北师大版五年级下册第二单元长方体（一） 长方体的表面积_第1页
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文档简介

北师大版五年级下册第二单元长方体 一 长方体的表面积 桐城市吕亭中心小学 吴安源 教学目标 1 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景 经历探究 长方体和正方体表面积的过程 能够准确的计算长方体和正方体的 表面积 2 能够认识长方体和正方体 具有初步的立体空间想象能力 3 使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点 难点 能够准确的计算长方体和正方体的表面积 教学方法 师生共同归纳和推理 教学准备 长方体纸盒 教学过程 一 复习导入 一 复习导入 教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开 把长方体展开成 6 个面并观察这 6 个面有什么特点 学生举手回答问题 长方体的表面积由 6 个面来组成 每组相 对的面的面积相等 二 讲授新课 二 讲授新课 教师出示例题 一个知道长 宽 高的长方体纸盒 如何才能 求出它的表面积 学生利用手中的长方体纸盒为参照 探究如何才能求出长方体 的表面积 学生同组之间相互讨论 教师巡视指导每个小组的讨论 活动 教师提问学生如何求长方体的表面积 学生回答 分别求出每个面的面积 再加起来 就是长方体 的表面积 教师让学生把长方体的纸盒展开 看一看长 宽 高有什么关 系 组成长方体表面积的 6 个面 等于 长 宽 长 高 高 宽 2 长方体的表面积 教师让学生自己求出长 7 厘米 宽 5 厘米 高 3 厘米的长方体 的表面积是多少 学生列式 7 5 7 3 5 3 2 35 21 15 2 71 2 142 平方厘米 教师让学生思考正方体的表面积如何求 引导学生理解正方体 表面积就是 6 个面的总面积 并且 6 个面都是完全一样的正方形 学生同桌之间进行交流 教师提问学生 正方体的表面积 边长 边长 6 三 课堂小结 三 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 4 作业 课本第 17 页 练一练 1 2 3 题 板书设计 长方
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