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文档简介

小学作文教案 我的自画像训练目标：读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣等方面特点按一定顺序写。训练重点：抓住外貌特征，通过神态描写反映人物的性情。训练难点：按照一定的顺序写出个性特征。课时安排：2课时作前指导：一、设情景导入师拿出一面小镜子，描绘自己：大家眼中的我是这样的那么这节课我们写一写-我的自画像（板书课题）二、面对自我“看一看”1.观察“镜子中的我”，抓住特征。（1）拿出小镜子，仔细欣赏镜子里的自己。（2）学生自我欣赏、观察，小声描述自己的外貌。2.欣赏杜小虎的自画像，学习画法（呈现图片）（1）哪里地方画得特别像呢，指名说。（2）小结：把五官、衣着上最明显、最突出的地方画出来。三、拿起彩笔“画一画”对着镜子，把自己的外貌画出来，抓住特征，突出五官。四、自由展示“猜一猜”把自己的画像贴出来，让学生猜结果和理由五、学习例文“读一读”1.读例文我的自画像，想想杜小虎是怎么介绍自己的。2.小组合作学习，讨论：（1）读了例文，你知道杜小虎是怎样的小朋友了吗？他是怎样介绍自己的？（2）你认为可以从哪些方面来介绍自己？要注意什么？小组讨论后全班交流。3.师生归纳本次习作要点：（1）可以介绍自己年龄、身材、长相、性格、爱好等。（2）要抓住特点，一与别人不同的地方（3）要按一定的顺序。六、口头作文“说一说”1.同学们想不想也像杜小虎那样介绍自己呢？2.出示说话要求：（1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格和兴趣爱好等。（2）注意说出自己的特点与别人不一样的地方。（3）介绍时要按照一定的顺序。七、独立起草“写一写”1.互读互改，提出
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