语文人教版四年级上册1_第1页
语文人教版四年级上册1_第2页
语文人教版四年级上册1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学三年级下册数学 分桃子 教学设计 第一课时 教学目标 教学目标 1 结合 分桃子 的故事情境 探索两位数除以一位数的计算 方法 并能正确计算 2 经历平均分物的过程 体会平均分物过程与除法竖式计算过 程的联系 3 能用除法知识解决简单的实际问题 提高解决问题的能力 教学过程 教学过程 一 教学两位数除以一位数 除数能整除被除数的十位上的数 1 出示情境 引导观察 1 师 出示情境 两只猴子围着堆在一起的 68 个桃子 在商量着什么 2 引导学生观察情境图 教师可以问 小猴子们想吃桃子 小朋友们观察一下 它们碰到什么问题了 让学生先在小组中说说 自己对图意的理解 然后个别汇报 了解猴子的数量 桃子的数量 小猴子想吃桃子 为了公平必须平均分等信息 2 提出问题 师 你们能提出问题 如 68 个桃子要平均分 给 2 只猴子 1 只猴子分到几个呢 3 探究计算方法 1 教师建议 同学们先用学具摆一摆 然 后在纸上算一算 在小组内说说自己是怎样算的 2 学生汇报各种算法 板书 60 2 30 268 8 2 4 30 4 34 3 引导学 生比较各种算法 并选择自己认为好的方法 二 教学两位数除以一位数 除数不能整除被除数的十位上的 数 1 出示情境 提出问题 1 创设 3 只猴子分 68 个桃子 的情境 2 这群小猴子又遇到什么困难了 能用刚才的方法来解决这 个新问题吗 2 探究计算方法 1 学生操作 思考 解决问题 2 小组交流 学生可能有很多不同的想法 如 可以先分整 篮的 再将剩的 8 个再分 也可以先分 8 个后 再拿出 6 篮来分 每只猴子先分得 2 个 剩余 2 个 然后又分得 2 篮 所以每只猴子 分别是 2 20 22 个 3 反馈 质疑 师 你们能将讨论的结果说给大家听吗 教师要注意展示分的方法和算式 将具体的操作和抽象的算式联 系起来 让学生在评价 质疑中得出恰当的结论 师 你们还有什么问题 3 小结 我们解决的两个问题中有 什么不同的地方吗 三 应用 小猴子拿着分到的桃子高高兴兴地 回家了 在回家的路上又碰了一些问题 55 页练一练第 1 题 小猴 回家 学生独立计算 同桌相互检查 练一练 第 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论