英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping

Unit 6 Shopping Part A 教学设计教学设计 Teaching aims 教学目标 教学目标 1 理解 Let s learn 部分的内容 2 能听 说 认 读单词 gloves umbrella scarf sunglasses 3 能在实际生活中运用句型 Can I help you 并学会购买任 何东西 Teaching key and difficult points 教学重难点 教学重难点 1 重点 听 说 认 读单词 gloves umbrella scarf sunglasses 2 难点 学会 gloves 和 sunglasses 的读音 Can I try them on 的用法 Teaching methods 教学教法教学教法 游戏巩固 表演生成 活动运用 任务落实 Teaching appliance 教学用具教学用具 单词卡片 多媒体 Teaching procedures 教学过程教学过程 一 热身 一 热身 Warm up 动作导入热身 激情引趣 二 复习 二 复习 Revision 闪卡片复习旧知中知识热身 三 呈现 三 呈现 Presentation 一 话题交流 看教学课件 导入新课 T Look at this picture What can you see A boy Ss An umbrella A sunglasses T Yes you did a good job 二 情景创设 理解词意 1 T What do they need for this weather Can you guess 学生 分小组讨论并列出清单 2 各小组列出清单并展示 教师适时呈现 gloves 和 scarf 的 单词卡片并带读 3 图片呈现不同颜色的手套和围巾图片 引导学生说 The gloves are nice The scarf is nice 同桌创编购买手套和围巾的对话 4 根据清单适时出示 sunglasses 和 umbrella 的单词卡片 同桌创编对话 三 句中练习 领读词卡 1 巩固单词记忆 学生看课件跟读单词 教师领读 学生 跟读 大小声 金手指 手心手背等多种方式相结合 让 学生在角色转换和反复训练中加深对词汇的感知 2 学生对单词有了初步了解和记忆后 将单词融入句子和 具体情景中 进行语言交际训练 S1 Can I help you S2 The gloves are nice Can I try them on S1 Sure Here you are 设计意图 创设情境学习语言 让学生由初步感知到理 解运用 逐步达到灵活运用所学语言的目的 四 练习 四 练习 Practice 一 分组编对话 口语强化 1 看图片 分组 开商店 问答练习 强化模仿 2 教师逐一出示单词图片 让图片他图片贴在相应的单词旁 边并朗读单词 二 游戏巩固 任务落实 Game 大显身手 屏幕上会出现一些单词和图片 快速的说出相对应的英语 或者是汉语 比比谁是小赢家 设计意图 通过练习对所学知识进行复习巩固 让学生 在任务落实中完成由输入语言到输出语言的转变过程 五 拓展 五 拓展 Extension 一 活动运用 语篇提升 1 任务活动 完成改编 Let s learn 的板块的活动 2 学生两人一组 练习对话 用今天所学句型 达到能到具 体生活中用到 设计意图 通过参与活动 落实任务型教学 提高学生 综合运用知识的能力 使学生在自己原有的基础上得到锻 炼和提高 六 总结 六 总结 Summary 学生和教师一起总结一下今天所学单词 句型并检验掌 握情况 七 板书设计七 板书设计 Blackboard design Unit6 Shopping sunglasses 太阳镜 Group A Gro