这片土地是神圣的2.doc

师：今天我们继续学习15课，请同学们齐读课题这片土地是神圣的。在学习课文前，我想了解一下同学们关于这篇课文都找了那些资料？配乐读。西雅图被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。师：纵观美国的历史，总回避不了那浓重的浸透着印第安人血与泪的阴影。人们难以忘记，在过去的漫漫岁月中，白人曾经怎样对印第安人疯狂地杀戮、驱逐、隔离歧视，并掠夺和强占他们的土地，印第安人为争取自己的权利与白人进行了长期的苦斗。19世纪50年代，美国的势力已经到了北美大陆的西北角，1854年，美国第14任总统写信给印第安酋长要以15万美元买下8000平方千米原本属于印第安部落的土地。印第安酋长西雅图在离开这块与他共同生活的土地前，发表了一场动人心弦的演说。这次演说的题目就是这片土地是神圣的。师：关于土地，我们一般总是用（肥沃、贫瘠、荒芜、美丽）等词语来形容，而作者却是独具匠心，选择了神圣这个词语，你怎么理解神圣一词？（生：崇高、庄严）师：很好，请同学们再读课题。这句话是谁说的？（西雅图）请带上他的身份。（印第安酋长西雅图）师：这句话仅仅是印第安酋长西雅图一个人的心声吗？（不，是所有印第安人的心声）师：是啊从这样一个题目中，你认为印第安人对待这片土地是怎样的情怀啊？（热爱、眷恋、）的确是这样，让我们进一步走进这片神圣的土地，出示：请同学们打开书默读课文，画出课文中最能直接表达印第安人热爱土地的句子。师巡视，学生画。找个别生读。师出示：“我们热爱大地就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样”说说你画这句的理由。（我感觉这句话表达了印第安人把大地当作母亲一样热爱，所以）师：这句话中哪个词更能体现出这种热爱呢？（眷恋）眷恋是一种怎样的情感？（ ）婴儿眷恋母亲的怀抱是源自本能，而印第安人热爱土地也正是出自这种本能。请带着这种源自本能的热爱再来读读这句话。（齐读）师：所以，在印第安人的心中，青草、绿叶、花朵使他们的（姐妹）；麋鹿、骏马、雄鹰使他们的（兄弟）；亲情让印第安人和大地上的山峦、河流、动物、植物共同属于一个（家园）家园、家园这个词代表什么啊？（温暖、幸福、温馨、和谐）师：可是此时此刻，这一切的一切都竟成为永久的回忆。作为印第安人在最后的时刻最想看看什么？请同学们出声自读第2自然段。出示：“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云。”（齐读）师：印第安人只想看到这些吗？还有什么？（所有的、一切的）你来改一改。课件出示：所有的沙滩，所有的耕地，所有的山脉，所有的河流，所有的闪闪发光的松针，所有的嗡嗡鸣叫的昆虫，还有浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云。（出示对读，学生对读）师：可是文章为什么不这样写？有什么不同？（ ）此时的印第安人不想走马观花的草草看一遍，他们要细细致地看，要用心记住这片土地上的每一处景观，这种采用反复的写作手法，更能体现出印第安人对这片土地的热爱。师：配乐出示图片，这片土地沙滩、耕地、山脉、河流、松针、薄雾、白云等等你将也看不到了，此时你的心情多少有些（失落、不舍、留恋、难过）西雅图只想对白人表达他们对这片土地的热爱和留恋吗？他还想对白人说些什么？默读第48自然段，画出最能体现他心声的句子。生：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。师：你为什么认为这句最能体现西雅图的心声？（因为在文中出现三次）这句话在文中出现三次，我们不是说写作时避免重复吗，可这里为什么要这样写？（） 师：这是反复的写作手法，反复出现是要进一步强调什么呢？（ ）那么这句话应该怎样去读呢？同学们你们平时轻言放弃吗？（不）在什么情况下才会放弃啊？（无法挽回）不得不放弃时，你的心情会怎样？（难过、不舍、）让我们再来读读。（齐读）师：西雅图仅仅是让白人记住这片土地是神圣的就行了吗？文中是不是还有一声声的嘱托啊？再读课文4-8自然段，从文中找出最核心的三个词语。（善待、照顾、照管）板书。师：出示：善待河水、照顾好动物、照管好空气酋长只想告诉白人照顾好这三者就行了吗？还有吗？（ ）用一个标点符号板书师：酋长此时放心了吗？（没有）在演说词的结尾又发出了最终的告诫，请用心自读910自然段。读完之后有什么疑问吗？那么老师有两个问题。出示：你如何理解这两句话？“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上”“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”师：这篇文章被誉为是“有史以来最动人心弦的环保言论。” 其实不仅仅是印第安人热爱自己的土地，我们每一个人都热爱自己的土地，正如同我国的诗人艾青先生说的那样：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉请同学们完成手中的卡片。师：配乐：出示“我深切热爱着的这片土地，我想对您说”（是您赐予了我生命，没有你我们就无法生存，我爱您，大地，我的母亲