报纸编辑学教程

报纸编辑学教程郑兴东、陈仁风、蔡雯著中国人民大学出版社总序：信息经济和知识经济有两大支柱，一是以高科技为代表的传播产业，二是从事新闻和信息产品生产的媒体产业。概论第一节 当代报纸编辑工作在我国，早在唐代就有报纸。我国经济日报采用北京大学教授王选等人研制出的华光电子出版系统获得成功，成为世界上第一家采用计算机激光屏幕组版、整版输出的中文报纸。报纸生产包括产品设计、信息采集、编辑和制版印刷等环节，参与这部分运作的主要有记者、编辑、排版录入人员、制版印刷工人等。报纸销售包括向读者出售报纸和向广告商出售版广告版面两方面，参与这部分运作的主要是发行部和广告部的工作人员，他们通过广告代理公司和邮局、报刊发行公司等完成广告版面和报纸的销售任务。报纸编辑部：报社内部的分工合作是以一定的组式固定来来的，其中负责报纸编辑出版工作的组织机构就是报纸编辑部。报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。策划指报纸的整体设设和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作稿件；组版指配置版面的内容和设计报纸版面。夜班编辑：负责每天报纸最后发排工作的编辑，因需要上夜班而得名。其主要职能是处理日班编辑送来的稿件，确定当天报纸的内容，对版面内容进行配置，修改标题、设计版面等，并必须在规定的付印时间之前完成。通常只有日报才有夜班编辑。报纸编辑工作是是报纸生产中最重要的部分之一。由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。如下图：确定报纸的编辑方针设计报纸的整体结构、规模和风格特色设计报纸的各个版及专栏设计和组织目前阶段的重大新闻报道分析、选择稿件修改稿件制作标题稿件配置设计版面校对、签发在报纸的生产过程中，新闻信息的采集和编辑是互为依靠、最为需要的两大业务工作。编辑对新闻素材的“再创作”要以新闻事实为依据，不能主观随意地添加或杜撰，不能违背事物的本质和规律。第二节 报纸编辑人才知识结构：指的是各种学科知识在人的头脑中的组织方式，包括这些学科知识的配置比例、内部联系和协同关系。编辑的知识结构：指从事编辑工作人员所掌握的知识的组合构架情况。（报纸编辑需要具备一般编辑都应具备的基础知识与百科知识）基础知识、百科知识和专业知识应是报纸编辑的基本知识构成。基础知识：主要指文、史、哲知识。百科知识：指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及。（编辑人员的百科知识实际上也应该是有侧重点的，他所具备的不同学科的知识与其工作需要相关的越多、相关程度越大，其知识结构才越合理。）专业知识：由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。编辑的能力结构：信息能力、鉴别能力、创造能力、组织能力信息能力：指的是报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力。（编辑的受传能力是其传播活动的基础）报纸编辑获取信息能力的大小取决于其社会活动能力和对客观变动的灵敏感受，这就要求报纸编辑养成良好的性格，善于与人相处，做社会活动家，广交朋友。同时，又要求编辑时时刻刻当有心人，不放过任何有价值的线索。鉴别能力：指的是报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。（鉴别能力是编辑基本修养与工作经验的综合体现）迅速、准确创造能力：指的是报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。报纸编辑在各项编辑业务中的创新能力对于办好报纸是至关重要。创造性思维过程往往表现出这样一些品质：一是发现问题的敏锐性，能在大家习以为常之处觉察事物的差异性，能发现处于萌芽状态的矛盾。二是探索过程的发散性，即善于从多侧面、多角度、多层次思考问题；三是解决问题的新颖性，即用前人未尝试过的独特、新奇思维路径和方法解决问题。合理而有特色和知识结构是创造性思维的思维原料，灵感则是创造中特有的突发心理现象。组织能力：指的是报纸编辑组织报道和组织新闻人才的能力。一般说来，各方面修养越深、敢于拍板、富有计谋的编辑组织能力越强；善于与人相处，容易取得他人信任和好感的编辑组织能力越强。热心社交、交友广泛、善于言谈的编辑组织能力越强；性格开朗、乐观，为人坦诚大方的编辑组织能力越强；编辑的社会阅历、风度举止、社会地位和影响等，也往往对其组织才能有影响。写作能力：指的是报纸编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。编辑要在极有限的时间内加工修改稿件、制作标题，就必须有深厚的文字功底和娴熟的写作技巧。报纸编辑工作除了要求从业人员具备合理的知识结构和能力结构，还要求编辑具有敬业精神和良好的职业道德。（1981年记者守则是建国以来新闻工作者第一个职业道德规范。第三节 报纸编辑学研究徐宝璜1919年出版的我国第一部新闻学专著中国报学史中对报纸编辑工作就有专门论述。P25思考与练习题。