数学北师大版二年级上册农家小院教学设计

农家小院农家小院 教学设计教学设计 课题课题 农家小院农家小院 知识与技能知识与技能 结合结合 农家小院农家小院 具体情境 进一步理解除法的意义 能够较熟练地用乘法具体情境 进一步理解除法的意义 能够较熟练地用乘法 口诀计算除法 口诀计算除法 过程与方法过程与方法 通过对通过对 农家小院农家小院 情境图的观察 分析 发展学生收集信息 提出问题和情境图的观察 分析 发展学生收集信息 提出问题和 解决问题的能力 解决问题的能力 教学教学 目标目标 情感 态度 情感 态度 价值观价值观 学生在相互交流算法的过程中 分享他人的智慧 获得成功的体验 学生在相互交流算法的过程中 分享他人的智慧 获得成功的体验 重点重点 理解除法的意义 能够较熟练地用乘法口诀计算除法 理解除法的意义 能够较熟练地用乘法口诀计算除法 难点难点提取信息 提出问提取信息 提出问 题并用乘 除法解题并用乘 除法解 决问题 决问题 方法方法 自主学习 合作探究自主学习 合作探究教具教具课件课件 一 导入一 导入 同学们喜欢看爸爸去哪儿吗 节目中的小朋友同学们喜欢看爸爸去哪儿吗 节目中的小朋友 靠自己和小伙伴们的努力和智慧完成了一个又一个任靠自己和小伙伴们的努力和智慧完成了一个又一个任 务 今天我们的老朋友淘气和笑笑也要去挑战任务 务 今天我们的老朋友淘气和笑笑也要去挑战任务 你想去看看吗 他们的目的地就是 农家小院 今天你想去看看吗 他们的目的地就是 农家小院 今天 就让我们走进农家小院 用数学的眼光去发现农家小就让我们走进农家小院 用数学的眼光去发现农家小 院中的数学知识 院中的数学知识 板书 板书 农家小院农家小院 二 新授二 新授 一 提取数学信息 一 提取数学信息 1 1 师 观察主题图 你发现了哪些数学信息 师 观察主题图 你发现了哪些数学信息 2 2 师 通过他们的发言请你想一想 观察信息时要 师 通过他们的发言请你想一想 观察信息时要 注意什么 注意什么 板书 有序观察 完整表达 板书 有序观察 完整表达 3 3 师 现在请你按照一定的顺序观察主题图 并完 师 现在请你按照一定的顺序观察主题图 并完 整地表达这些信息 整地表达这些信息 板书 文字信息 图片信息 板书 文字信息 图片信息 学生观看视频学生观看视频 学生独立观察学生独立观察 并汇报并汇报 学生再次汇报学生再次汇报 学生提问学生提问 列算式并解答列算式并解答 用孩子较感兴趣的用孩子较感兴趣的 话题激发学生学习话题激发学生学习 兴趣 兴趣 本环节注重引导学本环节注重引导学 生有序观察的同时 生有序观察的同时 注意把相关内容的注意把相关内容的 数学信息同时提取 数学信息同时提取 把数学信息完整表把数学信息完整表 达清楚 达清楚 二 提出数学问题 二 提出数学问题 1 1 师 根据第一组信息 你能提出什么用乘法 师 根据第一组信息 你能提出什么用乘法 或者除法解决的数学问题呢 或者除法解决的数学问题呢 2 2 师 我们从图中找到了好几组数学信息 请你 师 我们从图中找到了好几组数学信息 请你 从中任选两组信息 提出问题并解答 从中任选两组信息 提出问题并解答 3 3 共同解决问题 回顾算式算理 共同解决问题 回顾算式算理 师 你提出了什么数学问题 你是如何解答的 师 你提出了什么数学问题 你是如何解答的 4 4 回顾问题解决全过程 理清问题解决的基本回顾问题解决全过程 理清问题解决的基本 方法 方法 板书 收集信息 板书 收集信息 提出问题提出问题 解决问题 解决问题 5 5 小组合作 找找生活中可以用乘法或除法解小组合作 找找生活中可以用乘法或除法解 决的问题 并尝试解答 决的问题 并尝试解答 6 6 共同解决问题 回顾算式算理 共同解决问题 回顾算式算理 师 你提出了什么数学问题 你是如何解答的 师 你提出了什么数学问题 你是如何解答的 7 7 回顾问题解决全过程 理清问题解决的基本回顾问题解决全过程 理清问题解决的基本 方法 方法 板书 收集信息 板书 收集信息 提出问题提出问题 解决问题 解决问题 8 8 小组合作 找找生活中可以用乘法或除法解小组合作 找找生活中可以用乘法或除法解 决的问题 并尝试解答 决的问题 并尝试解答 3 3 巩固巩固 1 1 解决解决 练一练练一练 第第 1 1 题 题 独立观察图片 寻找题目中数学信息 提出问题并解独立观察图片 寻找题目中数学信息 提出问题并解 答 答 2 2 解决解决 练一练练一练 第第 2 2 题 题 1 1 提出乘法问题并解答提出乘法问题并解答 2 2 集体交流自己的想法 集体交流自己的想法 学生在练习纸学生在练习纸 上完成 上完成 集体交流汇报集体交流汇报 逐个提出问题逐个提出问题 并解答 并解答 全班交流 全班交流 学生独立完成学生独立完成 集体订正集体订正 在合作中让学生通在合作中让学生通 过议一议 画一画 过议一议 画一画 说一说 体会解决说一说 体会解决 问题的过程 并利问题的过程 并利 用叙述算理复习乘 用叙述算理复习乘 除法的意义 除法的意义 让学生运用所掌握让学生运用所掌握 的方法完整地经历的方法完整地经历 收集信息 提出问收集信息 提出问 题 解决问题的过题 解决问题的过 程 程 练习是学生掌握知练习是学生掌握知 识 形成技能 发识 形成技能 发 展智力的重要手段 展智力的重要手段 精心设计练习题 精心设计练习题 强化训练 及时反强化训练 及时反 3 3 解决 解决 练一练练一练 第第 4 4 题 题 师 说一说你能帮助谁解决问题 师 说一说你能帮助谁解决问题 4 4 总结总结 师 在今天的学习中 你有什么新的收获 师 在今天的学习中 你有什么新的收获 馈 订正 提高课馈 订正 提高课 堂效率 堂效率 农家小院农家小院 收集信息收集信息 提出问题提出问题 解决问题解决问题