统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元培优测试卷（a）A卷.doc

统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元培优测试卷（a）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练营。 (共10题；共74分)1. （2分）下列划线字的理解不完全正确的一组是（ ） A . 博大精深（广、多） 同仇敌忾（愤恨）B . 闻过则喜（错误） 莫衷一是（衷心）C . 深思熟虑（考虑） 化险为夷（平安）D . 微风乍起（突然） 迫不及待（急迫）2. （2分）下面多音字读音完全相同的一组是（ ）。A . 唱和 应和 和平 和气 温和B . 重新 重复 重叠 重心 重量C . 互相 相片 相机 照相 相册D . 传说 传达 传送 传统 传奇3. （1分）照样子，写词语。悄悄地 _4. （4分）想一想，填一填。(从课文识字4中找)天空飞的：_ 地上爬的：_土里钻的：_ 水里游的：_5. （2分）给下面字组词。热_ _ _光_ _ _忙_ _ _声_ _ _6. （4分）辨字组词。窃_ 班_ 芬_ 墟_窍_ 版_ 吩_ 虚_7. （15分）句子加工厂。 （1）全班同学的目光一起投向那个角落。（缩句） （2）气焰嚣张的日均被我军消灭了五百多人。（改为把字句） （3）列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没再问那个男孩。（用关联词语将两句话连成一句话。） 8. （14分）阅读下文，回答问题阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔了下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续_地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我_地一脚把它踢下楼去。没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到_的老朋友。（1）文中横线处填写词语依次正确的一组是（ ） A . 震耳欲聋 焦躁不安 浴血搏杀B . 漫不经心 焦躁不安 久别重逢C . 焦躁不安 漫不经心 久别重逢（2）文中划横线的句子，抓住了嘎羧再次见到象鞍时的_和_描写，赞颂了嘎羧_的高尚情怀。 （3）嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？ （4）此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧，赞颂这位可歌可泣的英雄呢？请写下你最深刻的感受，最诚挚的赞颂吧！ 9. （25分）阅读短文，完成练习。 _星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊.”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1）给短文加个题目。 （2）把下面的词语准确地填写在文中的括号里。 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 人山人海（3）四下环顾是向四周看的意思，请再写几个表示看的意思的词语。 （4）联系上下文，解释词语。 大约：_思绪：_（5）在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。 （6）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” 把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_（7）想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？ 10. （5分）作文题目：那一天，我真 要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练