1. 21世纪报纸编辑工作环境有什么变化？2. 什么是报纸编辑工作？3. 简述报纸编辑工作流程。4. 报纸编辑工作有哪些特点？5. 简述报纸编辑人才的知识结构。6. 报纸编辑需要具备哪些能力？第二章 报纸设计第一节 报纸的特点与结构大众媒介的种类非常之多，如果以媒介的外在形态来划分，有印刷媒介、电子媒介、网络媒介三代不同的大众媒介。如果以媒介负载的内容特点来划分，大众媒体可以分为以传播新闻信息为主的新闻传媒，和以传播非新闻内容为主的非新闻媒介两大类。20世纪末，我国公开出版的报纸已经由1979年的186种增加到2000多种。1998年，新闻出版署发布的新闻出版业2000年至2010年发展规划中明确提出，“加强管理、优化结构、提高质量”是今后一个时期新闻出版工作的重要指导原则。第二节 报纸设计思想报纸设计：指报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定报纸编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。报纸的控制者：指对报纸有领导权或管理权的组织和个人。能否打准合适的市场定位并生产出高质量的媒介产品，决定着媒介的兴衰成败。人才资源：指报社拥有各类专业人员的数量、人员素质及其水平。我国第一家报业集团是广州日报。报社的体制：指报社的组织制度，包括用人制度、部门设置等。报纸的编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。报纸的编辑方针为报纸设计指明的方向，确定了目标。目标读者：是报纸编辑希望其能够成为报纸受众的人群。第三节 报纸设计程序报纸设计：是将报纸编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。报纸设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计和外部形象设计几个方面。（报纸设计是随着报纸编辑出版不断接受反馈、不断运行的过程。报纸策划的成果由书面文字表现出来，是报纸设计方案。在报纸策划中，需要收集两方面的信息：外部信息、内部信息外部信息：读者信息、报纸控制者的信息、报纸竞争者的信息、报纸相关产业信息。内部信息：资产信息、技术信息、管理信息方案设计是报纸设计的核心阶段。试和方案的时间不宜选在特殊的日子。报纸如果公开试刊，应有意识地增加发行，对某些部门和个人免费赠送，并主动上门征集意见，还可以采用召开座谈会等方式广泛收集社会各方面的反应。思考与练习题1. 报纸与其它媒介相比较有什么特点？2. 影响报纸生存发展的因素主要有哪些？3. 简述你对报纸的编辑方针这一概念的理解。4. 报纸设计主要包含哪些内容？5. 简述报纸设计的程序。6. 为本校设计一份周报，写出设计方案。第三章 新闻稿的选择第一节 选择新闻稿的意义和程序一家报纸的篇幅是相对固定的，一般不可能因新闻稿量的庞大或增加而随意扩版。强迫性选择的意义在于取得新闻稿件选用量与报纸篇幅容量之间的平衡。新闻传播不仅是一个传播客观世界变动信息的过程，而且也是一个对客观世界变动信息进行评价的过程。虽然关于客观世界的什么变动才具有新闻价值有种种说法，但除了时效等因素外，大概都强调这样两个条件：一是这种变动要具有一定的意义；一是这种变动是要广大读者所感兴趣的。选择新闻稿，不仅要考虑新闻所反映的客观事实，而且要考虑新闻稿对这种客观事实的表述方式。我们之所以要对新闻稿进行选择，重要的原因之一就是“守门”-确保我们的报纸能始终遵循马克思主义的办报方针。选择好稿件也是确保以后的编辑环节的质量的重要条件。读者阅读新闻也是一个选择过程，读者选择什么新闻不仅取决于新闻对读者的报偿程度，也取决于读者阅读新闻的费力程度。美国传播学者威尔伯*斯拉姆曾提出过一个受众选择信息的公式：报偿的程度/费力的程度=选择的或然率在实际工作中，强迫怕选择与需要性选择总是结合在一起进行的。两种选择服务于同一目标：即不刊登一篇不值得刊登的新闻，也不漏登一篇应该刊登的新闻。只要报纸没有截稿，编辑对新闻稿的选择和调整就不能终止。一条适用的新闻，应该既有好的内容，又要有好的表现形式。具体说，要符合以下基本条件：真实、正确、具有新闻价值、适用、简练、生动。一篇新闻稿如果基本符合新闻的前四个条件，就可以初步入选。前面四个条件也可以分为两类：一类是根据稿件本身就能基本做出判断的，如正确、有新闻价值、符合报纸需要；另一类是常常要经过调查核对才能判断的，如真实。第二节 社会评价社会评价：报纸选择新闻，不能不注意新闻发表后可能产生的社会效果。对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊的评价，就是社会评价。我国报纸的宗旨：为最大多数人的根本利益服务。（这也是对新闻进行社会评价的最根本的标准）在现在，评价新闻的社会效果，就是要看新闻是否有利于推进必革开放、建立社会主义市场经济体制、发展社会生产力的舆论，是否有利于加强社会主义精神文明建设和民主法制建设的舆论，是否有利于鼓舞和激励人们为国家富强、人民幸福和社会进步而艰苦创业、开拓创新的舆论，是否有利于人们分清是非、坚持真善美、抵制假恶丑的舆论，是否有利于国家统一、民族团结、人民心情舒畅、社会政治稳定的舆论。