高中物理《3_2 弹力》导学案 新人教版必修1.doc

3.2弹力【学习目标】1知道弹力产生的条件2知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向【重点难点】弹力有无的判断和弹力方向的判断【完成目标】目标一：弹力一、形变（1）形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫形变.形变的原因是_。一切物体在力的作用下都会发生形变。(2)形变的分类-按形变可否恢复原状分：A弹性形变： . B非弹性形变： .注意：弹簧、钢条在通常情况下发生的形变都是弹性形变。但用力过大，使之形变超过一定限度，既使撤去外力，也不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。研究弹性形变有实际意义，今后凡说到形变（除非特别说明），都指弹性形变。二、弹力书对桌面的压力和桌面对书的支持力1.弹力： 。2.弹力的产生条件： 。目标二几种常见弹力 1.压力与支持力： 总结：压力与支持力都是弹力，方向都是_绳对灯泡的拉力和灯泡对绳的拉力 2.绳的拉力： 总结:拉力是弹力，绳的拉力方向_abABCD曲面与曲面接触ab点与曲面接触 3两物体的几种接触面，画出支持力的方向。点与面接触ab面与面接触总结：面与面接触，点与面接触，都是_。点与曲面的接触，曲面与曲面接触，要找接触点的公切面，弹力垂直于_。归纳：弹力的方向与接触面_,与物体形变的方向_。4. 判断弹力有无的方法：a.根据弹力产生的条件判断。b.假设法。即假设把相接触的某个物体撤去，看研究对象的运动状态有无改变：若无改变，则无弹力作用；若发生改变，则有弹力存在。例1：以下接触面均光滑，分析小球受力，并画出力的示意图。例2小木块放在桌子上，下列说法正确的是（ ）A在接触处只有桌子有弹力B在接触处桌面和小木块都有弹力产生C木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D木块对桌子的压力是木块的重力例3关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A直接接触的物体一定有弹力 B发生形变的物体才能有弹力，也一定有弹力C物体的形变越大，弹力也越大 D弹力的方向一定与物体发生形变的方向相反例4.下列说法正确的是 （ ）A木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的B用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的C绳对物体的拉力方向总是竖直向上D挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的【课堂小结】本节从知识上学到了什么？ 本节从方法上学到了什么？【目标检测】【解读下节目标】弹力大小求解作业B（课后）基础题1、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是( )A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变2关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是( )A直接接触的物体间一定会产生弹力 B不直接接触的物体间一定不会产生弹力C只有发生弹性形变的物体间才会产生弹力D发生弹性形变的物体间一定会产生弹力3、关于弹力下列说法正确的是( ) A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力 C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大 D.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同4关于弹力的方向，下列说法中正确的是( )A压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向5、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变6.关于弹力的产生，下列说法中正确的是( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体