第19课《 赵州桥》教学设计（燕儿）_第1页
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1 第第 19 课课 赵州桥赵州桥 教学设计教学设计 南雄小学 李绍燕 教学内容 教学内容 赵州桥 教学目标教学目标 1 学会本课生字新词 理解 隋朝 石匠 世界闻名 设计 创举 雄伟 雕刻 遗产 等词语 2 查字典理解词语 运用 参加 而且 造句 联系上下文 理解词语和句子 了解句与句的联系 弄懂每个自然段的意思 进 行朗读训练 3 从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义 体 会我国劳动人民的智慧和才干 激发学生的自豪感 教学重点教学重点 能正确有感情地朗读课文 理解赵州桥的雄伟 坚固 美观及 设计上的特点 教学难点教学难点 理解赵州桥的雄伟 坚固 美观及设计上的特点 教学准备教学准备 课件 课时安排 课时安排 两课时 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一 复习导入一 复习导入 课文介绍了赵州桥的 特点 二 品读感悟 探究交流二 品读感悟 探究交流 活动一活动一 感悟感悟 坚固坚固 与与 雄伟雄伟 赵州桥非常雄伟 学路指导 自由读课文第二自然段 用 画出描写赵州 桥 雄伟 的句子 1 自由读课文第二自然段 勾画 2 汇报交流 1 雄伟 一般用来形容什么 雄伟 是什么意思 2 2 品读 桥长五十多米 有九米多宽 中间行车马 两旁走人 桥长五十多米 有九米多宽 这种设计 在建桥史上是一个创举 既减轻了流水对桥身的 冲击力 使桥不容易被大水冲毁 又减轻了桥身的重量 节省了石 料 什么叫创举 这种设计指什么 什么叫创举 这种设计指什么 桥长五十多米 有九米多宽 中间行车马 两旁走人 这么 长的桥 全部用石头砌成 下面没有桥墩 只有一个拱形的大桥洞 横跨在三十七米多宽的河面上 对比 进一步体会 创举 3 赵州桥简介 活动二活动二 感悟感悟 美观美观 学路指导 用自己喜欢的方式读课文第三自然段 想一想 学路指导 用自己喜欢的方式读课文第三自然段 想一想 1 美观 表现在哪里 2 课文中写了哪几种龙的图案 3 汇报交流 4 品读感悟 这座桥不但坚固 而且美观 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着 精美的图案 有的刻着两条相互缠绕的龙 嘴里吐出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双 龙戏珠 所有的龙似乎都在游动 真像活了一样 1 感情朗读 体会美观 2 体会写法 过渡句 排比修辞 似乎 体会龙跟真的一样在游动 三 巩固拓展 小练笔 蔚蓝的天空中飘浮着形状各异的云朵 有的 像 小练笔 蔚蓝的天空中飘浮着形状各异的云朵 有的 像 有的 像 有的 像 还有的 像 还有的 像 四 总结评价 附板书设计 1
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