这五个“有利于”，已作为我国新闻工作者职业道德准则被确定下来。新闻不是事实本身，只是反映事实的一种信息。新闻的社会效果往往不是单一的，而是具有多重性。一.以社会效果的性质来区分，有正面效果、负面效果、中性效果之分。二.以社会效果的主次来分，有主效果、次效果之分。三.以社会效果的表现来分，有显性效果、隐性效果之分。新闻的社会效果是在传播之后才产生的，编辑在对新闻稿进行选择时，只能对其进行预测。这种预测主要是以公认的社会规范如法律、政策、道德为判断依据的。当然最终要经受社会实践的检验。国际新闻自由公约草案见P57第三节 新闻评价新闻评价：对新闻稿进行选择，不仅要对新闻可能产生的社会效果的利弊、好坏进行社会评价，而且要对新闻稿本身的好坏、得失进行评价，这种评价就是新闻评价。新闻评价的内容是多方面的。主要有：真实性评价、新闻价值评价、新闻的适用性评价、新闻表现评价等。新闻价值就是新闻的质的规定性。新闻价值由下列因素组成：及时、新意、重要、接近新闻的及时：就是指在事实发生以后，迅速予以报道。新闻的及时，具体地说就是指事实的变动是新近发生的。但由于变动情况不一样，这里又有几种不同的情况：第一种情况是，事实变动是突发性的或者是跃进性的。第二种情况是，事实的变动是新进性的。确切的说，新闻的及时指的是新闻根据一旦成立就迅速予以报道。新闻和历史的区别正在于时间。历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史。记者一旦获知事实迅速予以报道，这是构成新闻及时的一个重要条件，但不是新闻及时的标志。新闻的意义和新闻的及时是两个概念。前者是就新闻和读者的关系来说的，后者是就新闻和时间的关系来说的。新闻的新意取决于两个因素：一是新闻事件的特质。二是读者的认识。当常态的改变的频率越来越高时，新闻的新意就越来越弱。当常态的改变也已成为常态时，新闻的新意就完全消失。事件的常态并非是绝对不变的。新闻的新意不仅来自新闻事件常态的改变，而且也来自帮助读者对常态的新的了解。（报纸都要不惜工本来抢发新闻，特别是自己的独家新闻）人们需要新闻，主要是为了在应付环境和改造环境中做出的正确的抉择。可以说重要性是新闻价值的最重要因素。注：有些事件、现象的影响要过一段时间甚至是很长的时间才能显现出来。例如本身是新事物，开始虽幼弱，但预示着某种发展方向；虽属个别，却比较典型，具有说服力和感染力，对全局有推动作用。只有既告诉读者想知道的，而又告诉读者应该知道的；既满足他们的兴趣，又在新闻传播中不断培养、提高他们的兴趣，才是社会主义报纸应该采取的正确态度。一般说，与新闻事件有特殊关系的地点、与群众关系特别密切的地点，往往能使事件具有更高的新闻价值。新闻发生地与传播地的距离，与新闻价值有重要关系。接近不仅指地理上的距离，而且也指心理上的距离。富有人情味的新闻的魅力，也在于它与广大读者的心理是息息相通的。注：每条新闻虽然都具有新闻价值，但所具有的新闻价值结构并不相同，即每一种新闻价值要素在新闻中所占的地位是不同的。每篇新闻的新闻价值要素所具有的新闻价值含量是不相同的，表现为不同的新闻价值结构。所以，编辑在判断新闻价值时，不仅要重视新闻价值的构成要素，而且要重视新闻价值的结构。编辑面对不同新闻价值结构的新闻，通常可以根据以下三原则来判断、评估其新闻价值。（叠加原则、补充原则、排除原则）新闻的所有体裁，包括消息、通讯、特写等，都要具有新闻价值。新闻的适用性评价：一、选择新闻必须考察新闻是否符合报纸的特点。二、注意报道的平衡。选择新闻稿必须有所侧重。所谓侧重，具估表现为两个方面：一方面是稿件的数量。另一方面是稿件的质量。报纸选用新闻稿，既要突出个性，又不能回避共性。选择新闻稿也应该适应这咱综合性的要求，注意反映社会生活的各方面的稿子能够取得适当的平衡，即合乎一定的比例。要照顾全面、注意平衡，首要的条件是要有充足稿源。第四节 充分利用稿件一个编辑的冷漠，不仅会埋没一篇好稿，同时可能使作者再也不敢执笔。要做到充分利用稿源，以下几点需要特别注意：第一，既要注意选用计划以内的稿件，也要选用计划以外的稿件。选稿更重要的是面向实际生活，而不是面向计划。“搞新闻要抓住突破口。一个契机的产生往往不是靠报道计划，而是偶然发现的。”（范敬宜）思考与练习题1. 联系实际简述需要性选择。2. 如何认识新闻稿的社会效果。3. 如何判断新闻是否及时？4. 具体评价一篇新闻稿的新闻价值？5. 选择新闻稿如何才能符合报纸特点？6. 选择新闻稿如何才能达到报道平衡？第四章 新闻稿的修改修改稿件是选择稿件的继续。绝对性修改：主要是改正错误。相对性修改：不是改正错误，而是为了适应报纸的特定要求。这种修改依具体条件转移。第一节 事实的订正新闻稿件中涉及的事实有以下三类：一是现实的，即涉及活人活事的客观事实，新闻报道主要是以这种事实为主体的；一是历史的，即过去发生的客观事实，新闻报道中的背景材料，以及所援引的历史材料，往往涉及这方面的事实；三是科学的，即涉及科学领域的有关客观事实，科学报道、知识性稿件往往涉及这方面的事实。订正事实包括订正事实的内容和表述的两个方面。订正事实要达到五个要求：真实、准确、科学、统一、清楚。