中考语文一轮专题复习 古诗词赏析课件.pptVIP

2016中考一轮专题复习 古诗词赏析 考查方式 1 品味炼字2 名句赏析3 主旨情感4 想象描述5 表达技巧 欣赏下面一首宋词 完成 题 渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 选自 义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册 请描述 千嶂里 长烟落日孤城闭 所呈现的画面 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 揭示了边关将士怎样的矛盾心理 示例 连绵起伏的群峰像千里屏障一样 烟雾迷茫中 落日朦胧 暮霭沉沉 一座边城伫立在崇山峻岭间的荒漠上 孤零零的 城门紧紧地关闭着 他们思念相距万里的家乡和亲人 但却没有办法回去 因为还没有达到建立军功 勒石燕然的目的 古诗词的分类从诗词的题材可分为 写景抒情诗词 歌咏山水名胜 描写自然景色的抒情诗歌 古代有些诗人由于不满现实 常寄情于山水 通过描绘江湖风光 自然风景平寄寓自己的思想感情 这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中 咏物言志诗词 诗人对所咏之物的外形 特点 神韵 品格进行描摹 以寄托诗人自己的感情 表达诗人的精神 品质或理想 即事感怀诗 因一事由而引发诗人的感慨 如怀亲 思乡 念友等 怀古咏史诗 以历史典故为题材 或表明自己的看法 或借古讽今 或抒发沧桑变化的感慨 边塞征战诗 描写边塞风光和戍边将士的军旅生活 或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感 风格悲壮宏浑 笔势豪放 复习古诗词的策略1 品味炼字类应对策略 这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力 解答时要抓住诗歌中关键词语来点评 可以从词性 色彩 修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵 值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答 不能孤立地谈这个词的作用 2 名句赏析类应对策略 这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力 这类题多为开放题 答案不要求统一 要掌握常见的鉴赏评价的角度 能指出写景特点 如景物的色彩 近景远景的结合等 或采用的修辞手法 如拟人 比喻等 或用词的生动形象等 并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考 3 主旨情感类应对策略 这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟 解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点 并根据所描绘的形象特点及作家的风格 豪放 婉约 沉郁顿挫 来推断诗人的情感态度 初中阶段所学诗歌情感大体可分为 离别思念 爱国思乡 友情 爱情 热爱大自然 关心民生等 4 想象描述类应对策略 这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象 解答这类题目要在读懂诗歌 理解内容的基础上 发挥联想和想象 扣住画面 抓住形象 用生动 流畅的语言加以描述 不能偏离诗歌的意境 主题和诗人的情感 5 表达技巧类应对策略 这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟 首先要了解常见的表达技巧 它包括 1 修辞方法 主要包括比喻 拟人 对偶 夸张 对比 比兴等 2 表现手法 写作手法或艺术手法 主要包括托物言志 动静结合 虚实相间 小中见大 以乐写哀 烘托渲染 对比映衬 多角度描写等 3 表达方式 主要有描写 议论 抒情 抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情 而间接抒情又包括借景抒情 情景交融 寓情于景等 鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法 或表现手法或抒情方式 然后结合诗句和具体词语作分析 分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容 抒发了什么样的思想感情 四 古诗词赏析过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 1 诗的颈联 构思巧妙 匠心独运 请结合内容作具体分析 2 诗的尾联 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 汗青 的意思是 该联表达了作者的 1 诗人用 惶恐滩 和 零丁洋 这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑 孤独的心情 地名与感情暗合 情景交融或寓情于 2 史册 围绕作者所表达的情感 气节 决心 态度 精神等回答即可 示例 耿耿忠心 爱国情怀 民族气节 舍生取义的决心 宁死不屈的精神等 营口中考 雨晴 唐 王驾雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花 蜂蝶纷纷过墙去 却疑春色在邻家 1 这首小诗的一二句描写了哪两种景致 2 这首小诗的最后一句可谓神来之笔 尤其是 疑 字 用得极妙 请简析该字的表达效果 营口中考 1 参考答案 雨前花蕊初现 雨后花落春残两种截然不同的景致 2 参考答案 疑 是 怀疑 之意 诗人望着 纷纷过墙去