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文档简介

Teaching PlanPEP BOOK 4 Unit4 At the farm Part B Lets learnTeaching Aims： 1、能够听、说、认读单词sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。Teaching Aids：教学ppt、单词卡片。Difficult Points：1、单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。2、句型：What are they?和Are they?的问答。Key Points：horse，sheep，goat的复数形式表达。Teaching Procedures：Step 1 Warm-up/Revision1.Greetings2.T：I love animals very much. Do you love animals? What animals do you know?3.学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片。Step 2 Presentation/Practice1、 T：Do you know a farm? There are many animals at a farm. Lets go and have a look.2、 教师出示Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?3、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。4、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。5、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。6、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：ow在cow中发au，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）7、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。 b、教师指图，学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。Step 3 Consolidation 1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they arent.猜对了，说：Yes, they are.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。Step4 HomeworkDraw a farm and introduce it to your friends.Blackboard Desig
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