初中语文 古诗词内容情感的把握公开课课件 人教新课标版.ppt

古代诗歌内容情感的把握 江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 1 诗中哪两个字写出了花的繁盛 2分 2 第三旬中 留连 改为 翻飞 好不好 为什么 2分 2006年温州卷 从军行陈羽海畔风吹冻泥裂 梧桐叶落枝梢折 横笛闻声不见人 红旗直上天山雪 15 在诗的前两句中 哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点 2分 16 红旗直上天山雪 一句表现了从军将士怎样的精神 2分 2007年温州卷 送友人薛涛水团莱葭夜有霜 月寒山色共苍苍 谁言千里自今夕 离梦杳 如关塞长 注释 杳 远得看不见踪影 14 诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象 2分 15 本诗表达了诗人怎样的情感 2分 2008年温州卷 除夜 作 唐 高适旅馆寒灯独不眠 客心何事转凄然 故乡今夜思千里 霜鬓明朝又一年 注释 除夜 除夕之夜 15 第一句诗中的 寒灯 渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围 2分 16 作者心情 转凄然 的原因有哪些 请结合全诗 用自己的话回答 3分 2009年温州卷 新凉徐玑 水满田畴稻叶齐 日光穿树晓烟低 黄莺也爱新凉好 飞过青山影里啼 注释 徐玑 南宋时温州诗人 永嘉四灵 之一 田畴 田地 田野 15 本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞 的景象 2分 16 黄莺也爱新凉好 飞过青山影里啼 间接表现了诗人怎样的心情 2分 2010年温州卷 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭 柳条藤蔓系离情 黄莺久住浑相识 欲别频啼四五声 15 补充点评 2分 诗人搬家作别久住的湖上亭 亭边柳条 藤蔓轻展 枝头黄莺鸣声悠悠 一 系 一 啼 别有意味 仿佛是它们 之情的自然流露 16 完成随感 2分 花草本是无情物 但诗人笔下的一草一木却多情多义 那是因为 2011年温州卷 1 明情感内容 理解古诗内容 包括描述具体情境或概括情景特点 把握诗人情感 2 赏修辞语言 能对古诗语言 富有表现力的词语或句子 从修辞角度作一点赏析 3 析表现手法 能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析 山中留客 唐 张旭山光物态弄春晖 莫为轻阴便拟归 纵使晴明无雨色 入云深处亦沾衣 这首诗表达了作者怎样的的感情 方法一 借助诗词题目把握内容情感 喜爱山林的情感和以山中迷人的美景挽留客人的热情 丰乐亭游春 其一 宋 欧阳修绿树交加山鸟啼 晴风荡漾落花飞 鸟歌花舞太守醉 明日酒醒春已归 注解 此诗作于庆历七年 欧阳修被贬为滁州知州的第三年 丰乐亭在琅琊山幽谷泉上 距醉翁亭不远 为欧阳修所建 这首诗表达了诗人怎样的思想感情 表达了诗人珍惜春天 热爱自然之情 钱塘湖春行 唐 白居易孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 诗中的斜体字描绘了一幅生机盎然的西湖美景图 表达了诗人怎样的情感 方法二 借助关键词语把握内容情感 表达了诗人对初春西湖美景的赞美与喜爱 抒发了作者恬静 闲适之情 春兴 唐 武元衡杨柳阴阴细雨晴 残花落尽见流莺 春风一夜吹乡梦 又逐春风到洛城 这首诗的后两句抒发了诗人怎样的情感 抒发了作者深切的思乡之情 天净沙 秋思 元 马致远枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 