高考生物一轮复习 第二单元 植物的激素调节课件 新人教版必修3.pptVIP

胚芽鞘尖端 伸长区 背光 向光 琼脂块 不均匀 生长素 问题探究1 在上述科学家的实验中 都体现了实验设计的哪一原则 提示 上述科学家的实验都体现了单一变量原则 实验中突出了单一变量的作用 产生部位 作用部位 微量有机物 幼芽 发育中的 种子 形态学上端 形态学下端 主动运输 韧皮部 生长旺盛 促进 根 芽 茎 抑制 顶芽 侧芽 向下 浓度高 生长素 果实和叶片的脱落 扦插枝条 问题探究2 为什么生长素的运输方式为主动运输 提示 生长素能由低浓度部位运输到高浓度部位 未成熟 幼根 伸长 种子萌发 根尖 分裂 分裂 衰老和脱 落 各个部位 果实成熟 生长发育 效果稳定 乙烯利 赤霉素 一 判断题1 幼芽 幼叶和种子都能大量产生生长素 答案 2 生长素的运输方式是极性运输 运输方向是主动运输 答案 3 在成熟组织中 生长素还可通过木质部进行非极性运输 答案 4 在生长旺盛的部位生长素分布相对集中 答案 5 茎的背地性和根的向地性都能说明生长素作用的两重性 答案 6 植物激素从生理作用上有的是协同的 有的是拮抗的 答案 二 选择题7 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发 为探究其原因 检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化 结果如图 根据激素的作用特点 推测图中a b依次为 a 赤霉素 脱落酸b 细胞分裂素 生长素c 脱落酸 细胞分裂素d 赤霉素 乙烯 解析 赤霉素能促进种子萌发 脱落酸抑制种子萌发 答案 a 8 2012 山东理综 果实生长发育和成熟受多种激素调节 下列叙述正确的是 a 细胞分裂素在果实生长中起促进作用b 生长素对果实的发育和成熟没有影响c 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用d 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 解析 本题主要考查植物激素生理作用的相关知识 细胞分裂素可促进细胞分裂 因而在果实生长中起促进作用 a正确 生长素可促进果实的发育 b错误 乙烯可抑制果实生长 但可促进果实的成熟 c错误 脱落酸可抑制细胞分裂 促进果实脱落 d错误 答案 a 9 2012 江苏单科 下列关于植物激素或类似物的叙述 正确的是 a 脱落酸能够调控细胞的基因表达b 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素c 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果d 密封贮藏导致水果各种激素合成增加 解析 本题主要考查了植物激素调节的相关知识 植物激素能对基因的表达进行调节 a正确 杨树顶芽的快速生长是顶端优势的结果 b不正确 喷施高浓度的生长素类似物可疏花疏果 c不正确 密封贮藏会导致水果中乙烯含量相对增加 生长素 细胞分裂素等激素含量减少 d不正确 答案 a 三 非选择题10 某木本植物种子成熟后不能萌发 经过适宜的预处理可以萌发 现用甲 乙 丙 丁四种预处理方法处理种子 再将处理后的种子分成两组 一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率 结果如表 另一组用于测定a b两种激素的含量 结果如图 请回答 1 由表可知 有利于该种子萌发的预处理条件是 和 2 由表和图可知 两种激素中抑制种子萌发的是 3 已知激素a存在于上述木本植物种子的种皮中 为了验证激素a对种子萌发的作用 可用白菜种子为材料 以白菜种子发芽率为指标进行实验 请补充完成下列实验步骤 并预测结果 得出结论 实验步骤 剥离该木本植物种子的种皮 提取激素a 并制备成激素a水溶液 分别用 和 处理白菜种子 置于适宜温度下培养 其中 处理的为对照 一定时间后 统计 预测结果 得出结论 答案 1 低温水分 或4 保湿4 水浸种 2 激素a 3 实验步骤 适宜且等量激素a水溶液蒸馏水蒸馏水 白菜种子的发芽率预测结果 激素a处理的白菜种子发芽率低于对照组得出结论 激素a对种子萌发有抑制作用 1 生长素的生理作用生长素既能促进生长 也能抑制生长 既能促进发芽 也能抑制发芽 既能防止落花落果 也能疏花疏果 2 生长素的作用特性 两重性 1 不同植物对生长素敏感性不同 如图甲 双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物 2 同一植物不同器官对生长素敏感性不同同一浓度的生长素作用于不同器官上 引起的生理功效也不同 这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同 其敏感性大小为 根 芽 茎 如图乙 3 生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性 图甲解读图甲中a