英语人教版三年级下册Unit2 B lets talk.docx

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目： 英语 班级： 三年级 设计人： 王艳红 时间： 2017 年 2 月教学内容Uint 2 My family领导签字共 5课时第 _4_课时课型新授课时目标1.能听、说、认读文中的所有句子。 2.通过不同的画面来展现真实的情境，并在情境中反复练习语言3. 教育学生要养成讲礼貌的好习惯。教学重点、难点教学重点：句型：Is she/he your.?Yes,she/he is. No,she/he isnt.教学难点：操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话 教法情景教学法 学法自主学习、合作探究教学准备家庭照片，录音机磁带板书设计Unit2 My family Is she/he your.? Yes,she/he is. No,she/he isnt.教学程序教学过程个性添加及感悟创设情境，引导质疑。一. 热身复习（Warm-up/Revision） 1 .Read and act教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出，并演一演。T:“Whos this?”S:“mother”.T“Act like mother”. 2 .Read and match教师出示A/Lets learn部分的大挂图，让学生读词卡，把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问：“Whos he?”回答“father”T“Act like father”自探新知，引导自学。二 .呈现新课 （Presentation） 1 .Talk about the pictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问：“Whos he? Whos she?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great! Cool! Wow! Come on! Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。 2 .Watch video播放B Lets talk 录音，教师提问：(1）这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭？（2) 学生回答问题。（3) 再播放一遍对话，让学生留意语音语调。 3 .看课文听录音，并模仿跟读。 4. 小组为单位练习对话，然后上台表演，教师及时奖励表演好的小组。合探解疑，共同学习。三. 趣味操练 （Practice） 1 .活动一：Talk about the picture学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子。 2. 活动二：Lets practice教师出示一张自己的家庭照片，引导学生提问：“Whos that ?”T:“Guess!”S:“Is she your sister/?”T:“No, This is my”学生之间就彼此的照片提问，运用句型“Is she your sister/?” 3. 活动三：教师将学生们的家庭成员照片（长的相似的）展台出示，让学生用“Is she your sister/?”猜一猜。课堂总结，畅谈收获。四、总结和作业（Consolidat