(部编)人教2011课标版一年级上册gkh教学设计 (3).docx

gkh教案（第一课时）教学目标：1. 学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写声母g。2. 读准g、k、h与单韵母相拼的音节。3. 引导学生看情境图说话。教学重点：学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写声母g。教学难点：读准g、k、h与单韵母相拼的音节。教学准备：1. 鸽子卡通图片、蝌蚪卡通图片、小朋友坐在椅子上喝水图片2. 声母gkh的字母卡片，单韵母卡片3. 多媒体课件教学流程：一、 创设情境，导入新课1.导入师：同学们，秋天到了，外面的阳光照在我们身上暖烘烘的，拼音王国的老朋友们邀请我们去公园秋游，它们开着小汽车来接我们了，你们还记得它们吗？生：师：他们已经等在门口了，我们一起去看看吧！（出示贴有已学过的6个韵母和8个声母的小汽车）师：小朋友们，司机说你们必须大声说出贴在小汽车上的拼音字母才能让我们上车，老师看看我们班的小朋友能不能都上车，大家一起去秋游。生：（齐读、小组读）师：同学们真了不起，快点上车吧，我们的司机叔叔要开车了。（课件呈现有些美丽的秋天的图画，然后定格到教材关于gkh的小插图）2.揭示课题师：同学们，公园到了，这是公园的一角，老师看见了一只鸽子衔着树枝在天上飞，你们看到了什么？（指名说，引导学生说出一句完整的话）生：我看到小蝌蚪在河里游泳（玩水草）我看到两个小朋友坐在椅子上喝水 师：同学说的还不完全，请哪一位再补充。老师知道你心里已经明白了，但是嘴上还说不出，我把你的意思转述出来，然后请你再学说一遍。 师：你们观察的可真仔细，说得可真清楚！看，老师把他们请到小图上来了。（出示鸽子卡通图片、蝌蚪卡通图片、小朋友卡通图片）这就是我们今天要学习的内容，第五课：gkh（板书）。二、 正音1.学习g师：（手持鸽子图片）这张图中有一只鸽子，老师发现，如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点，就是g。跟老师读，g、g、g。生：师：（齐读、指名读、男生读、女生读）2.学习k师：（手持蝌蚪图片）这张图中有蝌蚪，老师发现，如果把蝌蚪的ke发得轻一点、短一点，就是生：k。师：真是个善于观察的孩子。跟老师读，k、k、k。生：（开火车读）3.学习h师：（手持小朋友坐在椅子上喝水图片），有没有细心地同学发现这张图片上有什么秘密呢？能不能用我们刚才的话把你发现的秘密告诉大家？生：师：你真是个善于发现会总结的孩子，现在请你来当小老师，带着同学们一起读。生：（一排一排的读）师：请小朋友们把右手竖放在嘴巴前，一起读：g、k、h。生：师：老师发现读它们从口腔中的发出的气流最强是h，最弱的g。如果你们的发现和老师的是一样的，那么你们的发音就是正确的，你们的发现是这样的吗？生：师：我们一起再来感受一下。生：师：同学们，刚刚老师从你们的读中，发现你们都是上课认真的好孩子。三、 练习两拼音节1.拼读师：会听课的孩子学的知识肯定都是掌握了的，同学们，你们看，这是谁？（出示a）生：师：小a和gkh交朋友了，谁愿意来当小a，gkh哪三个同学愿意来当？生：师：小a你想先和谁交朋友？生：师：小a想先和g交朋友，那就请小a慢慢走向g，它们两个已经成为好朋友了，你们也跟它们用语文的方式和他们打个招呼吧！生：师：老师现在要给他们带上小帽子了，你们还会读吗？生：师：小e也想要和gkh交朋友，谁来猜猜他们打招呼方式？生：师：对了，和小a的是一样的。一起读。生：师：横排读，竖排读，男同学读，女同学读。生：师：小u看到这么多朋友在一起他可着急了，也忙着来和gkh来打招呼。谁能来读一读？生：师：你来读。生：师：你读得很正确，若声音再响一点点就更好了。老师觉得，你长大肯定能当一个播音员!2.我会摘。 师：你们都会读了吗？生：师：那现在考验你们的环节到了，看看你们是否真的会读了。只有读对了才能摘到这些苹果。生：师：看来啊读音节都难不倒你们，现在老师把难度加大，选一个自己喜欢的或者你平时读到过的音节来组词。生：3.联系生活，激发兴趣师：老师当检察官上瘾了，还想检查检查你们。（课件出示：河边有棵树，树上有只鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。）这里面藏着我们读过的音节，你们找找看。生：师：把他们请出来，看看你们找的对不对。师：同学们都找对了，表扬一下自己。老师真为你们高兴，你们还可以回去找找你们读的书中有没有gkh组成的音节，并认一认相关的字。四、记形1.找一找，记一记师：我们刚认识的这三个朋友可调皮了，刚和a、e、u认识了，就和他们玩起捉迷藏来了，你们能把他们找到吗？生：师：你们是怎么认出他们来的呢？生：白鸽嘴里叼的树枝是g的形状。蝌蚪和水草组成了k的形状。小朋友坐着的椅子是h的形状。师：我们班上的同学肯定都是玩捉迷藏的高手，都像孙悟空一样有一双火眼金睛，这么快就找出来了。（课件出示字母g，利用动画使字母与图片上的橄榄枝g重合）（课件出示字母k，利用动画使字母与图片上的蝌蚪水草重合）（课件出示字母h，利用动画是字母与椅子重合）师：谁能来说说如果你来记你会怎么来记住他们？生：像把机枪kkk，蝌蚪吃草kkk。9字拐弯ggg，两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh。师：同学们脑袋瓜转的可真快啊！师：老师也编了个顺口溜，和老师一起来读一读：9字拐弯ggg,两只蝌蚪kkk，一把椅子hhh。五、写师：gkh玩了这么久了，也该回家了，不然家人该着急了，可是gkh真是太爱玩了，玩得都忘记自己的家在哪了只知道自己的家在拼音王国？你们告诉他们他们属于拼音王国三大家族中的哪一个家族？生：师：现在他们在哪个家族知道了，但是他们住在声母家族房子哪里呢？（在黑板上贴出拼音格子房） 生： 师：我们