b分别代表生长素对双子叶植物与单子叶植物的最佳促进效果 a b 分别表示双子叶植物与单子叶植物的促进浓度阈值 上限 大于该浓度时的生长素浓度将分别抑制双子叶与单子叶植物生长 图乙解读曲线在a b c三点分别代表生长素对根 芽 茎的最佳促进效果 a b c 点分别表示生长素对根 芽 茎的生长既不促进 也不抑制 a b c 三点对应的生长素浓度分别为生长素促进根 芽 茎生长的浓度阈值 大于a b c 的生长素浓度将分别抑制根 芽 茎的生长 3 生长素的产生 运输及分布 1 生长素的合成部位主要是在幼嫩的芽 叶和发育着的种子中 2 生长素的运输 运输方向 2 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段 无叶和侧芽 将茎段自顶端向下对称纵切至约3 4处后 浸没在不同浓度的生长素溶液中 一段时间后 茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度 如图甲 与生长素浓度的关系如图乙 请回答下列问题 从图乙可知 在两个不同浓度的生长素溶液中 茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同 请根据生长素作用的特性 解释产生这种结果的原因 原因是 将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中 测得其半边茎的弯曲角度 1 从图乙中可查到与 1对应的两个生长素浓度 即低浓度 a 和高浓度 b 为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度 有人将待测溶液稀释至原浓度的80 另取切割后的茎段浸没在其中 一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到 2 请预测 2与 1相比较的可能结果 并得出相应得结论 解析 1 此题考查生长素的产生部位及运输等知识 胚芽鞘尖端可产生生长素 生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 而不能反向运输 故a 组尖端产生的生长素可以向胚芽鞘基部运输 而b 组尖端产生的生长素不能 d正确 2 从图乙看出在高于最适浓度与低于最适浓度中 相对应的两个浓度促进效果相同 半边茎弯曲程度越大 越大 待测溶液稀释后得到的 2可能大于 1 也可能小于 1 若 2小于 1 即稀释后半边茎弯曲度减小 说明稀释后溶液浓度小于a 待测溶液浓度为a 若 2大于 1 即稀释后弯曲度增大 说明稀释后溶液浓度小于b 待测溶液浓度为b 答案 1 d 2 生长素的生理作用具有双重性 最适生长素浓度产生最大 值 高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长 从而产生相同的 若 2小于 1 则该溶液的生长素浓度为a 若 2大于 1 则该溶液的生长素浓度为b 1 生长素运输方式的实验证据加入呼吸酶抑制剂 减少氧气供应 降低温度等均会抑制生长素运输过程 这也表明生长素运输与细胞呼吸状况密切相关 应为主动运输方式 2 生长素的两重性是指 低浓度促进植物生长 高浓度抑制植物生长 是相对于 最适浓度 而言的 所谓最适浓度是指对植物某器官生长促进最明显时的浓度 当低于最适浓度时 随着生长素浓度升高 对植物生长的促进作用加强 而高于最适浓度后 随生长素浓度升高 对植物生长的促进作用逐渐下降 直到抑制植物生长甚至杀死植物 3 生长素只是促进细胞的纵向伸长生长 发挥作用的部位是顶端分生组织后方伸长区 与细胞分裂无关 4 植物向光性不仅与背光侧生长素分布多 向光侧生长素分布少有关 而且与向光侧抑制生长的激素多于背光侧有关 即植物的向光生长等生命活动是受多种激素的协调作用控制的 5 生长素只是促进子房发育但不改变其细胞的遗传物质 1 2012 山东德州期末 2011年9月29日 中国首个空间实验室 天宫一号 成功发射 假设科学家利用该空间实验室做如图所示的实验处理 则有关此实验的说法中 正确的是 a 生长素浓度 a c d b 生长最快b 生长素浓度 a d c b 生长最快c 生长素浓度 a b c d 胚芽都出现生长现象d 生长素浓度 a b c d 生长状况基本相同 解析 在太空失重的条件下 植物的生长不受重力影响 c侧的生长素浓度 d侧的生长素浓度 在单侧光的照射下 胚芽鞘尖端的生长素横向运输 a侧的生长素浓度 d侧的生长素浓度 比较之下 a c d b 生长最快 a项正确 答案 a 2 2012 江西九江一模 如图中甲图是一株盆栽植物 乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应 下列相关叙述正确的是 a 如果摘除甲图中的部位 则 处生长素浓度会高于10 6mol l 1b 甲图 处生长素浓度可用乙图f点表示 此处生长受到抑制c 如将该植物向左侧水平放置 根将向下生长 表现出生长素作用的两重性d 给予该植物右侧光照 