沪教版2019-2020学年八年级（五四学制）上学期语文期中考试试卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级（五四学制）上学期语文期中考试试卷一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）（2013青岛）补充句子（1）乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行白居易）（2）唐代诗人崔颢中黄鹤楼一诗中抒发飘零之感，思乡之愁的诗句是：_？_。（3）曾子曰：“_ ， 任重而道远。”（论语十则）（4）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。_ ， _。（武陵春李清照）（5）_ ， 老木沧波无限悲。（登岳阳楼（其一）陈与义）（6）以中有足乐者，_。（送东阳马生序宋濂）（7）陆游中卜算子 咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：_ ， _。（8）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。_ ， _。（天上的街市郭沫若）二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分）阅读诗歌，回答问题鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。（1）诗人通过哪些意象描绘了鲁山什么季节的景色？ （2）这首诗表达了作者怎样的情感？ 三、 课内阅读 (共1题；共3分)3. （3分）阅读下面的古文，回答小题。诫兄子严敦书马援吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒 ， 欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言 ， 谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失;父丧致客，数郡毕至 ， 吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言 ， 吾常为寒心，是以不愿子孙效也。【注释】：汝曹：你等，尔辈。这里指马援的侄儿马严、马敦，他们的品行出现了一些偏差，马援在南征交趾时抽空写了这封家书，告诫两个侄儿。是非：评论、褒贬。施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。清浊无所失：意为诸事处置得宜。数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。以为言：把这作为话柄。（1）解释划线字。释担而立_愿为市鞍马_忧人之忧_数郡毕至_（2）下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是（ ）例句：汝曹知吾恶之甚矣A . 吾爱之重之B . 大兄何见事之晚乎C . 但微颔之D . 夫君子之行（3）翻译下列句子。州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。（4）这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事？ 四、 文言文阅读 (共1题；共9分)4. （9分）阅读文言文，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（节选自送东阳马生序）（1）解释句子中划线词语。 俟其欣悦_持汤沃灌_（2）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 计日以还 以是人多以书假余B . 从乡之先达 而承天子之宠光C . 是肤皲裂而不知 久而乃和D . 每假借于藏书之家 况才之过于余者乎（3）用现代汉语翻译下面句子。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（4）本文作者是怎样劝学的？ 五、 现代文阅读 (共3题；共28分)5. （10分）阅读下文，回答相关问题我以为不露痕迹 丛桦儿子的老师打电话告诉我说，他揍了我儿子。那是晚自习，他巡视教室，发现儿子缩着脖子东张西望鬼鬼祟祟，十分可疑。当他用目光警示他时，他竟迎战他的目光。他气得一步跨进教室，用课本敲了几下他的脑袋。我听说后，咬牙切齿地说：“揍得好！揍得及时！我这几天就瞅着他不顺眼，着急揍他还没来得及出手”那天中午严格地说，是每天中午，当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候，他这15岁的青少年，央视“满汉全席”栏目的评委似的，大清御厨房总管似的，甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去，看到山珍海味，就眉开眼笑；看到粗茶淡饭，就满脸皱做一团。每次都要我说：“拿筷子，拿勺子。”他才知道动手。那天中午，他照旧在看菜，他爸说：“你是不能帮忙拿筷子？”我正炒菜，听了就有些怒火，道：“每天中午都得人说你，你是个傻子啊？你以为在下馆子、吃饭店？”想到他正是青春期，不好惹，我没多说，气呼呼地坐下吃饭。他气得把白菜倒在米饭上，端起碗，三下并做两下把饭刨进嘴里，肉也没吃一口，放下碗筷，就去自己房间了。而且关上了门。我很生气！决定三天不理他！毛病一身一身的！天天笑脸相迎，好声好气同他说话，我忍他已经很久了！但是老师打了他，而且打的是头部，不知有没有打伤哪里。我的注意力转移了，忘了生气这件事。晚上儿子下自习后回家，我假装不知道他挨打的事情，柔声说：“去喝奶吧，别忘了刷牙。” 见我不生气了，并且同他说话，也没有提挨打的事，他便高兴起来，以为我不知道。痛痛快快地去喝奶、刷牙，和我说话，告诉我他的新同桌在谈恋爱。看他情绪高涨，我想起白天看到的一个作文题目 带给我快乐。有的学生写分享带给我快乐，有的写友谊带给我快乐，有的写花草带给我快乐等。当时看这个题目的时候，我便想，什么带给我快乐呢？去卡拉OK飙歌？穿新皮鞋？成名？中奖？这都是快乐的事情，但好像又不对。后来我终于想到一个我认为正确的答案。