语文人教版四年级下册32、《渔夫的故事》.docx

32、渔夫的故事一、 教材分析：渔夫的故事选自于一千零一夜，作者通过丰富的想象，塑造了两个典型形象渔夫和魔鬼。通过渔夫机智地制服魔鬼，形象地告诉我们：正义力量一定能战胜邪恶势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。二、教学目标：1、学会课文中“规矩、笑逐颜开、铁叉、恩将仇报”等生字词语。2、利用课文结构，简单分析渔夫和魔鬼的性格特征，学会抓要点复述。3、 通过朗读、表演，进入故事中，感知人物形象，体会故事蕴含的道理。4、激发阅读故事的兴趣，培养独立阅读的能力。二、 教学重难点：1、有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会魔鬼的凶恶和渔夫的智慧，引导学生简要地讲述故事。2、体会故事蕴含的道理，激发阅读故事的兴趣，培养独立阅读的能力。三、 教学准备：多媒体、课件。四、 教学时间：一课时五、 教学过程：一、 游戏导入，激发兴趣。 1、揭题导入师：小朋友们，我们做个游戏，老师说一句话，你们猜一猜这是什么故事。师：“芝麻开门。”生：阿里巴巴和四十大盗师：“主人，有什么事，请吩咐吧。”生：阿拉丁的神灯师：“我是个无恶不作的魔鬼，曾经跟所罗门作对。”生：渔夫的故事师：这就是我们今天要学的故事。（板书揭题）2、检查预习师：下面我先来检查一下大家的预习情况。（1）出示生词：堡垒 胆瓶 弥漫 铁叉 口吻笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 自言自语（2）开火车读 、齐读。小结：通过课前预习掌握了生字词，你们很会学习。略读课文就是要靠我们自己去学懂，聪明的同学还会利用课文前面的略读提示呢。3、出示略读提示：（1）、读准字音，读通句子。（2）、一边默读，一边想想课文主要内容。 二、借助课件提示突破重难点 1、梳理脉络 师：课前 自学了课文，下面我们来交流一下，这个故事的开头、发展、高潮、结尾分别是怎样的呢？教师根据学生回答板书：开头：捕鱼捞瓶发展：开瓶放魔高潮：诱魔入瓶结尾：投瓶入海师：你能围绕这几个词简单地说说课文讲了一件什么事儿吗？（指名说）2、分析人物形象师：了解了故事的情节和主要内容，让我们把目光聚焦到故事的两个人物上面！（1）、感知魔鬼的“凶恶”：读了课文，这个魔鬼给你留下了怎样的印象呢？样子凶恶、 性格凶残师：这恩将仇报的背后隐藏着一颗怎样的心啊？我们来个合作吧在第一个世纪里，如果有人救了他，他想100年过去了，没有人来解救他。第二个世纪开始的时侯，如果有人救了他，他想可是没有人来解救他。第三个世纪开始的时候，如果有人救了他，他想可是整整过了400年，始终没有人来解救他。他非常生气，他想师：魔鬼的心理发生了怎样的变化啊？生：一开始他想报答救他的人的，可是因为整整400年都没有人来救他，所以他很生气很绝望，反而恨那些救他的人，要恩将仇报杀了他。师：是啊，魔鬼真是恩将仇报啊！ （2）、体会渔夫的智慧那么，在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎么想怎么做的？请大家仔细默读课文的第1625段，划出有关句子，简单写写批注，能够有理有据地说说自己的看法。 心理描写：他是个魔鬼，我是个堂堂妖气。 语言描写：你不是住在这个胆瓶里吗？生：我觉得渔夫很聪明，他想了一个很好的计策，假装不相信魔鬼是住在瓶子里的，使魔鬼上了当。我没有亲眼看见，绝对不能相信。新课标第一网生：渔夫的激将法用得十分巧妙，魔鬼肯定想：你不是不相信吗？我偏让你看看！这样一想，他就上当了。看，渔夫多么有智慧啊！ 动作描写渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻封上。 小结：在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫就是靠着临危不乱、足智多谋和冷静果断，战胜了邪恶！可见他充满了 （3）、体会故事蕴含的道理鼓励学生的多元解读，比如：a正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，善于斗争，依靠之自己的智慧和力量去战胜它。b拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。三、拓展阅读，布置作业 1、默读资料袋、拓展课外知识。2、课外阅读一千零一夜故事。3、思维训练：题目：（1）魔鬼被投入大海以后（2）假如渔夫在前三个世纪里解救了魔鬼要求：展开合理的想象，流畅地写一段话或者一个小故事，再讲给别人听。四：板书设计：渔夫的故事渔夫 聪明机智 勇敢冷静 魔鬼 凶恶 残忍 恩将仇报五、 教学反思：渔夫的故事是一篇借事喻理的文章，它通过丰富的想像，塑造了两个 自 典型形象渔夫和魔鬼。通过渔夫机智地制服魔鬼的记述，形象地告诉我们：正义力量一定能战胜邪恶势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。针对本课阅读教学的特点，主要设计自读自悟、小组交流的学习方式来学习，学生学的轻松有趣。课文十分成功地运用了对话、外貌和心理描写，来刻画渔夫和魔鬼的性格特征，推动故事情节的发展变化。渔夫诚实善良、勇