侧生长素浓度可分别用乙图c g点表示 解析 如果摘除甲图中的部位 则侧芽 生长旺盛 生长素浓度接近芽的最适浓度 a选项错误 甲图 处是顶芽 生长素接近最适浓度b点 b选项错误 根近地侧生长素浓度高抑制生长 背地侧浓度低促进生长 体现两重性 c选项正确 若给予甲图中植物右侧光照 左侧 生长素浓度应高于右侧 d选项错误 答案 c 3 2012 洛阳市高三年级统一考试 下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响 有关叙述错误的是 a 曲线表明生长素的生理作用具有两重性 p点表示最适浓度b 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条 生根数量也可能会相同c 用浓度大于m的生长素溶液处理的植物器官受到抑制而不再生长d 若顶芽的生长素浓度为p 则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于m 解析 不同植物器官对生长素的敏感程度不同 大于m点 有的器官受到抑制 有的器官不受抑制 答案 c 4 2012 四川理综 为研究根背光生长与生长素的关系 将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度npa 生长素运输抑制剂 的溶液中 用水平单侧光照射根部 如右图 测得根的弯曲角度及生长速率如下表 据此实验的结果 不能得出的结论是 a 根向光一侧的生长速率大于背光一侧b 生长素对水稻根生长的作用具有两重性c 单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响d 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 解析 本题主要考查生长素浓度与植物生长速率的关系等相关知识 本题中没有光照前 后生长素含量的有关数值 故不能得出单侧光对向光侧生长素的合成是否有影响 c项符合题意 由于根背光弯曲生长 证明根向光一侧的生长速率大于背光一侧的生长速率 随着生长素浓度的增大 根的生长速率先增后减 且在外源生长素浓度为0 01mg l和0 1mg l时根的生长速率小于不加外源生长素时根的生长速率 体现出低浓度生长素促进生长 高浓度生长素抑制生长 即生长素生理作用的两重性 npa可抑制生长素的运输 在npa溶液中培养的水稻幼苗 其弯曲角度小于不加外源生长素时的弯曲角度 说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 答案 c 1 五种植物激素的作用及应用比较 2 植物生长调节剂优点及应用 1 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂 2 植物生长调节剂的优点 易合成 不易被分解 效果持久稳定 请回答 1 比较曲线1 2 3与4 可知 对侧芽的生长有抑制作用 其中起作用的主要激素是 而且 激素 能解除这种激素的抑制作用 在保留顶芽的情况下 除了曲线3所采用的措施外 还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长 2 比较曲线4与5 可知赤霉素能明显促进 而在完整豌豆植株的顶芽中 赤霉素产生于 组织 3 分析上图 推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变 解析 1 由图可看出 1曲线中的顶芽保留会抑制侧芽的生长 原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽 使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长 1曲线和3曲线对照 可看出细胞分裂素能解除这种抑制作用 要想促使侧芽生长 除了涂抹细胞分裂素外 还可喷施降低生长素的化合物 2 对照曲线4 5可看出赤霉素促进侧芽的伸长 赤霉素产生于植物的分生组织 3 由图可看出 植物体内各种激素相互作用 共同调节侧芽的伸长 答案 1 顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素 2 侧芽的伸长分生 3 植物激素 1 植物激素间的相互关系下图是某果实在发育及衰老等过程中的激素变化 可以看出不同发育时期植物激素的种类和数量是不同的 这是受植物基因组控制的 其实质是基因的选择性表达 在植物生长发育的过程中 任何一种生理活动都不是受单一激素控制的 而是多种激素相互作用的结果 这些激素之间 有的是相互促进 有的相互拮抗 正是各种激素的共同作用 使植物正常生长发育并适应各种变化环境 2 植物生长调节剂的辩证运用 1 农业生产的运用实例使用赤霉素处理马铃薯 莴苣可打破休眠 促进萌发 在采收前用一定浓度的赤霉素喷施芹菜 苋菜 菠菜等可促进营养生长 增加产量 用一定浓度的乙烯利喷施黄瓜 南瓜可促进雌花分化 2 植物生长调节剂的使用可能会影响农产品的品质青鲜素可用于处理洋葱 