实验室管理使用制度.doc

实验室管理使用制度 实验室管理员岗位职责 一、实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器有关知识，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。 二、采购或领取上级配发的仪器设备，对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师，处理新到仪器质量或数量差错等问题。 三、实验课前，按“实验通知单”，准备好实验时须用的仪器、药品和材料。 演示用食品、药品和材料，配置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学生实验台（桌）上。 四、协助任课教师辅导学生实验。 坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。 五、实验完毕，应清点仪器，检查仪器有无损坏，回收药品、材料。 如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。 组织学生清洗、仪器及实验室。 六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。 经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次。 按要求保管好贵重仪器及危险品。 下班时，注意关好门、窗、水电。 应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使用消防仪器。 七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料，编制购置计划。 八、遵守执行实验室各项规章制度。 工作调动、岗位调整时，应认真做好移交手续。 张店乡明德小学明德小学实验室管理制度 一、实验课前，应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。 二、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。 不准在实验室内吸烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。 三、学生应准时进实验室，按编组就位。 未经允许不得擅自动用实验仪器、药品。 四、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。 五、应爱护实验仪器，爱惜药品，爱护实验室通水、通电、通风及实验台（桌）、实验凳等设施，如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。 六、实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。 七、实验完毕，应及时清洗器皿，仪器、药品；按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，好实验台（桌）、实验凳，做到“三净”即桌面净、仪器净、地面净；切断电源和水路；经教师检查验收后方可离开实验室。 张店乡明德小学明德小学实验教学管理制度明德小学实验教学管理制度 一、实验教学是教学常规工作。 开齐、开足、开好实验，是任课教师、实验教师工作职责。 二、任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室；实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。 实验教师负责督促、检查实验完成情况，发现问题，及时上报。 三、任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写实验申请（通知单）并交到实验室。 实验教师要按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品，。 实验结束后，任课教师在实验教学记录单上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见，并签名；实验教师在实验教学处理单上记录实验时间表、班级、课题、主要仪器及药品等，并签名。 实验申请（通知）单由实验室分学科、科任教师和学期装订存档备查。 四、开设学生分组实验，要建立实验小组，衽定组定位定仪器车工学初任课教师或实验教师要把各班学生编成若干实验，指定一名组长，并编印好学生分组实验花名册，分别张贴于教室和实验室。 学生做实验时，实验教师和任课教师要巡回指导，及时排除仪器故障、处理问题。 实验完毕，实验小组按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求进行，经实验教师或任课老师验收后学生方可离开实验室。 五、在不影响本校实验教学前提下，实验室要有计划地向本校师生、其它学校开放，有条件的学校还可以向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。 学生探究性实验须在教师指导下进行。 课外活动时间实验室要安排实验教师值班，使学生随到随做。 六、积极开展自制教具活动。 鼓励教师努力自制或改进实验装置，增强教学效果，提高实验开出率。 七、实验老师和任课教师对实验安全负责。 加强对学生