七年级语文上册 走一步再走一步课件94 人教新课标版.ppt

走一步 再走一步 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步 再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功 咫尺天涯路第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了路路尽天绝处尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步 走一步 再走一步 莫顿 亨特 学习目标1 正确地朗读课文 2 较完整地复述故事情节 做到条理清楚 详略合适 3 结合语境理解重点词 句的深刻含义 4 联系自身生活体验 感悟人生哲理 字词积累 训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 ji s ng y n ng chu n l nx n j ng xu n y 训诫 嶙峋 纳罕 啜泣 解释词语 告诫 教导 形容人瘦削 惊奇 诧异 抽噎 抽抽搭搭地哭 走一步再走一步 默读文章后回答下列问题 1 故事发生在美国哪个城市 费城 2 故事发生距今多久 57年前 3 故事发生在当时的什么时间 7月里一个闷热的日子 4 故事发生的原因是什么 因为天气闷热 想找一些新的花样来玩 5 我 为什么拿不定主意 因为8年来 我 一直有病 母亲叫 我 不要冒险 6 爬上悬崖的一共有几个孩子 有名字的两个孩子分别叫什么 一共有6个小男孩 内德和杰利 7 那座悬崖有多高 岩石架有多高 大约只有20米高 约为6 7米 因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程 8 我 在爬山中遇到了什么困难 我 爬到岩石架上 上不去 下不来 陷于绝望 恐惧 小伙伴们都离 我 而去 10 谁叫来了 我 的父亲 杰利 11 我 是怎样脱险的 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖 复述课文分别以 我 杰利 内德 父亲的口吻讲述这一故事 注意把握人物的性格和心理 辩论赛 辩题 我 是个懦弱的孩子吗 正方 我 是个懦弱的孩子 反方 我 不是个懦弱的孩子 要求 正反和反方均可确定一位中心发言人 双方再确定3位辩手 其他同学根据自己的观点 态度分为两个阵营 双方就自己的观点 用文中具体的描写或叙述为证据 分别阐述自己的观点 思考 讨论 1 找出课文中描写 我 爬下悬崖时的语句和 我 走第一步时的动词 这几个动词突出了 我 的什么心理 2 父亲指点 我 爬下悬崖时 我的心理变化是什么 3 父亲是怎么知道 我 陷入困境的 课文中几次写到杰利 是详写还是略写 能否略去不写杰利 为什么 4 啜泣 是什么意思 课文中几次写到 啜泣 含义有什么不同 5 爬悬崖这件事给了我什么启示 我 永远忘不了的经验指什么 1 父亲为什么不直接把孩子抱下来 他不怕孩子失足吗 从中看出这是一位怎样的父亲 如果是母亲来的话 她又会怎样做 你能想象一下吗 2 杰利算是 我 真正的朋友吗 他为什么抛下我还是和大家一起走了 你能揣摩一下他当时的心理吗 3 四个小孩子的行为你欣赏吗 如果是你是其中的一位 你会怎么做 多角度阅读 1 2 3 这是一位真正爱自己孩子的父亲 他不像别的父亲 爬山石架把儿子抱下来 而是让作者自己走一步 再走一步的下去 这是为锻炼孩子的勇气和毅力 这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲 多角度阅读 父亲角度 1 2 3 镇定的人温和的人能安慰孩子的人能给孩子出主意的人让孩子自己战胜恐惧的人 爸爸 慈母多败儿 这位母亲一直告诫我不要冒险 在母亲的庇护下 我 变得非常懦弱 如果杰利通知的是母亲的话 可能她会声嘶力竭地叫我别动 吓得脸色苍白 神经兮兮的叫了一大帮人来 之后母亲可能不允许我跨出家门半步 不准我与杰利玩 从此 世上多了一个废物 少了一个作家 多角度阅读 母亲角度 1 2 3 如果我是杰利 我会感到左右为难 一边是最要好的朋友 一边是更多的朋友 四个孩子一定不会让杰利帮 我 而杰利也不想被嘲笑 不想失去这几个玩耍的朋友 所以杰利虽然 看来好像有点不放心 但还是和大家一起走了 我想 这也说明杰利低估了 我 的懦弱 他以为这么点悬崖 我 总会下来的 再说 他一时也帮不了 我 天越来越黑了 见 我 没回来 杰利的良心不安了 便告诉了 我 父亲 寻求大人帮助 把 我 从危险的边缘救了回来 杰利虽然有做得不对的地方 但他是 我 真正的朋友 多角度阅读 杰利角度 1 2 3 我感觉四个孩子的人品有问题 当自己的朋友遇上困难的时候 他们不仅不去拉自己的朋友一把 反而雪上加霜的嘲讽朋友 把他一人留在危险的石架上 这也是拿别人的生