大蒜 马铃薯块茎 延长休眠 抑制发芽 延长储存期 但青鲜素是致癌物质 对人体健康不利 如果水果远未达到成熟期 营养物质没有得到足够积累 盲目地用乙烯利催熟 必然改变水果的营养价值及风味 1 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用 科学家用某种植物进行了一系列实验 结果如下图所示 由此可初步推测 多选 a 浓度高于10 6mol l的生长素会抑制该植物茎段的生长b 该植物茎中生长素含量达到m值时 植物开始合成乙烯c 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成d 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 解析 本题考查了植物生命活动调节 从图中看出浓度为10 6时也是促进生长的 从曲线看出 生长素含量达到m值时 植物开始合成乙烯 从曲线看出 乙烯增加到一定程度 则生长素含量降低 即其含量达到峰值是不同步的 答案 bd 2 2012 安徽理综 留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术 喷施赤霉素和2 4 d对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示 下列有关分析不正确的是 a 喷施赤霉素和2 4 d能有效减少留树保鲜过程中的落果b 留树保鲜过程中赤霉素与2 4 d对落果的调控有协同作用c 喷施赤霉素和2 4 d能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高d 赤霉素 2 4 d与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 解析 本题主要考查了植物激素调节的相关知识 由留树天数和落果率的曲线信息可获知 随天数延长 落果率逐渐升高 且落果率由低到高的顺序为 赤霉素 2 4 d赤霉素 2 4 d 赤霉素 2 4 d 故c正确 赤霉素 2 4 d能防止落果 脱落酸促进落果 赤霉素 2 4 d二者与脱落酸对落果的调控有拮抗作用 d不正确 答案 d 3 2011 江苏 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践 某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响 请回答下列问题 1 由图1得出的初步结论是 甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 2 由图1的结果 填 能 或 不能 判断0 5 mol l的激素类似物乙对生根的影响 为探究3 mol l的激素类似物甲和0 5 mol l的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响 应设计 种培养基 3 已知甲为生长素类似物 图2为其x y和z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响 则 x浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用 x浓度 y浓度和z浓度之间大小的关系是 解析 图1结果显示激素类似物甲对月季生根有促进作用 激素类似物乙对月季生根有抑制作用 图示没有0 5 mol l激素类似物乙对生根的作用结果 所以不能判断这个浓度的激素类似物乙对生根的作用 若要探究3 mol l的激素类似物甲和0 5 mol l的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况 应设置空白对照培养基 只含0 5 mol l激素类似物乙的培养基 只含3 mol l激素类似物甲的培养基 3 mol l激素类似物甲 0 5 mol l激素类似物乙的混合培养基四种培养基 图2显示x浓度下月季侧芽生长低于空白对照 说明这个浓度高于z也高于y 这个浓度下抑制了侧芽的生长 答案 1 促进生根抑制生根 2 不能4 3 抑制 x y x z y与z之间大小关系不确定 1 实验原理适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根 在不同浓度的生长素溶液中 扦插枝条生根的情况不同 a 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同b 本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组c 使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同d 吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 解析 