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小学四年级上册小学四年级上册 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学设计教学设计 教学目标 1 正确读写本课的生字 新词 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 3 感知课文大意 体会作者送别好友时与好友依依惜别的感情 教学重点 想诗境 悟诗情 背诵 积累语言 教学难点 体会作者送别好友时与好友依依惜别的感情 领悟作者的表达 方法 教具准备 课件 教学时间 一课时 教学过程 一 激趣导课 1 同学们 喜欢听故事吗 今天老师给大家讲一个关于两位 大诗人的故事 李白 28 岁的时候 第一次见到了已经 40 多岁的孟浩然 李白 当时诗名尚小 而孟浩然名声在外 有一天李白专程前往鹿门山谒 y 见浩然 两人习性相投 一见如故 于是 相约来到江夏 今武昌 游历月余 最后 孟浩然要去广陵 于是二人在黄鹤 楼相别 看着好友离去 李白思绪万千 欣然写下千古绝唱 送孟 浩然之广陵 今天我们就来再现这个情景 2 板书课题 黄鹤楼送孟浩然之广陵 3 让我们首先重温一下有关李白的知识 介绍作者 4 解题 诗题给了我们哪些信息 之 是什么意思 人物 李白和孟浩然 事件 李白送孟浩然之广陵 地点 黄鹤楼 短短 10 个字 给了我们大量的信息 在以后的学习中我们一 定要学会捕捉文字中的有关信息 二 学习新课 一 整体把握 初步感知 1 请大家用自己喜欢的方式朗读课文 注意节奏 读准字 音 2 教师指导生字 强调重点字的读法 并范读课文 3 下面大家默读课文 借助课本注释思考 这首诗给我们 讲了什么内容 读完后同桌交流一下 如果有不懂的地方互相探讨一下 4 全班交流 说说从这首诗中你读懂了什么 二 品读诗词 深入体会 1 小组合作交流 2 教师随机点拨 渗透写法指导 及时板书 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 这两句说的是一件事 叙事 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 这两句说的是写景 写景 这首诗将叙事与写景融合在一起 让我们感受到作者与好 朋 友依依惜别的情意 板书 依依惜别 三 领悟感情 1 按理说 江南三月 长江上一定是千帆竞渡 而李白 为什么说是 孤帆 呢 因为在李白眼里好朋友要离去 只有孤帆远影 只有只有那载着他的好朋友远去的 孤帆远影 只有把他的那颗心 那个眼神牵得远远的 孤帆远影 2 自由空间 孟浩然的小舟在滚滚长江中渐行渐远 回想昔日与好友饮酒 作诗的情景 李白思潮起伏 他在心里一次次地说 孩子们他到底 会说些什么 发挥你们的想象 把它写下来 学生自由写 教师读学生的作品 情感升华 学生交流 同学们 我从你们的字里行间读出了深深的友情 在我们的 生活中 除了友情 还有 指名说 同学们说的不错 在我们的生活中 不但有友情 还有还有 父子情 母女情 师生情
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