英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm

三育小学 四年级英语 李杏Unit 4 At the farm第二课时教学目标：1、能够听、说、认、读单词：farm sheep hen cow horse lamb2、了解单词：farm sheep hen cow horse lamb的复数形式，为情分析 这班为五人数不多，学习成绩相差较大，有个别学生基础差，也不扎实，上课注意力又不集中，不持久，作业不清析抄写，难于长时间注意同一件事，所以上英语课大多要动手动口，运用各种游戏的方式来激发他们学习英语的兴趣。教学重点：单词：sheep hen cow horse及其复数形式的表达。句型：What are they? Theyre和Are they？的问答。教学难点：单词：horse sheep goat 的复数形式表达教学准备：挂图、录音及课件等，与动物单词图片教学过程：一、导入1、Sing a song.2、教师拿出一个装有小动物玩具盒说：Do you like animals what are they in it？分别叫学生上来抽，并让大家说出这个动物的英语。3、学生说说自己最喜欢的动物单词，一旦学生说出本课所含的单词，教师及时拿出图片，请这位同学来教大家读，并获得一颗星星。二、教学新课1、教师说：I love animals, too. Do you know a farm? There are many animals there. Look at the picture.教师并出示Lets learn 说：Look, it is a farm. There are many animals. How many animals? Can you see the animals?2、学生看完并听明白之后，教师先试着让学生指图回答，学生们可举手，先后能说出英文或中文的学生给与一颗星星表扬。并告诉学生我们要学习有关farm的内容，并教读farmfa:m让学生观看课件2遍，教师点击有关单词，学生跟读，如果有个别学生的发音不正确，老师再纠正。3、教师出示单词卡片：sheep i:p，cowk u，henhen，horseh :s，goatg ut，lambl mb，让学生进行认读，并要求答学生记住这些单词的发音规律。sheep中的ee发i:音cow中的ow发 u音goat中的oa发 u音horse中的or发 :音等4、巩固单词叫一个学生作老师上黑板，指图，学生读单词老师轻声读，学生举起这个单词卡片大声读小组比赛读，个人开火车读，如果有发音不标准的教师再纠正，读的好的那一组就得到最多星星学生用最快的速度完成“Drown and say”画一下自己最喜欢的农场里有那些动物并进行与进步小组评比，哪一题画得好也就得到最多的星星。三、巩固练习1、请一位学生拿着自己的画，农场图片，让全班其他同学用“Are they？”来猜猜图片里面的内容，猜对的说：Yes，they are.猜错的No，they arent2、学生两人一组做猜卡的游戏，也可以小组比赛。四、家庭作业1、将Lets learn部分的图讲给家长听。并熟读。2、正确形式抄写本课单词五、板书设计Unit4 At the farmfarmfa:m