于是我问他：“我今天看到一个作文题目，是什么带给我快乐，如果要你来写，你会写什么？”他很快地说：“玩。” 我说：“你猜我会写什么？给你三次机会猜。”“我。”我顿时如被电击，惊叫道：“啊！你怎么知道的？我的答案正是你！”我的脸上满是笑。“肯定是我。一切快乐都不能抵得上我带给你的快乐。”“你就那么自信？你不过是个平常孩子，什么神通也没有。”“但是我对于你，无可替代。”“我没表现出多大的快乐呀！你不常常惹我生气，每天一想到你我就上火。”“那都是短暂的。你的生气、上火是建立在快乐的基础上的。”他还说：“我给你的快乐，是一种背景快乐。”我的心都酥了，为什么他说的都是情话呢？（1）文章第段为什么叙述“那天中午”吃饭时的情景？运用的是什么记叙顺序？（2）第段表现了“我”怎样的心情？在文章结构中有何作用？（3）分析鉴赏下列句子的表达效果。当我们夫妇把饭菜往餐桌上拾掇的时候，他这15岁的青少年，央视“满汉全席”栏目的评委似的，大清御厨房总管似的，甩搭着两手在厨房和餐厅之间踱来踱去，看到山珍海味，就眉开眼笑；看到粗茶淡饭，就满脸皱做一团。（4）文中儿子说的“我给你的快乐，是一种背景快乐”有何含义？（5）相信你在阅读本文时，能从中找到自己的影子，请结合文章内容，谈谈你读完本文后的感受。6. （9分）（2014衢州）阅读下文，回答问题“书香浙江”网络平台操作指南。一，用户注册流程第一，登陆“书香浙江”（/zjchineseallcn）首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。第二，搜索结果 如下：第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。（注：须填写本人真实信息）二，参加读书活动发表作品流程第一，注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道，进入读书活动页面，找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动，点击“活动详情”进入。如图：第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。第三，如何查找已发表的作品？在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。（摘自“书香浙江全民阅读网”，有改动）（1）下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（ ）A . B . （2）判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导 广大学生理解“中国梦”。图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。正确项：_ 错误项：_（3）下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。登陆“书香浙江”网页_点击“提交作品”，完成点击“读书活动”填写作品信息 搜索学校 选择具体活动项目（4）这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。7. （9分）阅读下文，完成下面小题。 什么是热带气旋热带气旋是一种低气压天气系统，通常形成于离赤道平均5纬度外的热带地区海面上，它是一个由云、风和雷暴组成的巨型的旋转系统，是一个由地球的自转和引力支持的巨型的“热力发电机”，它的能量来自水蒸气冷却凝固时放出的潜热。国际气象界以热带气旋中心附近的最大风力来确定其强度，中心附近最大风力8级（10.817.1米秒）的被称为热带低压，中心附近风力89级（17.2一24.4米秒）的被称为热带风暴，中心附近最大风力1011级（24.532.6米秒）的被称为强热带风暴，而中心附近风力12级以上（大于等于32.7米秒）的则被称为台风或飓风。要分析强热带风暴的形成原因，就要研究热带气旋形成的条件。首先是足够广阔的热带洋面，提供热带气旋高温、高湿的空气，这是热带气旋产生的一个最基本的条件。这个洋面水温不低于26.5摄氏度，且暖水层必须有60米左右的厚度。之所以热带气旋主要在夏季后期发生，是因为海水温度在这个时候最高。通常9月是热带气旋最活跃的月份，5月则是最不活跃的月份。此外要有足够大的地球自转偏向力。因赤道的地转偏向力为零，而向两极逐渐增大，所以热带气旋发生地点大约离开赤道5个纬度以上。在强热带气旋形成之前，预先还要有一个弱的热带涡旋存在。在一个事先已经存在的热带涡旋里，涡旋内的气压比四周低，周围的空气挟带大量的水汽流向涡旋中心，并在涡旋区内产生向上运动。而湿空气上升，水汽凝结，释放出巨大的凝结潜热，它促使热带气旋这部大机器运转。最后，在弱低压上方，高低空之间的风向风速差别要小。在这种情况下，上下空气一致行动，高层空气中热量容易积聚，从而增加能量。强热带风暴的风力足以损坏甚至摧毁陆地上的建筑、桥梁、车辆等，特别是在建筑物没有被加固的地区，破坏更大。强热带风暴带来的大风及气压造成的水面上升可以淹没沿海地区，这种风暴潮往往是热带气旋各种破坏之中夺去生命最多的。为了最大限度降低强热于风暴灾害的影响，人们积极展开防灾减灾工作。首先是监测预报。由于热带气旋登陆后造成的危害最大，所以预报其登陆，就十分关键。通过卫星云图和气象雷达获取的图像和数据，能够预侧热带气旋的路径。不过，由于气象学界对影响热带气旋发展的因素仍未全面了解，预测难以做到万无一失。还有就是要做好防范措施。例如船只回港进风，对房屋进行加固，必要时疏散人群等等。此外也有国家曾经尝试主动干预。在上世纪六七十年代，美国政府曾尝试以碘化银使热带气旋螺旋云带的水分过度冷却的方式，人工减弱热带气旋。但是由于被人工减弱的风暴有太大的不确定性，有时会改变路径，并迅速恢复能量，所以这项工作并没有普遍开展。更重要的是，作为大自然自我调节的一个工具，热带气旋能为干旱地区带来重要的降水。并且可维持全球热量和动能分布平衡，所以专家认为最大限度降低其破坏性的最好办法仍是顺其自然，做好防范。（1）本文围绕说明对象热带气旋，依次介绍了四方面内容：_；热带气旋的分类；_；_（2）第段主要运用了_的说明方法，其作用是_（3）目前，人类从哪几个方面积极开展热带风暴的防灾减灾工作？ （4）根据文章的内容，下列说法错误的一项（ ） A . 因为赤道上日照时间长，气温高，所以很容易产生热带风