真实：即指新闻报道中涉及的现实方面的各种材料，必须完全符合事实的本来面貌。稿件中的不真实因素主要有以下几种表现形式（虚构、添加、拼?、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、假象、导演）准确：新闻报道除了内容情节要做到完全真实以外，构成真实成分的名称、时间、地点、数字、引语等也要做到完全准确无误。检查事实成分，特别要注意容易出错而又容易被忽视的方面（注意细节、注意“夹带”、注意混淆、注意变迁）统一：包括两层意思，一是某些表述的方式要和全国规定的或通用的方式相一致。另一层意思是篇稿件或一组稿件中的译名、计量单位、数写的写法等要前后一致。清楚：使读者一看便明白，但于查找。对于省报来说，稿件中第一次出现的乡、村应该交代所属县的县名。对于全国性报纸来说，稿件中第一次出现的地区、市、县前面都应加所属省（自治区）的名称。有些稿件中滥用简称，也往往使事实显得不清楚。稿件中运用简称一定要以使读者明白为原则。稿件中第一次出现的名称，应尽量采用全称。发现事实差错的方法。一、分析法 二、核对法 三、调查法分析法可以从以下几个方面入手1、内容分析（前后矛盾、不合情理、文艺色彩浓厚、笼统含混、超越采访可能）2、信源分析3、作者分析4、时间分析分析法的主要依据是稿件本身，核对法的依据则是权威资料，包括权威的书面材料和权威人士提供的口头材料。据以核对的资料最好是直接的，而不是间接的。资料的权威性并不是凝固不变的。据以核对的资料应该是最新的权威资料。调查法中，实践证明，当事人、有关群众、单位领导三见面的调查方法，是保证稿件真实准确的重要方法。第二节 思想政治差错的校正稿件中思想政治的差错，从表现形式上来看，可以分为两类：一类是，稿件中思想政治上的差错是直接陈述出来的。另一类是，稿件中的思想政治差错是通过字里行间流露出来的。还有一类稿件的思想政治差错是通过事实表现出来的。消除思想政治差错要注意的几个主要方面一、掌握界限，分清事物的性质。二、要有全面观点，防止片面性。三、要注意社会效果，防止客观主义地描述消极的东西。四、严格保守党和国家的秘密。Plus：一、善于区分事物的性质，是编辑修改稿件中避免产生思想政治上的差错的重要条件。二、来稿中片面性的一个主要表现，就是报道某一事物时，不适当地突出矛盾的一方，或者为了强调矛盾的一方，就否定或忽略矛盾的另一方。一般稿子都是针对某一种问题而写的，可以，有所侧重，不必面面俱到。但侧重并不等于片面，侧重只是表示叙述、论证的重点，而不是思想上的偏颇，不是去夸大一方，否定另一方。片面性的另一个重要表现是，不注意事物的相互联系和相互制约，脱离时间、地点、条件去提出问题、解决问题。四、注意严格保守党和国家的机密，是编辑的一项重要职责。秘密的构成是以时间、地点、条件为转移的。编辑必须善于根据具体情况进行具体分析。对于判断的，应该请示有关领导单位，不要轻率从事。第三节 辞章的修饰编辑在选择稿件时，对于稿件的辞章不宜要求太高，主要应着眼于稿件的内容。编辑改稿与作者写作的不同心理，作为编辑，主要的是要考虑读者。修饰辞章的基本方法有：校正、压缩、增补、改写、分篇、综合几种。校正：就是改正稿件中不正确的写法。校正的范围包括稿件中的事实、思想、语法、修辞、逻辑等各个方面。校正有如下三种基本方法：替代法、删节法、加按语法plus替代法：即以正确的内容和叙述代替不正确的内容和叙述。删节法：即删除稿件中有差错的部分。加按语法：即不改动稿件中的差错，而是加按语指出其中的差错。（对于某一类不能见诸报端的差错（如泄密）就不可能采用加按语法来校正。）压缩：就是删除稿件中的多余部分。（冗长是来稿中最常见的一种毛病）压缩稿件时要尽量顾及版面刊登的可能。压缩的方法归纳起来有以下5种：突出主题；摘取精华；以一当十，以虚衬实；学会删字、删句、删段、删意；掌握删节量。Plus关于突出主题方面?稿子所以冗长，一个很重要的原因就在于主题不集中。要压缩稿子首先要从突出主题入手。新闻应该只是写事情发展中的一环，而不应该去写事情发展的长链。关于摘取精华方面?一种方法是取局部而舍其余。另一种方法是取概要而舍详情。关于以一当十，以虚衬实?写作的艺术在于，形成主题的材料丰富，表现主题的材料要精炼。要真正把握住反映对象，真正说服、打动读者，只有采用详略结合、虚实结合的表现方法。所谓详、实，就是笔墨所到之处；所谓略、虚是指没有写到的地方，写得简略的地方，写得含蓄的地方。根据稿件中常见的毛病，编辑改稿，要做到详略得当、虚实结合，需要特别注意以下几个方面。（1）写过程要跳跃。（2）要善于概括。（3）重在用事实说话。（4）删去多余的解释。善于删学、删句、删段、删意?如果以删节的数理来划分，可以把删节分为上述四种。删意就是精练全篇的中心思想。回叙：是连续报道中对已发表的报道的简要复述。新闻事实主要有两种：一种是必要的新闻要素，如人名、地名、时间等。另一种是读者阅读新闻时可能提出的间题。改写导语就是要尽量突现新闻中最新、最重要、最引人的内容。改写角度。常见的角度改变有：从领导角度改为群众角度；从介绍经验角度改为报道成果角度；从正面报道角度改为侧面报道角度等。原稿的潜能有两个特点：一是原稿中存在着具有新闻价值和精彩的内容；一是这些新闻价值和精彩内容却是被掩盖着的，尚未得到充分的表现。