高考生物二轮专题复习 第二部分 高分策略 第一篇 解题突破篇 热考题型三 高中生物学中“模型建构”课件.ppt

热考题型三高中生物学中 模型建构 1 2016 北京卷 1 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中 其中包含关系错误的选项是 解析组成细胞的化合物包括有机物和无机物 其中无机物包括水和无机盐 a正确 人体细胞的染色体包括常染色体和性染色体 性染色体又分为x和y染色体 b正确 物质跨膜运输的方式包括主动运输和被动运输 被动运输又包括自由扩散和协助扩散 c正确 有丝分裂的细胞周期包括分裂期和分裂间期 同源染色体分离只能发生在减数第一次分裂后期 染色单体分离可发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 d错误 答案d 2 2014 福建卷 4 细胞的膜蛋白具有物质运输 信息传递 免疫识别等重要生理功能 下列图中 可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是 解析血红蛋白存在于红细胞内 不是在细胞膜上 a错误 抗原对t淋巴细胞来说是信号分子 通过t淋巴细胞膜上的受体来接受 而不是抗体 b错误 受体具有特异性 胰高血糖素应作用于胰岛b细胞上的胰高血糖素受体 而不是胰岛素的受体 c错误 骨骼肌作为反射弧中的效应器 骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体 同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助 d正确 答案d 3 2016 浙江卷 2 某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验 结果如下图所示 下列叙述正确的是 a 为使马铃薯块茎提早发芽 可以外施脱落酸b 为延长马铃薯块茎的贮藏时间 可以外施赤霉素c 外施赤霉素后 马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短d 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值 第5周时大于实验开始时 解析根据图可见脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用 a错误 延长马铃薯块茎的贮藏的同时需要抑制马铃薯的发芽 所以应外施脱落酸 b错误 据图可见外施赤霉素和不施激素组 马铃薯块茎开始发芽时间 前者稍早 但达到最大发芽率所需的时间相同 故总时长前者更长 c错误 第5周后对照组的发芽率升高 所以第5周后马铃薯块茎内赤霉素含量升高 脱落酸含量下降 d正确 答案d 解答此类试题的总体思路 搞清概念的内涵和外延 明确原理的内容 适用对象和条件 尤其要对教材中主要模型加以梳理整合 在此基础上要学会对相关概念 原理的迁移和整合 达到举一反三的目的 1 人教版必修教材涉及的11个概念模型 必修1 共2个 1 教材p38完成下面有关蛋白质分子的概念图 填写各序号代表的词 提示 约20种 多肽 肽键 分子结构多样性 2 教材p76填写下面的概念图中各序号代表的词 提示 主动运输 自由扩散 协助扩散 水分子 o2 co2 苯分子等 进出细胞 葡萄糖进入红细胞 离子等进出细胞 必修2 共5个 1 教材p39提示 基因型 表现型 染色体 显性 2 教材p78提示 dna 转录 含有 属于 mrna rrna 编码 翻译 蛋白质 氨基酸 3 教材p96以概念图的形式总结可遗传的变异包括哪些内容 提示 4 教材p108画出基因工程操作的流程图 5 教材p129在下图中空白框处填写各序号所代表的名词 提示 自然选择 导致 导致 物种形成 必修3 共4个 1 教材p13在下图空白框处填写各序号代表的名词 提示 组织液 血浆 o2 养料 co2 代谢废物 内环境 o2 养料 co2 代谢废物 渗透压 酸碱度 2 教材p43 在下面这张概念图上 填上相应神经细胞的名称及其功能 用概念图的形式表示免疫 非特异性免疫 特异性免疫 细胞免疫 体液免疫等概念之间的关系 3 教材p86在下面的空白框处填写各序号代表的词语 提示 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄组成 基本特征 4 教材p115 将以下概念之间的关系用概念图的形式表示出来 生态系统 食物链 食物网 生产者 消费者 分解者 生物群落 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 在以下概念图空白处填写适当的词语 2 人教版教材涉及的8个物理和数学模型 必修1 2个 1 教材p54尝试制作真核细胞的三维结构模型 物理模型 2 教材p69利用废旧物品制作生物膜模型 物理模型必修2 3个 1 教材p23建立减数分裂中染色体变化的模型 模拟减数分裂中染色体数目及主要行为变化 并模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 物理模型 2 教材p50制作dna双螺旋结构模型 关注磷酸 脱氧核糖及碱基间的连接部位 并关注脱氧核苷酸及两条链间的连接 物理模型 3 教材p115用数学方法讨论基因频率的变化 数学模型 必修3 3个 1 教材p6构建人体细胞与外界环境的物质交换模型 物理模型 2 教材p26建立血糖调节的模型 物理模型 3 教材p65构建种群增长的数学模型 如公式型 nn 2n 细菌增长模型 nt n0 t j 型曲线增长模型 曲线型 j 型 s 型种群增长曲线等 1 模型可以简化生物学问题 有助于问题的解决 下列关于模型建立的说法正确的是 a 可用计算机软件制作真核细胞的三维实物模型b 用公式nt n0 t表示单个种群的 s 型增长趋势c 光合作用过程图解是描述光合作用主要反应过程的数学模型d 建立血糖调节模型 活动是用物理模型再构建出概念模型 解析用计算机软件制作出的真核细胞的三维模型不是实物模型 a错误 公式nt n0 t表示的是单个种群的 j 型增长趋势 b错误 光合作用过程图解是概念模型 c错误 建立血糖调节模型 活动是把学生所做的模拟活动看作是构建动态的物理模型 再根据模拟活动的体验构建图解式概念模型 d正确 答案d 2 下列对概念图的描述不正确的是 解析组成生物体的化学元素可以分为大量元素和微量元素 a正确 脂质包括固醇类 但不是所有的固醇类都是激素 b错误 有机物包括蛋白质 糖类等 胰岛素的本质是蛋白质 c正确 糖类包括单糖 二糖和多糖 多糖包括淀粉 纤维素和糖原 d正确 答案b 3 2016 陕西交大附中三诊 下列各图中不正确的是 解析aa连续自交结果中杂合子比例越来越小 最终无限接近于0 纯合子无限接近于1 a正确 在无氧条件下 酵母菌进行无氧呼吸 能释放二氧化碳 b错误 细胞每分裂一次细胞质也跟着分裂 所以分裂的次数越多 细胞的体积就越小 c正确 每个细胞中的dna数目在间期进行复制 dna的数量在间期加倍 在末期形成2个子细胞导致dna数量减半 d正确 答案b 4 科学家通过研究种间捕食关系 构建了捕食者 猎物模型 如图1所示 图中箭头所指方向代表曲线变化趋势 据图回答 1 该模型属于 填 物理 概念 或 数学 模型 其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的 调节 2 仅从该模型分析 图中最可能代表猎物和捕食者k值的数据分别为 和 3 若图2是碳循环示意图 则丁指的是 若图2中的 仅表示二氧化碳的流动方向 则不会存在的过程有 填图中序号 解析 1 坐标曲线模型应属数学模型 猎物种群数量多导致其捕食者增多 捕食者增多又引发猎物减少 此类调节应属负反馈调节 2 k值代表相对稳定状态时的种群数量 实际数量总在k值上下波动 由模型分析可知 猎物k值大概为n2 捕食者k值大概为p2 3 若图2为碳循环示意图