，测定幼苗弯曲的情况(弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对苗尖端生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是()A只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用B琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的C琼脂块中生长素浓度为d时，幼苗向左侧弯曲D琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值18在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能()A迅速生长 B进行光合作用C产生生长素 D储存有较多的有机物19幼苗产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()A苗尖端、苗尖端、苗尖端B苗尖端、苗尖端、苗尖端下面的伸长区C苗尖端、苗尖端下面的部分、苗尖端下面的伸长区D苗尖端、苗尖端下面的伸长区、苗尖端20下列哪项说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同()A植物的向光性B将植物平放后，根向地生长，茎背地生长C生长素能促进插条生根D除草剂能除掉田间的双子叶植物21如图所示，曲线甲、乙表示生长素浓度对同一植物不同器官的影响，A、B、C、D是相对的四个点。下列叙述正确的是()A若C点的浓度为植物茎向光侧的浓度，则背光侧的浓度应大于2mBAD段说明生长素作用的特点具有两重性C若甲、乙分别表示生长素浓度对幼嫩植物和成熟植物的影响，则乙曲线的顶点应该低于甲曲线的顶点D除草剂的作用原理可用图中A点表示22下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是()A脱落酸能促进细胞分裂和果实衰老及脱落B同种植物激素的不同浓度可能会对植物的器官产生正、负两方面影响C用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理23有同学用幼小植物做分组实验，一组用清水，另一组用一定浓度的生长素，浸泡相同时间后取出，在适宜条件下横放一段时间后，对照组结果如图所示。下列叙述正确的是()A同一植物幼茎对生长素反应的敏感程度高于幼根B幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同C此实验中，重力因素是自变量D实验组与对照组的实验结果有可能一致24果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落25下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()A促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用104 molL1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少答案解析1A生长素具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，A正确；赤霉素的生理作用是促进种子萌发、茎伸长和叶的生长，促进开花和果实发育，影响根的生长和分化，B错误；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；乙烯的主要作用是促进果实成熟，D错误。2D植物顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使靠近顶端的侧芽部位生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽的生长，而表现为顶端优先生长而侧芽受抑制的现象，可以采取去掉顶芽，使侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，抑制得以解除，侧芽萌动，加快生长，能更好地遮阴，所以依据的原理是顶端优势，本题答案为D。3C解除种子、块茎的休眠并促进萌发作用的激素是赤霉素，答案为C。4B幼苗受到单侧光照射后，a点的生长素浓度比b点低、a点的生长速度比b点慢、a点的细胞长度比b点小。5D杉树主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，是顶端优势现象，即顶芽产生的生长素向下运输并在侧芽处积累，抑制了侧芽的生长，D正确。6C生长素的研究从1880年英国达尔文1913年丹麦的波森詹森1926年荷兰的温特1931年从人尿中分离出吲哚乙酸直到1946年科学家才从高等植物中分离出该物质，所以A、B错误；生长素由色氨酸经一系列反应转变而成，C正确；生长素在植物体内进行极性运输的方式是主动转运，需要消耗能量，D错误。7D在重力作用的影响下生长素会进行横向运输，所以B侧生长素浓度高于A侧，A、C错误。生长素对根的作用，是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以背地侧生长速度大于向地侧，B错误，D正确。8D棉花顶芽产生生长素进行极性运输，在侧芽部位积累，抑制侧芽的生长，A错误；玉米苗尖端产生生长素，进行极性运输，促进苗尖端下面的伸长区生长，玉米苗尖端以下部位的弯曲生长，需要尖端供应生长素，B错误；子房发育成果实的过程中，需要发育中的种子提供生长素，C错误；雪松顶芽可以产生生长素，促进其生长，不需要其他部位供应生长素，D正确。9B茎的向光性是背光一侧生长素分布多，细胞生长快，所以只体现生长素促进生长的作用，A错误；根的向地性是由于在重力作用下，近地侧生长素分布多，抑制近地侧生长。