新技术（QQ、多媒体等）给教学生涯带来的改变.doc

新技术（QQ、多媒体等）给教学生涯带来的改变 在网络技术飞速发展的今天，人们的衣食起居、生产生活、各行各业无不发生着翻天覆地的变化。其中，对教育教学的影响也不例外。 1、QQ是互联网时代出现的一款聊天工具，现在成为中国用户最多的一款即时聊天工具，QQ的出现改变了人际传播的方式，使人际关系的范围扩大，改变了网络时代人们的社交观念，QQ的主要特征是虚拟化、支持文本、语音等功能，支持点对点交流，群功能的推出更是加入了群体传播的作用，在教学上面，可以对学生进行一对一辅导，群当中可以集体讨论，增强互动性，学生成为学习的主体，在讨论当中，获得多元化的教学思路。将QQ运用于教学（尤其是班级管理），使日常教育教学变得更方便、灵活。它打破了时间、空间的局限，教育学生变得更方便灵活；它可以避开面对面的交流，使师生交流变得不那么拘束，显得更随意一些，所以更容易敞开心扉，畅所欲言；班级QQ群的建立，也让班级其它事务（如班会）的形式变得灵活多样。 2、微信是腾讯公司新推出的一块手机移动应用客户端，它增强了QQ的移动功能和语音功能，成为真正意义上的社交产品，移动互联网时代，手机应用成为不可或缺的学习资源，微信上学生可以和老师互动，随时提问，使交流突破时间、空间的限制，实现了随时随地，便携式，碎片式学习，同样，微信里面有群语音功能，方便讨论，学生可以通过加老师的公共账号，每天可以收到老师推送的信息，同时还可以关注一些知识型的公共账号，每天定时推送相关信息和知识，拓宽知识面。微信让世界连成一体，网络成为一种资源，人人都可以通过新媒体去按需获得。跟用PC上QQ相比，微信不仅在很多功能上可以替代QQ，并且由于微信是通过手机传播，所以显得更灵活方便。 3、如果说微信注重人际关系的社交和互动的话，微博则是一个信息聚合平台，知识扩展在微博上最能体现.通过关注想要关注的账号，可以看到即时更新，获取最新的知识和资讯，传统教学是课堂的师生互动，那新媒体时代的教学完全是学生为主体，利用各种资源拓宽知识面，提高综合性素质，和社会接轨，和世界接轨，在微博上，可以看到不同地方的学生和老师每天的更新状态以及学习体验，这样就可以及时了解学生心理、学习动态、教学反馈。毫无疑问，新技术运用于教育教学，真可谓多快好省，好处多多。 4、多媒体应用于教学，除了会给教学带来诸多便利之外，直观形象教学、多元化信息采纳，无疑也会冲击传统教学模式，给教学带来前所未有的改变。 当然，我们必须清醒地认识，任何事物似乎都是一把双刃剑新技术也不例外。新媒体带来的负面影响，如：网络谣言、娱乐信息过多，信息爆炸繁杂，中学生在价值观还未成型的阶段，需要老师引导正确使用，不能过分依赖。近来发现有的学生在上课的时候精神萎靡不振、哈欠连天。据了解，原来是学生整天用手机耍QQ、玩游戏，耽搁了正常的睡眠时间，长此以往，学生不注意自我约束，不仅会导致成绩下降，而且会殃及学生健康尤其是当今留守儿童较为普遍的情况下，更应引起家长和老师的高度重视。 随着科技的发展，现在老师们的教学手段越来越丰富了，教学的方式越来越多样化了，特备是微信，微博，QQ，这些现代化的东西，更是让我们的教学更游刃有余了！ 但是我认为 这些东西 对于城市里的教学有帮组，利大于弊。但是对于乡下的学校，乡下的教师，乡下的学生来说，那就不一定了！而且可以肯定的是：利小于弊。 QQ，微信，微博里的世界很精彩，他们禁不起这里面世界的诱惑，这些现代化的东西，就好像鸦片一样，一接触就戒不掉了！最后落的一个“面黄肌瘦，弱不禁风”，成了一个“不学无术”的人了！ 这次东西，用的好，有利于我们的教学，用的不好，就成了一个鸡肋了！回到顶部 回复 赞同(0) 分享到三人行 携手研修 精彩绽放 精彩回复： 青青子衿呢：的确，怎么运用网络的东西，对于农村学校是个很大的问题，让学生用手机吧，那就是不舍昼夜的玩，不让用吧，怎么用这些高科技啊。光凭一星期一节的信息技术课是远远满足不了学生的需求的。不可能让学生进网吧吧。 的确，怎么运用网络的东西