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文档简介

第二节线形动物和环节动物一、教学目标知识目标1、识别线形动物和环节动物。2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。能力目标1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。2、运用生物学知识描述线形动物和环节动物。情感目标1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、养成良好的生活卫生习惯。3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。二、教学重点和难点教学重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。教学难点：线形动物和环节动物的主要特征和观察蚯蚓的形态和运动。三、教学过程（一）导入新课图片放映蛔虫的图片,学生观察并说出这种动物的名称。蛔虫的身体呈什么形态？ 雌虫和雄虫有什么区别？ 答案：蛔虫身体细长，呈圆柱形。 雌虫较大，尾端尖直； 雄虫较小，尾部向腹面卷曲。（二）讲授新课线形动物1、认识蛔虫的形态结构在大屏中出示图片让学生观察蛔虫，请学生总结出蛔虫的形态特点：（1）雌雄异体，身体细长圆柱形，两端逐渐变细。（2）活虫身体为乳白色。雄虫较小，体长15-25cm，雌虫较大，体长15-35cm。（3）身体表面有半透明的角质层，（4）消化管十分简单，是一条纵向管道前端是口，接着是食管和肠，后端是肛门。有发达的生殖器官2、蛔虫的生活史（1）出示蛔虫生活史的图片，总结蛔虫的生活方式及适于寄生生活的特点。（2）学生阅读课本，总结蛔虫的感染途径，并谈谈蛔虫对人类的危害。（3）引导学生总结预防蛔虫病的方法。3、蛔虫的特点总结项目 特点 适应环境 形态结构 身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，没有运动器官 适应小肠内的寄生生活，避免受到消化液的侵蚀，只能蠕动 生理功能 消化管结构简单生殖器官发达 直接消化小肠内的食糜、生殖能力强 3、线形动物的主要特征学生以小组为单位讨论。线形动物的主要特征：身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表有角角质层。4、常见的线形动物大屏幕展示钩虫和饶虫的图片，了解其他的线形动物。（三）课堂小结本节通过蛔虫为代表动物，学习了线形动物的主要特征，并了解了其他的线形动物。四、板书设计第五单元 生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第二节 线形动和环节动物一、蛔虫的形态结构雄虫：15-25cm 尾部卷曲雌虫：15-35cm尾总尖直身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。体表有角质层 消化管简单前端有口
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