幼儿园小班早期阅读《小兔孵蛋》教学反思_第1页
幼儿园小班早期阅读《小兔孵蛋》教学反思_第2页
幼儿园小班早期阅读《小兔孵蛋》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园小班早期阅读幼儿园小班早期阅读 小兔孵蛋小兔孵蛋 教学反教学反 思思 新 纲要 中指出 要 引导幼儿接触优秀的儿 童文学作品 使之感受语言的丰富和优美 并通过多 种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解 小兔 孵蛋 是一个生动有趣的故事 讲述的是一只可爱的 小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝 热心的小兔带着 它到处找妈妈的故事 为了激发幼儿阅读的兴趣 给幼儿更大的思维空 间 活动一开始我先出示 小兔在孵蛋 这一副画面 引起幼儿的思考 小兔怎么会孵蛋呢 这个蛋是谁的 呢 小兔又是从哪里找到这个蛋呢 带着这些问 题 孩子们饶有兴趣地跟随着我展开了故事的阅读 积极参与思考与讲述 紧紧围绕着 蛋是谁的 展 开讨论 当出示画面小兔问小猪时 我让幼儿观察图 片猜测小兔会说什么 小猪又会说什么 并且学说小 动物的对话 我扮小兔 孩子们扮小猪 我问 小 猪这个蛋是你的吗 孩子们摇着头说 不是我的 话音刚落 俊涛小朋友就说 小猪不会生蛋 我马上追问 你怎么知道小猪不会生蛋呀 我 家的老母猪就是生小猪的 不是生蛋 听到俊涛的 第 2 页 共 3 页 话孩子就讨论开了 在探讨的过程中 幼儿知道了小 兔 小猪 小象等都不会生蛋的事实 也体会到了小 兔着急的心情 当听到蛋壳发出 喀嚓 一声时 孩 子们与小兔一样的好奇 兴奋 此时 我引导幼儿仔 细观察小兔的表情 演示小兔的动作 使幼儿进一步 体验小兔心里的变化 理解 兴奋 的含义 当出示 画面小乌龟从蛋壳里钻出时 谜底终于揭晓了 孩子 们高兴的拍起了手 噢 原来蛋是乌龟妈妈的 也为 小兔感到自豪 我又提出问题让幼儿猜测发挥想象 小兔会把小乌龟留在自己身边还是会怎么做呢 善良的孩子们也和小兔一样 大家都支持小兔帮助小 乌龟找到妈妈 阅读最后一张画面 小兔 小乌龟和 妈妈的团聚 孩子们再一次欢呼起来 小乌龟找到妈 妈了 我又引导孩子仔细观察画面 小乌龟回来了 乌龟妈妈的表情是怎么样 很高兴 为什么她会 很高兴呢 罗闯说 宝宝回来了 它们一家人又 亲亲热热在一起了 哪小兔的表情又是怎么样的 也很开心 小兔为什么高兴呀 欢纯说 因 为小兔帮助小乌龟找到了妈妈 阅读活动在宽松快乐 的气氛中结束 但小兔帮助他人得到的快乐会留在孩 子们的心中 成为孩子们学习的榜样 在整个活动过程中 我充分利用大图书 由于大 第 3 页 共 3 页 图书图文并茂 所以幼儿的兴趣非常的高 老师和孩 子们一起欣赏 一起阅读 也是孩子们最感幸福的事 情了 故事的风趣充分激发幼儿的阅读兴趣 故事中 描述了多个动物形象 一方面围绕对故事内容的理解 帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识 另一 方面 还可以进行表演 丰富幼儿的语言 让幼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论