分篇：是把一篇稿件经过必要的改写分成几篇稿件发表。综合：就是把几篇稿件合成一篇统一的稿件。（综合最忌随意性）第四节 修改的方式和程序修改的方式主要有以下几种。第一种方式：编辑修改稿件时，不只是面对稿子，而是直接深入到稿件所反映的客观实际中去，进行调查研究，掌握第一手材料，增加对实际的感受，并和作者一起对原稿进行修改，使查、写、改三者结合起来。（对于一些要作比较大的修改、牵涉的问题又比较复杂的重要稿件，可以采用这种方法进行修改。第二种方式：编辑对原稿提出修改意见，由作者斟酌后自己动手修改。第三种方式：直接由编辑动手修改。修改的程序?编辑修改一篇稿件要经过三个步骤。（有时一篇稿件的修改，不是就靠这样一个过程就完成了，而是要几次反复才能完成）第一步，通读全文。（这种认识包括两个方面，一是把握稿件的主题、材料、结构、语言各方面情况；二是发现稿件存在的问题，并没想解决这些问题的办法）第二步：着手修改。第三步：检查性阅读。（一种是略读。另一种是点读，即逐字逐句地去进行阅读，不仅注意内容，而且不放过任何细节。）第五节 修改稿件中要注意的问题原生差错：原稿中本已存在差错，编辑修改时没有发现。后生差错：第一种情况是原稿并不错，由于编辑修改不当或排印错误造成的差错。第二种情况是原稿有差错，编辑修改时改得又不正确。编辑修改稿件的责任，就在于消除稿件中的原生差错，防止后生差错。从编辑方面看，后生差错主要是以下几个方面：1、主观随意性；2、缺乏知识3、粗心大意。（第一，没有看清楚原稿，就想当然进行修改。第二，对原文不求甚解，任意勾画，以致造成差错。第三，不注意写作的时间和见报的时间。）编辑修改稿件要实事求是，尊重客观事实。编辑既要负责修改作者的稿件，同时又要尊重作者的风格。风格是每一篇文章所表现出来的特色。编辑要修改稿件，但不能表现“自我”。思考与练习题1、 联系实际简述绝对修改与相对性修改的异同。2、 修改一篇稿件，使其符合真实、准确、科学、统一、清楚的要求。3、 如何发现稿件中的事实差错？4、 修改一篇稿件，指出其中存在的思想政治上的差错，并改正之。5、 简论编辑改稿与作者写稿的不同心理。6、 采用不同的删节量，压缩一篇新闻稿，并说明原因。7、 简述增补的种类，并试为一篇新闻增补“回叙”。8、 改变一篇稿件的角度，并说明改写原因。第五章 新闻标题新闻标题：是有以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的学号刊于正文之前。它通常被用来指代整篇新闻。（标题制作艺术是编辑钻研的重要课题）第一节 新闻标题的功能新闻标题的功能：一、提示新闻内容二、评价新闻内容三、吸引读者阅读新闻四、美化报纸版面新闻标题能用最精练的文字将新闻中最重要、最引人注目的事实报告给读者，这就是它的提示功能。“标题者，新闻之缩影，事实之骨髓”。标题源于新闻，新闻决定标题。评价功能：就是标题在提示事实的同时，进一步揭示新闻的本质，指导读者了解新闻的意义，分辩新闻价值的大小，借此表示编辑的态度和立场。标题的评价功能的表现形态主要有以下几种：第一种，通过对新闻事实的选择来体现。第二种，通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价。第三种，通过叙述新闻事实时所使用的不同词语进行评价。第四种，通过对新闻事实直接发表议论进行评价。标题是版面的眼睛。第二节 新闻标题的特点选材：必须标出新闻事实表达方式：要有确定性，显现动态时态、语态、标点的特殊要求新闻标题必须标出新闻事实，而通讯标题可以标，也可以不标，不作为必备的条件和要求。（通讯标题要求通过某些提示或暗示吸引读者来阅读通讯全文）为什么不把列出新闻事实作为通讯标题的必要条件呢？第一，有些通讯是描述和补充新闻事件较为零散的细节、场面，无法形成一个完整的事实，或者描写人物在某一特定场合的一种心境，无法用有形的变动事实来体现，所以不必像新闻标题那样作题。第二，有些通讯所写的人和事偏重在阐述一种精辟的见解和人生的感悟，缺少某些变动的因素，所以不必像新闻标题那样硬要找出某个新闻事实来作题。第三，有些通讯主要是回顾事物发展的历程或为新闻提示某些背景材料，缺乏现实变动的事实，有时不宜像新闻标题那样作题。第四，有些通讯虽然写的是正在变动的新闻事实，但情节跌宕、曲折动人，为了吸引读者，标题故意设置悬念，不把事件和盘托出，因此也不像新闻那样作题。第五，有些通讯常常采用生动的比喻，以其所具有的象征意义，向读者暗示通讯所写的内容。在表达方式（要有确定性，显现动态）中，第一，新闻标题所写的事实，必须具备足以把事实表达清楚的必要的新闻要素，具有确定性，能给读者一个明确的概念，不可能使其作出其他理解。第二，新闻标题要求对事实的表示呈现一种动态，即向读者报告正在发生着什么事，有什么进展，客观外界发生着哪些变化。一般的新闻标题都采用“行为主体+行为+行为客体（对象）”这种句式。新闻标题所显现的动态，仅仅是指它所反映的新闻事件所显现的状态，而不包括记者去调查、访问、观测、记录这类具有动态性的活动。新闻的特点是用最快的速度把新闻事件传达给读者，所以要求标题具有快捷的动态感。