2014八年级上册生物期中试题

/ 密 封 线 内 不 得 答 题 /立山中学2014年秋季期中考试八年级生物试题（满分100分 时间60分钟） 学校： 班级： 姓名： 考号： 一、选择题（将正确答案的序号填入答案栏内）每题2分，共50分题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案1.草鱼是一种味美可口的淡水鱼。下列有关草鱼的特征中，属于鱼类主要特征的是：A.身体呈长梭形 B.身体内有鳔 C.体内有脊柱 D.有鳍，用鳃呼吸2.下列水生动物中，属于脊椎动物的是A.海蜇 B.虾 C.螃蟹 D.海马3.在完成观察鱼鳍的实验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是：A.研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法 B.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分C.鱼的运动只能依靠鳍进行 D.鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样4下列各种动物中，都属于鱼类的是A. 鲫鱼、娃娃鱼B. 鲤鱼、海马C. 鲤鱼、章鱼D. 章鱼、鲸鱼5海葵、海蜇等动物生活在水中，结构简单，有口无肛门。这类动物属于A. 环节动物 B. 腔肠动物C. 哺乳动物 D. 鱼类6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是：A.蚯蚓饥饿而死 B.是地下穴居动物，怕光C.无法呼吸，窒息而死D.蚯蚓干渴而死7.下列都属于环节动物的是：A. B. C. D.8. 哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是A. 降低出生个体的数目B. 提高后代的成活率C. 增加后代个体的数目D. 使后代个体的体质增强9. 虎、狼、猫都有犬齿，其功能是A. 磨碎食物B. 撕裂食物C. 切断食物 D. 咬烂食物10. 鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是A. 飞行器官是翼 B. 全身被覆羽毛，正羽与飞行有关C直肠发达D.气囊辅助呼吸，有利于飞行11.麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是：A.翼和腿上的肌肉 B.胸肌 C.后肢肌肉 D.两翼肌肉12.下列特征中，鸟类所特有的是体表有羽毛；用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；体温恒定；体内受精；有发达的神经系统；前肢变成翼A. ； B. ； C. D.13. 关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是A是先天具有的本能 B是身体里的遗传物质所控制的行为 C属于先天性行为 D是小蜘蛛向大蜘蛛学习来的14海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是A.变温动物 B.特殊的鱼 C.哺乳动物 D.陆生动物15鸟类气囊的作用是产生热量散失热量,降低温度辅助呼吸减轻身体的比重帮助消化进行气体交换A. B. C. D.16下列最大在类群的动物是A.甲壳动物 B.昆虫 C.软体动物 D.环节动物17下列属于学习行为的是A.刚出生的野雁就会追随母亲 B.鸡孵蛋 C.鹦鹉背单词 D.蛇冬眠18.骨骼肌附着骨的模式图（右图）中正确的是A. B. C. D.19下面生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是A.蛇的体表有鳞 B.狮子的体表有毛 C.蝗虫的体表有外骨骼 D.龟的体表有甲20杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中, 其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长的比自己还大的小杜鹃。该现象是A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代 B.小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代C.孵蛋和哺育是小鸟的乐趣 D.孵蛋和饲喂是小鸟的先天性繁殖行为21下列不属于生物防治实例的是A啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 B瓢虫吃蚜虫 C苏云金杆菌毒杀松毛虫 D人们喷洒农药杀害虫22动物具有学习行为，其意义是A便于找到配偶 B能够逃避敌害 C能够适应复杂的生活环境 D便于找到食物23蝗虫能适应陆地生活，其形态结构特点是用气管呼吸 胸部有足和翅 有外骨骼、防止水分蒸发 视觉发达，有一对复眼AB.C.D.24下列关于两栖动物的描述中，正确的是A既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物B既能生活在水中，又能在空中飞行的动物C幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物D幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的动物25用性引诱剂诱杀农业害虫是利用A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯 C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为二、非选择题：（每空2分，共50分）31实验探究蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过 和 的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的 和其他有机物为食。探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。提出的问题是：_作出的假设是：_制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？ 得出结论：_32如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答： 从图中可以看出气囊直接与 相通。图中3是 ; 家鸽吸气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。（3） 家鸽这种呼吸的特点为： ，33.右图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题。（1）当【 】 收缩，【 】 舒张时，可产生屈前臂，反之则会伸臂。从这两个动作的产生可以看出，人体完成一个动作都要有 的调节，由 、 和 的共同参与，多组肌肉的相互配合作用，才能完成。（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态。（3）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在 块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是【 】 。27右图是关节的结构示意图，请据图回答：（