这首小令描写了十余种种意象 渲染了寂寞冷清的气氛 表现了一个长期漂泊的异乡人的之情 方法三 借助诗歌意象把握内容情感 悲伤思乡 冰壶洞 明 胡应麟一线悬崖鸟道通 石床钟乳斗玲珑 飞流万尺无人到 谁宿庐山此洞中 诗歌后两句表达诗人怎样的感情 对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨 浣溪沙 宋 欧阳修堤上游人逐画船 拍堤春水四垂天 绿杨楼外出秋千 白发戴花君莫笑 六幺催拍盏频传 人生何处似尊前 注解 欧阳修早年被贬为颍州 晚年又隐居于此 州城西北 有一天然水泊 人称西湖 风景优美 是当时的名胜之地 欧阳修常来此游览 六幺即 绿腰 为唐代琵琶曲名 方法四 借助注释或背景把握内容情感 词的下片描绘了一幅 湖上宴乐图 你从中看到了作者怎样的情态 表达了作者春日泛舟 与民同乐的愉快心情 诉衷情 宋 陆游当年万里觅封候 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注解 觅 寻求 梁州 古陕西地 此指汉中前线 关河 此指大散关 渭河一带 何处 不知何处 无踪迹可寻之意 胡未灭 三句 胡未灭 用 汉书 霍去病传 匈奴未灭 何以家为 语意 鬓先秋 鬓发先白 此生 三句 天山 这里代指西北边境前线 沧州 水边陆地 常指隐士居住之地 这里指陆游退隐所住的镜湖之滨 下列选项中对这首词赏析有误的一项是 a 这首词的前两句写了词人当年的勃勃英姿 后两句谢了希望的破灭 通过对比极力表现词人的自责之情 b 词的结尾三句 苍劲悲凉 寓意深刻 此生谁料 心在天山 身老沧洲 谁料 二字感叹自己被迫退隐 流露了对南宋统治集团不满的情绪 a 方法一 借助诗词题目把握内容情感 方法二 借助关键词语把握内容情感 方法三 借助诗歌意象把握内容情感 方法四 借助注释或背景把握内容情感 方法小结 临阵磨枪一 村居张舜民水绕陂田竹绕篱 榆钱落尽槿花稀 夕阳牛背无人卧 带得寒鸦两两归 下面对这首诗赏析不恰当的一项是 a 榆钱落尽 表明时已清秋 尽管残存几朵木槿花 但盛时已过 不免有美人迟暮之叹 清寂之意自在言外 b 诗的前两句写了田地 翠竹 屋篱 榆树 槿花等静物 更加凸显了整首诗宁静的基调 c 此诗通过细致的描摹 以新巧亮丽的语言勾勒出别致的画面 表达了诗人忘情田园的悠闲心境 d 此诗描绘了一幅农村的风景画 充分体现了诗人所说的 诗是无形画 画是无形诗 的特点 c 卖花声怀古张可久美人自刎乌江岸 战火曾烧赤壁山 将军空老玉门关 伤心秦汉 生民涂炭 读书人一声长叹 注释 张可久元代散曲作家 庆元 今浙江宁波 人 多年任下级官吏 一生坎坷不得志 美人句 楚汉相争 汉胜楚败 项羽在垓下 今安徽灵壁县东南 被汉军围困 夜里 他在帐中悲歌痛饮 与美人虞姬诀别 然后乘夜突出重围 在乌江 今安徽和县东 又被汉军追及 于是自刎而死 这里说美人自刎乌江 是这个典故的活用 战火句 指三国时的赤壁之战 赤壁在今湖北嘉鱼县境 公元208年 吴蜀联军在这里击败曹操百万大军 将军句 东汉班超因久在边塞镇守 年老思归 所以给皇帝写了一封奏章 上面有两句是 臣不敢望到酒泉郡 在今甘肃 但愿生入玉门关 见 后汉书 班超传 秦汉 泛指前代 涂炭 比喻受灾受难 涂 泥涂 炭 炭火 曲中 读书人一声长叹 饱含了作者怎样的思想感情 一个 叹 字既包含了作者对造成生灵涂炭的战争的痛恨 也表达了对劳动人民的同情 临阵磨枪二 临阵磨枪三 渡汉江宋之问岭外音书断 经冬复历春 近乡情更怯 不敢问来人 注释 本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳 途经汉江时所作 近乡情更怯 不敢问来人 表达作者怎样的心情 诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯 表现了诗人想问又不敢问的矛盾