通读的特点是在新闻事件发生后提供更详尽的细节和背景材料，可以从容地向读者报告相关的情况和事实，节奏感不必像新闻那么强，时间充裕的读者可以慢慢来读，所以标题对事物的描述多显现一种静态，而较少用动态来表示。在（时态、语态、标点的特殊要求）中，标题一般采用现在时态。主动语态表示主体是动作行为的施事者。第三节 新闻标题的类型和结构新闻标题的类型：（一）单一型标题和复合型标题（按标题的构成来分）（二）实题和虚题（按表现方法和表现重点分）一条标题可以没有虚题，但必须有实题。新闻标题的结构：（一）主题是标题中的核心部分。主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想，是标题中最主要部分。主题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置。（二）引题引出主题。引题是在复合型标题中导引主题的辅题。引题还有一个作用，就是对主题所叙述事物性状的描述。它位于主题之前，字号小于主题，引题又称肩题或眉题。(三)副题解释和补充主题。引题引出主题主要有三种方式：第一，通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。第二，通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题。（引题叙述的是主干事实的起始部分，主题则是主干事实的后续部分。）引题从行为主体写起，有以下几种类型：其一是引题和主题共同描述一种连续的动作和过程。其二是引题只写行为主体及行为动作，主题是叙述动作的具体内容（行为的对象和客体）。其三是引题为行为主题和行为，主题是对这一行为的某一重要部分的详解。还有一种特例就是引题只写行为主体，主题写行为。副题引解释和补充主题有以下几种类型：1、对主题的补充（第一，副题补充同一事实的不同方面。第二，副题补充同一事实发展的结果及产生的影响。第三，副题对同一事实的某些方面加以限定。第四，副题补充与主题相关的另类事实。）2、对主题的解释（第一类：主题是一种议论，副题则揭示全部事实。第二类：主题是一个提问，副题作出解释或回答。第三类：主题写的是概括性事实，副题作出详尽的解释。第四类：主题写一个细节或引人注目的一个个别事实，副题则是写全景或全部事实）安排标题结构应注意的问题（一）标题是与正文不同的特殊“文体”（二）安排标题结构应注意的问题（一） 标题是与正文不同的“文体”。其一，表现语意的连接，通常不像正文那样借用明显的外部标志（如关联词），具有隐蔽性；其二，表现语意的转换，不像正文那样行云流水，比较自然，而是通常借用分行来实现，语意比较活跃；其三，对事物的借代，由于字数的限制，不可能像正文那样说得明白彻底，往往是利用上下行之间的暗示和映衬来显示；其四，短短两三行的标题为增加信息量，常常要求行为主体有所改变，但它不能像正文那样用过多的词语来交代，而只是通过与众不同的动作或其他方式来显示其区别；其五，对相连的各个独立成分，不可能都像正文那样处处用标点符号加以明示，往往是一顺写下来，由读者去意会其中的结构关系。（二） 安排标题结构应注意的问题。1、要正确体现标题中语意的连接和转换。2、要正确体现辅题和主题之间的逻辑关系。第四节 新闻标题的制作（上）一、选材范围：题与文二、选材重点：主与次一、（一）标题所揭示的事实，要与新闻内容一致。（二）标题的的论断在新闻中要有充分的依据。三、新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最能反映本质的事实，亦即新闻的精华，就是标题所要选择的重点。（一）精华的判断（二）精华的展示、新闻要素的安排、词序的调整第五节 新闻标题的制作（下）一、事实概括：虚与实二、意向传达：藏与露三、视角选择：雅与俗四、承载容量：繁与简五、美学追求：形与神事实概括：虚与实标题对事实的抽象概括，可分为两个等级。第一个等级，是在事实范畴内的抽象概括。即由消息所写的某个具体事实概括为与它具有共同性的某一类事实。第二个等级，是由事实进入理论范畴内的抽象概括。即由这一事实出发，提炼出一般的道理、原则和要求。经过这个等级，标题已成为虚题。意向传达：藏与露（一） 藏与露的制约因素、认知因素的制约、环境因素的制约、读者心理状态的制约、编辑主观愿望的制约（二） 藏与露的方法、背景的映衬、新闻来源和事情起因的显示、句式的选择（三） 藏与露的要求、界限要分明、分寸要得当（所谓表态的分寸要得当，就是要针对不同的对象，把握与之相适应的度。视角的选择：雅与俗（一）利用已知的东西作桥梁，当好“翻译”（二）避开技术过程，突出功能和效益。（三）放下架子，露出笑脸。承载容量：繁与简人的最佳视野是多度。据统计，六七个字的标题可以在眼珠不动的情况下，一目了然。因兼顾承载容量的要求，当然不可能要求每条标题都很短，但至少标题中的主题应力求很短，十个字以内最好。因此人们把标题称作是“一瞥的艺术”。（一） 善于省略、只保留事实的核心部分，省略其他部分。、只保留事情发展的结果，省略那些不必要的过程及细节。、省略消息来源。（二）善于提炼与浓缩。、锤炼字句、适当采用简称。（三）善于利用标题各行之间的联性。、长行截短，短行突出关键词。、慎用双行主题。、借用符号，节省文字。