六年级语文第三单元测试题

六年级语文十一册第三单元测试题一、抄写句子，我会书写规范的汉字：（3分）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（ ）二、给下面加字选择正确的读音，在正确读音下面划横线。（4分）处理(ch ch) 挣脱 (zhng zhng) 散文(sn sn) 埋（mi mn）怨水涨船高(zhng zhng)受益匪浅 (fi fi) 出差 (chi ch) 考虑（l l）三、词语搭配（7分）（1）（ ）简单 （ ）运动 （ ）争论 （ ）方法 （ ）错误 （ ）质量 （ ）产量 （ ）进攻（2）（ ）的心灵 （ ）的歌声 （ ）的翅膀 （ ）的春意 （ ）的城墙 （ ）的意志四、给画线的词换上一个恰当的词（6分） 地球所拥有的自然资源也是有限的。（ ） 但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（ ）（ ） 科学家提出了许多设想。（ ） 要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（ ） （ ）五、补充词语并选择其中一个造句。（7分）心惊（ ）跳 （ ）（ ）不安 自言自（ ） 大吃一（ ）自作自（ ） 身无分（ ） （ ）之大吉 （ ）（ ）不已流（）忘返 一如（ ）往 刻骨（ ）心 兴高（ ）烈造句：（ ）六、根据课文内容填空：（12分）1、穷人的作者是（ ）国的（ ），他的代表作有 、 。读完这一课我们认识了（ ）的桑娜，（ ）的渔夫。（4分）2、“别饿坏了那匹马”是残疾青年对“我”说的一个（ ），表现了他（ ）的美好品质。 3、唯一的听众一文以（ ）为线索，贯穿全文。唯一的听众指的是（ ）她让一个音乐白痴成长为能真正演奏音乐的小提琴手的秘诀是（ ）。4、补充句子：（ ），天之道也；诚之者，（ ）。 言必行，（ ）。君子一言，（ ）（每空0.5分）5、轻诺必寡信的意思是：（ ）六、日积月累：（12分）1、在下面句子里填入恰当的成语。（8分）一元复始，人们又迎来了( )的春天，处处( )。天气渐渐热了，夏天来了，( )，田地里劳动人民个个( )。熬过了酷暑，秋风送来了阵阵凉爽，在这( )、（ ）的金秋岁月里，人们辛勤地收获着丰收之果。不知不觉中天冷起来了，冬天到了。一进入冬天常常是( )、( 2、仿写句子：（4分） （1）假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄河不息的浪涛；假如我是画家，（ ）；假如我是诗人，（ ）。 （2）人活着不单单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，（ ），（ ）。七、阅读：（19分） 探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个ch d（ ）的转变。机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yu y（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zng tin（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺tu j（ ）呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着cho xio（ ）、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（5分）2、联系上下文理解下列词语的意思：（3分）搭理：封建：钦佩：3、文中画线的句子是（ ）句，在全文中的作用是（ ）。（2分）4、联系上下文理解 “封建”小队长神态动作所表达的意思。（4分）(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”5、按要求改写句子：（2分）（1）今天我们的谈话不是很好吗？（改成陈述句）。（2）沈敏这件事做得真有意义。（改成反问句）。6