幼儿园音乐游戏《小手小脚动起来》教案设计与教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿园音乐游戏幼儿园音乐游戏 小手小脚动起来小手小脚动起来 教案教案 设计与教学反思设计与教学反思 活动目标 1 在音乐活动中感受快和慢的变化 2 愿意参与活动中让手脚动起来 3 在音乐活动中感到快乐 活动准备 1 录音机 录音带 2 一只鼓 活动过程 一 引起兴趣 教师说 我是小狗 小朋友说 小狗 小 狗汪汪叫 依次模仿小猫 小鸡 小鸭 小羊 老牛叫 教学反思 幼儿对动物很熟悉 所以模仿起来有 模有样 兴趣很高 做为活动的热身 小朋友们一边 模仿一边表演幼儿还是乐于参与的 二 动动手 教师 程老师今天带来了一个小鼓 现在我来 敲一敲这个小鼓 请小朋友来听一听 我先敲第一遍 X X X X 第 2 页 共 3 页 我再敲第二遍 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 提问 刚才老师敲的两遍声音一样吗 第一 遍慢 第二遍快 教师 我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧 请你仔细听好老师敲的是快还是慢 游戏反复两次 教学反思 幼儿能够听出鼓声的快和慢 并用拍 手来表现出来 三 动动脚 教师 现在我再敲一敲这个小鼓 请小朋友来 听一听我这次敲的声音 我先敲第一遍 X X X 声音重 有力 我再敲第二遍 X X X 声音轻巧 提问 刚才老师敲的两遍声音一样吗 第一 遍声音大 第二遍声音小 教师 我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧 请你仔细听好老师敲的是重还是轻 游戏反复两次 教学反思 幼儿在分辨快慢的基础上 很快就能 够分辨出来两种鼓声的不同 表现轻重比上一个环节 表现快慢的兴趣更高 而且幼儿更喜欢用小脚来表现 第 3 页 共 3 页 四 听听音乐 1 教师 小朋友能听懂小鼓说话 有时候声 音可以大有时候可以小 有时候可以快 有时候可以 慢 现在我们来听听录音机里的两段音乐 听听他们 有什么不一样 我们先听第一段 播放快节奏 音乐 幼儿可以随音乐拍手 提问 这段音乐听起来怎么样 节奏快 2 我们再来听一段音乐 播放慢节奏音乐 幼儿可以随音乐拍手 提问 这段音乐听起来怎么样 节奏慢 3 根据音乐模仿动物形象 师 现在我们来根据音乐模仿小动物 想一想 听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物 哪些小 动物动起来非常快 想一想听到慢节奏的
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