(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》 (12).doc

10、老王初一语文组 陈漫芸学习目标1、了解作者及相关文学常识，积累读读写写生字新词。2、把握老王的人物形象刻画，于细节的品味中感受老王和“我”的人格。3、通过比较阅读，理解小人物的苦与善。学习重点1、 把握老王的人物形象刻画，于细节的品味中感受老王的人格。学习难点1、 通过比较阅读，理解小人物的苦与善。教学过程：【导入新课】杨绛说：“唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。”（隐身衣）【预习检测】一、杨绛，生于1911年，本名杨季康，钱钟书的夫人，著名的 家、 家。祖籍江苏无锡，生于北京。主要作品有：散文集 、译作 。老王写的是在 背景下，作者同老王交往的几个生活片断。二给横线的字注音蹬（ ） 绷（ ） 捎（ ） 惶恐（ ） 肿胀（ ）荒僻（ ）取缔（ ） 镶嵌（ ）（ ） 门框（ ）滞笨（ ）侮辱（ ） 愧怍（ ） 冰伛（ ） 翳（ ） 三解释词语塌败：_ 伛：_ _滞笨:_ 愧怍： 【课堂探究】一、整体感知在这篇文章里杨绛除了把老王称作“老王”以外，还把他称作什么呢？找出课文中的一个短语。请大家找一找文中，老王的不幸体现在哪些方面?老王的职业： 靠一辆破旧的三轮车活命 老王的身体状况： 一只眼，另一只是田螺眼 老王的居住环境： 住在破落的大院，塌败的小屋 老王的家庭情况： 打了一辈子光棍，孤苦伶仃 由此看来，老王是个 不幸、凄苦 的人。二、人物形象分析1、作者写了跟老王这个“不幸者”交往过程的哪三件事情?通过作者的讲述，你觉得老王是个什么样的人?A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 2、作者及家人为老王做了哪些事？(1)“我”女儿送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症；(2)照顾老王的生意，坐他车；(3)老王再客气，也付给他应得的报酬；(4)关心老王的生计；(5)老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。 三、比较阅读小人物之“祥子”片段一： 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 片段二：况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给!”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。以至人们问到：“认识呀?”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。请认真阅读文段，比较老王和祥子人物形象，并完成下面表格：苦善他是个什么样的人?老王1、 职业：靠一辆破旧的三轮车活命。2、 身体状况：一只眼，另一只是田螺眼3、 居住环境：住在破落的大院，塌败的小屋4、 家庭情况：打了一辈子光棍，孤苦伶仃A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。不幸、凄苦；老实厚道、心地善良、知恩必报祥子1、 职业：拉洋车2、 工作处境：暴风雨之下，艰难拉车3、 坐车对祥人子态度：埋怨、责怪A、多留神，少争胜B、不和别人讨价还价诚实、勤劳、坚毅、能吃苦、凄苦 小结：