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同 本实验如果不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 就不知道某一浓度是促进还是抑制 使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度一个低于最适浓度 一个高于最适浓度 答案 d 1 本实验中 取材 处理时间 蒸馏水 光照 温度 通气状况等都属于无关变量 无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则 如用相同的花盆 选用相同的植物材料等 2 配制生长素类似物溶液时 浓度梯度要小 组别要多 3 在确定了最适浓度的大致范围后 可在此范围内利用更小浓度梯度的一系列溶液以获得更精确的最适浓度范围 1 下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验 s为插条的形态学上端 x为插条的形态学下端 试回答有关问题 1 通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插 选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的 能促进枝条生根 选一年生枝条的目的是 2 本实验的主要目的是 观察指标是 3 某研究小组进行了 不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响 的研究 如出现下表所示的实验结果 则说明 注 方法一 指插条仅正插处理 如上图甲 方法二 指先倒插处理 如上图乙 一段时间后 再作正插处理 解析 由题图看出枝条放置的位置不同 是探究形态学上 下端 s x 在空间中的位置对插条生根 部位 的影响 芽和幼叶能产生生长素 促进枝条生根 选带芽和幼叶的枝条实验容易成功 一年生枝条细胞分裂旺盛 能缩短实验时间 从题表中看出 无论2003年还是2004年 用先倒插再正插的方法比仅正插更能促进枝条生根 答案 1 生长素细胞分裂旺盛 2 探究形态学上 下端 s x 在空间中的位置对插条生根 部位 的影响插条生根的部位和长度 数量 3 用先倒插再正插的方法比仅正插更能促进枝条生根 方法二比方法一更能促进枝条生根 2 某生物兴趣小组调查发现 在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液 100 200mg l 1 可促进多开雌花 提高黄瓜产量 但乙烯利浓度低于或高于这个范围时 其作用效果尚不清楚 请设计实验 探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响 材料用具 2 3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干 乙烯利溶液 300mg l 1 蒸馏水 喷壶 方法步骤 1 将黄瓜幼苗平均分成a b c d四组 2 3 4 连续观察6周 记录并统计 实验结果预测 请在图中将预测的结果以折线的形式表示 解析 要探究乙烯利的作用效果 要注意从较低浓度 小于100mg l 1 适宜浓度 100 200mg l 1 和较高浓度 大于200mg l 1 三个范围进行实验 答案 2 用蒸馏水稀释乙烯利溶液 配制成4种浓度 要求在0 100mg l 1 100 200mg l 1 200 300mg l 1三个区间各至少取一种浓度 3 取等量上述各浓度乙烯利溶液 用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次 4 各组雌花数 或各组每株平均雌花数 实验结果预测 如配制的浓度为0 50 150 250mg l 1 折线图为 要求在横坐标上注明上述 2 配制的浓度 1 若某植物顶芽的生长素浓度为g时 产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线 的区间 2 若用燕麦幼苗做向光性实验 并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1 2 则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是曲线 的区间 错因分析 出现错误的原因主要有两点 1 思维定势 知识掌握不全面 第 1 小题受思维定势的影响 认为只要侧芽部位生长素浓度比顶芽部位高就会出现顶端优势 而忽视了顶端优势的形成是由于侧芽部位生长素浓度过高 抑制 了侧芽的生长 2 析图能力差 不能准确从图中获得相关信息 第 2 小题之所以错答或不作答 根本原因在于 没有抓住 胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1 2 没有读懂坐标中a b两点的含义 正确解答 第 1 小题h c段的范围内随着生长素浓度升高 只是促进生长的作用速率减小