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文档简介

新教师培养总结范文 对青年教师培养总结指导教师三元里中学体育科全体老师培养教师刘琪回望过去青年教师刘琪已经从一大场地学校转变为一名适合我校小场地教学的体育教师,在他的成长路上,有过感动,有过迷茫,有过欣喜,有过失望,一路走来,都离不开同事们的悉心教导,领导同志的关怀帮助,青年教师培训课堂的针对指导,是我们这些教师和领导慢慢教会他努力做一个有恒心,细心和爱心的老师。 刘琪于xx年从江高二中调至我校,至今已经1年了,由一个两千多学生的大校到我们只有七百多人、运动场的只有一千多平方米的小学校进行教育教学工作,其中离不开校领导和同事的帮助。 xx年8月刘琪来到三元里中学,它是学生求学,健体的殿堂。 同时校领导特别重视青年教师的成长给我们提供了很好的条件。 通过校领导的帮助和自己的努力真切的感受到学校的温暖,下面把对刘琪老师一年的培养工作情况总结如下。 一、青年教师的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心培养。 和外校相比,师傅带徒弟是我们的自豪,我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。 这是怎样的一种关心!甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。 而且这种帮助是全科组同事一起参与的。 谭校长向其介绍学校的情况,廖万有老师向其介绍体育课堂教学管理,何德军老师对其进行教学设计及备课方法指导与课程改革基本原理与方法的培训,罗俊老师如何撰写教学论文。 在这样一种良好的机制下刘琪老师的成长有目共睹。 所以在这里真地感谢学校、感谢师傅辈的人物。 二、自身的成长离不开良好的教研组氛围以及学校组织的公开课体育组里的人都能记住这样的话不能一枝独秀,要百花齐放。 公开课不是代表个人,而是代表体育组,是代表学校。 在这样的一个集体中,进步是迟早的事。 所以现在组里谁上公开课,我们以不提建议为耻!以不帮忙为耻!友情归友情,但组里面在争论问题方面,大家都坚持意见,但不坚持己见!很多时候,教研组似乎是一个大家庭,彼此间更像是兄弟!良好的教研组氛围,确实有助年轻教师的培养。 在刘琪老师参加白云区体育教师说课与讲解示范比赛过程中,全科组人员共同出谋划策进行辅导,对其的教案与实操提出整改意见和进行修改。 三、培训成果通过培训刘琪对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。 认识到体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教,而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。 刘琪老师在这一年中能多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。 在教学方面能很快很好的适应三元里中学小场地的教学,能很好的合理利用学校的资源组织教学。 其参加的白云区体育教师说课与讲解示范比赛中获得第一名、并在白云区体育教师说课与讲解示范承担中心发言人。 在这一年中担任了初二 1、 2、3班与初三 4、 5、6班的体育教学,教学效果显著。 四、存在不足由于教学任务重,刘琪老师

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