而远地侧生长素浓度低，促进生长，所以体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用，B正确；无籽番茄果实的发育只体现生长素具有促进果实发育的作用，C错误；扦插枝条生根只体现生长素具有促进扦插的枝条生根的作用，D错误。10C根据题意可知，梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，而生长素具有防止落花落果的功能，为了防止继续落花可用一定浓度的生长素溶液处理。11B茎的向光性和背地性，只体现了生长素的促进生长作用，A错误；体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的实例主要有顶端优势和根的向地性，B正确；根的向地性可以体现这一特性，向水性不能体现，C错误；含羞草的小叶受刺激立即下垂属于植物的应激性，没有体现生长素的作用特点，D错误。12D苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可促进果实脱落，A错误；用赤霉素处理马铃薯块茎，可缩短其休眠时间不利于储存，B错误；用一定浓度乙烯利处理未成熟的幼果，可促进其成熟，C错误；用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，只能促进无籽果实的形成，不能得到多倍体番茄，D错误。13DA项和B项，生长素不能透过玻璃片，虽然给予单侧光照射，但是生长素不能从向光侧运输到背光侧，因此苗尖端会直立生长；b苗尖端会弯向光源生长，c苗尖端左侧生长素含量大于右侧，左侧苗尖端生长快，因此苗尖端向右弯曲生长，背光生长，故A项和B项均错误。C项，如果固定植株，旋转纸盒，植物会向光弯曲生长，即植株向右弯曲生长，C项错误。D项，如果纸盒和植株一起旋转，植株每旋转一次受到一次单侧光的照射，植株在接受单侧光照射时会弯向光源生长，因此植株会向纸盒开口方向弯曲生长，D项正确。14B苗尖端产生的生长素能透过琼脂块，运输到作用部位，则植株能直立生长，故A错误；生长素的运输方向为极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，而苗尖端右侧放置玻璃片，则右侧尖端下面的伸长区没有生长素，不生长，而左侧正常生长，则苗尖端将向右弯曲生长，故B正确；苗尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，云母片不影响生长素的运输，使背光一侧生长快，植株表现出向左生长，故C错误；由于苗尖端云母片的存在，使得苗尖端两侧的生长素分布均匀，植株直立生长，故D错误。15A1928年温特的“琼脂实验”证明苗尖端确实能产生某种物质，但仍不知该物质是什么；拜尔实验的两组材料均需要切下尖端的幼苗及苗尖端；在生长素发现的相关实验中均未对生长素的极性运输进行探索。16C由于重力或单侧光作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧。由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感。从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧。由于茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，因此，b侧生长素浓度应在BD范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长。17B图1实验缺少空白对照，不能说明生长素具有促进生长的作用，A错误；根据图2可知，生长素浓度不同时，促进程度可能相同，形成相同的，B正确；琼脂块中生长素浓度为d时，抑制幼苗生长，而右侧又不含生长素，所以幼苗不弯曲，C错误；琼脂块中生长素浓度为b点时，促进作用最强，具有最小值，D错误。18C在扦插的插条上，芽和幼叶能合成生长素，但不能迅速生长，A错误；幼叶虽能进行光合作用，但与插条比较容易生根成活无关，B错误；在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，C正确；扦插植物时，最主要的是使插条生根成活，能从土壤中吸收水和无机盐，而不是储存有较多的有机物，D错误。19B幼苗产生生长素的部位为苗尖端，感光部位也是苗尖端；生长素由苗尖端产生后向下端运输，促进苗尖端下面的伸长区生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的伸长区部分会发生弯曲生长。故选B。20B植物的向光弯曲生长的原因是：背光侧生长素分布多，而向光侧生长素少，导致背光侧生长快，都是促进作用，A错误；植物平放后，根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度高，但是在茎的近地侧生长素浓度高，生长速度快，而在根的近地侧生长素浓度高，抑制生长，由此证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同，B正确；生长素能促进插条生根，未体现出不同的器官对生长素敏感性不同，C错误；除草剂可以除掉田间的双子叶植物，说明不同植物对生长素的敏感性不同，D错误。21C植物茎向光弯曲，向光侧的生长素浓度背光侧的生长素浓度，生长速度：向光侧背光侧，若C点是向光侧，则背光侧应是大于m，小于2m，A项错；A、D两点均为促进生长，不能体现两重性，B项错；幼嫩植物比成熟植物对生长素敏感，所以促进效果幼嫩植物要强于衰老植物，C项正确；除草剂为对杂草抑制，对农作物促进，而A点均为促进，所以D项错。22A脱落酸促进果实的成熟和衰老，不能促进细胞分裂，A错误。生长素的作用特点为低浓度促进生长，高浓度抑制生长，对于同一器官不同浓度可能会促进或抑制生长，而不同器官，同一浓度的生长素的作用效果也不相同，B正确。植物不同的器官对生长素的敏感程度不同