浙江省乐清市盐盆一中七年级语文《伤仲永》课件.PPT

王安石 伤仲永 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子那细小的身躯里 含着伟大的灵魂 有着无穷的机智 名家档案 姓名 朝代 籍贯 生平 创作 王安石 1021 1080 字介甫 号半山 临川 今江西省抚州市 人 北宋政治家 思想家 文学家 做官后 向朝廷上万言书 提出政治改革的主张 继而推行各项政治革新 取得一定成就 但由于保守派的强烈反对 他两次被害相 晚年封为荆国公 著有 临川先生文集 唐宋八大家 之一 读准字音找准停顿拿准语调读出语气 朗读提示 掌握下列红色字的读音 世隶耕 日扳 环谒 邑人 不能称前时之闻 泯然 听读 自为其名 今夫不受之天 朗读时注意下列语句的停顿 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 余闻之也久 自由朗读 提示 要根据句子的意思划分朗读停顿 不要把句子的意思读破 保持词语和短语的完整性 金溪民方仲永 世隶耕 仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作诗 不能称前时之闻 又七年 还自扬州 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 贤于材人远矣 卒之为众人 则其受于人者不至也 彼其受之天也 如此其贤也 不受之人 且为众人 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 1 对照注释 利用工具书 结合学案 整理重点文言基础知识 为文言基础大闯关做准备 全文疏通 译读课文 文言基础大闯关 重点实词及常见虚词 文言文基础知识的学习应从以下几方面入手 通假字现象 一词多义 词类活用现象 重点句子的翻译 文言基础大闯关 第一关 重点实词及常见虚词 1 未尝识书具尝 2并自为其名自 为 3稍稍宾客其父稍稍 4或以钱币乞之或 5环谒于邑人环谒 6 不能称前时之闻称 7 泯然众人矣泯然 8 仲永之通悟通悟 9受之于天受 10贤于才人远矣贤 要准确掌握课下注释呦 文言基础大闯关 第二关 通假字现象 扳 通 攀 牵 引 通假字的翻译分两部分 别忘了 文言基础大闯关 第三关 一词多义 于 环谒于邑人 贤于材人远矣 于舅家见之 受于人者不至自 并自为其名 自是指物作诗立就 我的发现 之 忽啼求之 仲永之通悟 其受之天也闻 余闻之也久 不能称前时之闻 文言基础大闯关 第四关 词类活用现象 邑人奇之 宾客其父 我的发现 父利其然 伤仲永 成语 袖手旁观 文言基础大闯关 第五关 重点句子的翻译 1 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 2 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 3 其受之天也 贤于材人远矣 全文疏通对照注释 利用工具书 疏通文意 王安石为什么为方仲永而哀伤 叹惜呢 欣赏动画 叹其原因 结合语句 探究变化 课文写了方仲永的才能变化经历有哪几个阶段 结合重点语句回答 五岁时天资过人 具有作诗才能 其文理皆有可观者 十二三岁时才能衰退 大不如前 不能称前时之闻 又七年变成一平庸之人 泯然众人矣 是谁造成的这场悲剧呢 王安石是怎么看待这一现象的呢 感慨之余 追其原因 赏析本文极富表现力的语言和独特的写法 试从一个角度加以分析 揣摩语言 探究美点 语言赏析 1 忽 即 立 三个副词 将神童形象跃然纸上 2 奇之 宾客其父 乞之 三言两语就从旁衬托出方仲永的杰出才华 独特的写法 详略得当先扬后抑对比衬托借事说理 下面请同学们以 从方仲永的悲剧所想到的 为题 谈谈自己的感受 感悟随笔 写一篇随笔 300字左右 人的天才只是火花 要想使它成为熊熊火焰 只