美学追求：形与神（一） 巧用富于表现力的事物表现标题的内容。、比喻、比拟、借代（二）巧用诗词佳句或模仿现成句式表现标题的内容。、引用、仿拟贵在出新，不落俗套。（三）利用词语、语句之间的各种联系表现标题的内容。在这方面的修辞手段有对比、对偶、排比、拈连、反复、联珠、回文等。（四）巧用词语的多重含义来表现标题的内容。、双关、顾名（五）巧用提问和呼唤的方式表现标题的内容。、设问、呼告第六节 插题、提要题和大标题一、插题二、提要题三、大标题插题：是嵌在新闻中的小标题。它能概括介绍文中每一大部分（或段落）的内容。具有分段或分类的作用，所以又叫主题。提要题：一篇重要的新闻，有时还需要将其中的主要事实、做法、经验、问题等摘要提示出来，放在标题之后、新闻之前。大标题：是一组新闻稿件共用的一个总标题，各篇稿件仍保留了各自的标题。两者之间的关系，是前者统领后者。大标题常居于一个版或一个专栏的显著位置，字大醒目，引人注意。思考与练习题、结合实例说明标题的作用、新闻标题与通讯标题相比，有何特点？试举例说明。、分析几个新闻标题的结构，说明其优劣。、制作几个新闻标题，并说明制作理由、根据标题制作要求，评析报纸上的几个标题第五章 新闻稿的配置第一节 配置的意义和特点一、配置的意义（一）消除单稿的局限（二）适应读者的阅读心理（三）提高传播效率（一） 消除单稿的局限。一篇稿件经过修改以后，从事实、思想、辞章等方面来看，应该是合乎见报的要求了；但是从某些方面看，它又有一定的局限，因而仍有待进一步编辑。首先，它是不充分的。（新闻反映现实生活的有限容量与读者的这些多种要求就会形成矛盾。）其次，它是分散的。（二） 适应读者的阅读心理。报纸的传播并非是单一的传播，而是集合传播。这种阅读单元都是以内容上相关（或形式上相同）、空间上接近等原因被读者自觉或不自觉地作为一种集合传播形式而联系起来阅读和理解的。（三） 提高传播效率。整体大于孤立部分之总和。因些，报纸要发挥集合传播的优势，使单稿组织成稿群后能产生更好的传播效果，就需要重视集合传播的艺术。二、配置的特点稿件配置主要是编辑针对稿件所进行的编辑工作。它与新闻报道策划相比较，既有相同点，也有区别。共同点在于：二者都不是局限于追求单稿的质量，而讲求稿件间的关系，通过稿件音的相互配合来创造更好的整体传播效果。区别在于：第一，稿件配置主要是针对已有的稿件所作的扩展、丰富和深化。第二，稿什配置的着眼点主要在于将若干稿件组成稿群。第三，稿件配置是单稿编辑的后续工作，而新闻报道策划则贯穿于整个报道过程。在实际工作中，稿件配置与新闻报道策划也很难截然分开。因为新闻报道策划要通过包括稿件配置在内的编辑方法来实现；而稿件配置也要在相关新闻策划所确定的指导思想下进行。新闻稿件的配置有两个主要方面：一是组织，一是配合。第二节 稿件的组织稿件的组织：就是指根据稿件之间的相互联系，将稿件组成统一的稿群。稿件的组织有以下几种方法：一、同题集中 二、集纳性专栏 三、集纳一、同题集中：就是把内容有关联的新闻稿件放在一个标题之下集中发表。同题集中是以稿件间存在着相互联系为其条件的。这种联系是多方面的。不同的联系形成不同的结构关系，常见的结构关系以下几个方面。1、联合2、连续 3、对比4、参照 （采用同题集中的形式发表不同消息来源的消息，多方参照，让读者去思考和判断，是一种比较适宜的处理方法。总之，只要几篇稿件之间存在着关联，就可以采用同题集中的形式来表现。同题集中作为一种编排方法，既有它的长处，也有它的短处。它的短处是：第一，同题集中后，标题虽然要照顾各条新闻的内容，但只能突出其中最重要的内容。因此，几条同样十分重要的稿件就不宜合编在一起，而宜单发。第二，几条新闻集中在一条标题下发表，所占版面必然比较多，容易形成大块块，使版面变得臃肿；周时，标题相应少了，版面也会因缺少变化而显得呆板。如果是几条比较长的新闻合编在一起，这个短处就表现得更为明显。二、集纳性专栏专栏：专栏是由若干具有共同性稿件所组成的自成格局的局部版面。（第一种说法）专栏是一组具有共同性的稿件，通常占据局部版面且自成格局（第二种说法）注：不自成格局，即使是一组有共同性的稿件，也不能称其为专栏。专栏按其构成来看，有单一性的和集纳性的两种。单一性的专栏每期只发一两篇稿件，它是连续性的，专栏的共同性是在连续性中表现出来的。集纳性专栏则是多篇稿件集合组成的。集纳性专栏有连续的和非连续的两种。专版：从版面来说，专栏只是版面中的若干栏，是版面的一个局部。如果一组有共同性的稿件占据的不是局部版面，而是整个版面或绝大部分版面，这就是专版。集纳性专栏的特点和优势：1、变分散为集中 2、寓多样性于统一 3、显独特于整体（集纳性专栏可以说是版中之版）注意：十分重要的几篇稿件不宜同时在一个集纳性专栏中发表。集纳集纳性专栏的编辑要领：1、提炼主题 2、精编文字 3、讲求整合主题是集纳性专栏的中心思想，编辑集纳性专栏务必要在提炼主题上下功夫。这种提炼包括两个方面：一是要善于发掘稿件中富有意义和新颖的内容，并将其凝聚为整个专栏的统一主题。二是专栏的主题要切合读者需要。精编，不仅是指单篇的稿件的文字要符合见报要求，而且还指要符合集纳性专栏的特殊要求。求大全是写稿的大忌，更是编辑集纳性专栏的大忌。三、集纳集纳的特点，集纳是稿群的另一种形式。