八年级物理 第三节《做功了吗》课件 沪科版.ppt

第三节做功了吗 哥们 推不动啊 大家再加点力 已经开始动啦 加油 如果你是老板 你更情愿于选那帮人 为什么 第一组 虽然也费力了 但是劳而无功 做了无用功 第二组 用力将车沿力的方向推动了 虽然也费力了 但是有效果 在生活中 我们经常要谈到功 那什么是功呢 在长期的生活中人们发现省力的机械费距离 省距离的机械费力 撬棒 虽然省了力 但却费了距离 这里的距离是指力的方向通过的距离 或力的作用点移动的距离 使用动滑轮可以省一半的力 但要费一倍的距离 使用滑轮组拉力为n分之一重力 绳子移动的距离为物体上升距离的n倍 动滑轮f拉 1 2g物s绳 2h物 滑轮组 f拉 1 ng物s绳 nh物 聪明的大家发现什么规律或特点了吗 无论使用哪种机械都有f拉s绳 g物h物 功 物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功 简称功 物理学中的 功 吸收了一种 贡献 成效 意思在里面 纹丝不动 人有没有对车做功 累死啦 力的方向没有通过距离 距离为零 小二 上菜 人有没有对盘子做功 在运动距离的方向上没有力 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的距离 必要因素 必须需要 缺一不可 两个必要因素 的含义是指 缺一不可 当你端着一盆水不动时 你累吗 你做功了吗 为什么 用力推讲台 讲台没有动 人累吗 人做功了吗 分析 没有做功 劳而无功 分析 没有做功 不劳无功 用脚踢出足球 球在地面上滚动 滚动过程中 人对球做功了吗 人推着木箱前进时 箱子的重力和支持力做功了吗 为什么 分析 没有做功 劳而无功 人提一桶水沿水平方向前进 提力做功了吗 不做功的情况 有力 但是在力的方向上通过的距离为零 有距离 但是和距离同一方向上没有力的作用 有力 也有距离 但是力和距离方向是相互垂直的 例题 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景 小新提包的力不做功的是 由功的定义可知功的表达式 功是指 力和物体在力的方向上移动的距离的乘积 功 力 距离 即 如果用 表示力 表示物体在力的方向上通过的距离 表示力所做的功 则 功 力 距离 焦耳 牛 米 j n m 单位 焦耳 牛 米 1j 1n m 意义 用 牛的力使物体在力的方向上移动 米距离 力对物体所做的功就是 焦耳 用手将两个鸡蛋举高1m 一台拖拉机耕地时 牵引力是28500牛 前进了1000分米 此拖拉机牵引力做了多少功 解 根据 28500牛 100米 6焦答 此拖拉机牵引力做了 6焦功 起重机把重为1000牛的货物竖直提高 米后 又沿水平方向移动 米 起重机钢绳拉力做了功 a 1000焦耳 2000焦耳 3000焦耳 不能确定 3一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱 使木箱分别在光滑和粗糙两种不同水平地面上前进相同的距离 关于拉力哪一次所做的功多 4 三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶 甲沿上坡路 乙沿水平路 丙沿下坡路 都行驶相同的时间 哪辆车的牵引力做的功多 5 下列说法中正确的是a 一个人在工作中 他一定做了功b 只要物体受到力的作用 力一定对物体做了功c 物体通过的距离越长 作用在物体上的力对物体做的功越多d 有力作用在物体上 物体在力的方向上通过了距离 这个力才对物体做功 6 下列情况下 人没有对物体做功的是 a 工人把一堆砖从地面抬到三楼b 工人把板车从甲地拉到乙地c 某人提着水桶在水平地面上走d 学生推着自行车进校门 7 小明和小亮体重相同 体育课上小明爬绳 小亮爬杆 两个人都爬到了3m高的顶端 比较两人的重力做的功 a 小明做功多b 小亮做功多c 两人做功一样多d 无法比较 一个同学用12n的力 将一个重为4n的足球踢到25m远处 对他踢球时做功的情况 下列说法正确的是 a 做了300j的功b 做了100j的功c 没有做功d 做了功 条件不足 无法计算 一个质量是50kg的人从一楼走上三楼 他克服重力做的功大约是 当力的方向