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文档简介

教师评课课程名字：中国国际救援队，真棒！授课教师：总口管理区小学语文教师 刘贇评课主持：黄翠红评课流程：1、刘贇老师谈构思。 2、教师评课。 3、黄翠红校长总结。一、刘贇老师构思。1、回顾旧课，引入新课。结合课本中阅读提示导入。2、自读课文，初步感知。学生带着两个任务大声读课文，学会分段，熟悉了解课文大意。学会一句话概括课文内容，培养学生说完整的话。3、精读课文，深入理解。以“中国国际救援队真棒！棒在哪？”为线精读第二部分。其中穿插学了云教学。用音频、图片、文字、学生表演等多种方式精读理解课文。提高学生的表现力。通过精读第二部分自然过渡到最后部分“载誉而归”。其中穿插资料袋，进一步提高学生语文素养。4.拓展延伸，升华情感。学生分为两个部分表演，一部分饰演中国国际救援队搜救过程；另一部分饰演阿尔及利亚群众。这样在巩固课文内容的同时让学生更加积极的参与课堂，让他们有更深的感悟，能够深切感受到自己身为中国的青少年的那种自豪感。也不至于让这篇文章过于沉重。最后，让学生带感情的齐读课文。让他们带感情的朗读课文，在朗读中加深感悟。二、教师评课。黄校长：1、普通话标准。 2、体现了学生的主体地位。是一个好的引导者，主要表现在引导学生概括课文主要内容、概括段意的训练都做得不错。品读句子，谈感悟。以线找句子。课文学完换位思考等都在注意引导学生学习，充分发挥引导者的作用。 3、课件做得好。 4、学乐云技术很好的运用。 5、品读方面，抓重点词语，句子，学生读较少。 6、整体基调应该是沉重的，情景表演较多。游老师：导读、资料袋、多媒体结合教学，培养了学生收集信息的能力。为学生理解课文打下基础。杨老师：发生了意外，机智教学。彭老师：1、引导学生体会、表达感情方面做的很好。学生的三方面情感：自豪感、对灾区人民的同情和爱、灾区人民的感激之情。在教学过程中都有所体现。 2、多媒体运用自如，和学生配合的很好。陈老师：1、授课过程清晰。 2、师生配合很好，课堂反应比较热烈。 3、采用了多种形式的读。 4、电脑教学效果好。三、黄翠红校长总结 整堂课算是很成功，作
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