特点是将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较，从而在整体上取得更好的传播效果，读者阅读起来也比较方便。集纳是集合、组合的意思，因此，同题集中、集纳性专栏都是一种集纳。集纳的编辑要领：1、要善于发掘稿件间具有意义的相同因素。要善于配置稿件，使稿件形成相补。（标题精彩，语义双关，也是化腐朽为神奇的重要因素。）2、要善于配置稿件，使稿件形成相补。（编辑集纳不仅是要善于发掘稿件间的相同因素，更要善于突出稿件的不同特点，并进行适当的配置，使稿件同中有异，产生互补的效果。）第三节 稿件的配合配合稿件的目的在于以下几点：第一，增加说服力和感染力。第二，增加易读性。稿件的配合，有以下几种基本方式：一、配评论 二、加按语 三、配资料一、配评论 二、加按语 三、配资料一、配评论（一）评论要依托报道 （二） 评论要深化报道 评论包括社论、短评、署名评论等。配合具体报道发表评论，已成为报纸发表评论的一种基本形式。配合具体报道发表放表评论，已成为报纸发表放疗论的一种基本形式。评论与理论文章、一般论说文不完全相同。评论与它们相比，有两个鲜明的特点：第一，评论具有更鲜明的政治性，是“政论”。新闻评论主要是针砭现实，所论及的是当前社会最需要解决的问题。第二，评论具有更强烈的时效性，是“时评”。评论是意见的直陈，事理的剖析，对现实具有极大的指导作用。一般来说，社论主要是评论带有方向性、根本性的重大问题；短评主要是就一些重大事件、重大典型发表评论；署名评论（包括本报评论员评论）可以就重大问题发表评论，也可就一个比较具体的问题发表意见：这是从选题上说的。二、加按语按语：是报纸编辑对发表的文章所加的简要批注和说明。按语有评论性的、说明性的、解释性的三种。片言居要，褒贬鲜明，是评论性按语的鲜明特色。评论性按语成败的关键在于能否真正居要，即是否能真正抓住文章中的重要问题。按语如匕首、投枪，只有真正击中要害，才能显示它的威力。按语不仅要善于居要，而且要善于用最精练的语言来表达。评论性按语：通常没有标题，寥寥数语，是一种最简短的评论。评论性按语可以就一组报道或一篇文章加按语，也可以就文章中的一段甚至一句一字加按语。有的写于题下，有的附于文后，有的穿插在文中，所以也是一种很灵活的评论。说明性按语：主要是向读者交代某些必要的情况，如作者的情况、刊载的目的等。注释性按语：主要是为稿件中读者不太熟悉的某些事情作简略的注释。如注释某些难懂的名词，注释文中提到的其他资料的情况等。三、配资料资料对新闻的发展，包括两个方面：一是纵的发展，即追根溯源，对新闻中的人物、事件的历史作必要的介绍；一是横的发展，即对新闻中的人、地、事的概况作补充的交代。（资料和新闻是相得益彰的）（一） 新闻背景 （二）新闻人物 （三）新闻地理 （四）科学知识 （五）词语解释“新闻背景”：就是交代新闻的历史，用历史来说明新闻，从昨天来看今天，从而使读者了解事件的来龙去脉，更理解新闻的内涵。当一个新闻发生时，特别是重要的新闻发生时，读者往往不仅要了解事件本身的历史，而且要了解同类事件的历史。大事记是新闻背景资料中经常采用的一种形式。新闻人物：即对新闻中新出现的重要人物的生平作简要的介绍。新闻地理：是对新闻有关的地方的自然地理、经济地理、政治情况所作的简要介绍。读者留给读者的困难越多，可读性就越多，报纸离读者的距离就越远。资料的写作，要注意以下两个要点：第一，与新闻密切配合，既要有呼应，又不要很多重复；既要有所补充，又不要离题太远。资料是配合新闻发表的，从这个意义上可以说，新闻是红花，资料是绿叶。第二，重在记叙，文字要简洁朴实。思考与练习题：P2261、联系实际，简述新闻稿配置的意义。2、试将若干稿件组成集纳性专栏。3、从集纳角度对一个版进行述评。4、试为一新闻配发按语。5、试为几篇新闻配资料，并说明原因第六章 版面编辑版面语言：版面所运用的材料和结构规则构成版面表现内容的特殊语言。版面语言是相对稳定的。版面语言及其运用的变化和发展是报纸演变和发展的重要标志之一。第一节 版面的功能版面形式必须适合内容的要求并为内容服务。一、版面语言是报纸引导舆论的重要方式。二、版面是帮助和吸引读者阅读的重要手段。二、版面是形成报纸个性的重要组成部分。一报纸对读者的影响和对舆论的引导是通过几种途径传达给读者的。第一，通过稿件（包括文稿与图片）的内容、标题把意思直接表达出来。这是表达意思的主要方法。第二，通过稿件在版面中的不同地位来表达稿件的不同意义。版面中的不同地位是由标题的大小、位置的主次、与其他稿件的不同组合等来显示的。同一篇稿件，由于版面中的地位不同，给人的印象很不一样，甚至截然相反。第三，通过各种编排手段的运用，来强调某种特定的决义或表达特定的感情，以增强稿件内容的表现力和感染力。如运用花线、装饰、套红来渲染、烘托节日报道的欢快感情等。版面不只是向读者介绍内容，而是向读者评介内容。版面是一种传播语言。如果拿版面对内容的评价与稿件的写作、稿件的取舍、稿件的修改、拟标题等几个过程的评价相比，我们还可以看到以下几个特点：第一，是一次总的评价。第二，是报纸出版前的最后一次评价。第三，最先对读者产生作用。第四，是一种借助特殊手段进行的评价。每个报纸都应该有自己的个性，有个