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文档简介

20 13 至20 14 学年度第 一 学期学科 语文 年级 三 教师 作 文 教 学 计 划 表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结19月12日9月13日记事我们的民族小学我的课余生活1了解课余生活，从而熟悉写作范畴。2虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。3针对学生不同情况，促使学生较好完成习作1、指导审清题意、及写作范围。2范文引路。3、学生模仿写，写完后自己修改，然后同桌互相修改。4、誊抄作文。29月28日9月29日写人灰雀写一个熟悉的人（习作2）2训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。2作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育1事前引导学生注意观察身边的人和事。2范文引路，指导学生把文章内容写具体，表达要清楚、完整。3、写完后自己认真修改，然后同桌修改。4、誊抄作文。作 文 教 学 计 划 表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结310月17日10月18日写景秋天的雨我爱秋天（习作3）1写之前要先想同学介绍自己所选的图画内容；2用上平时积累的好词好句。3感受秋天的美丽。1学生写之前要先向同桌介绍自己所选的图画内容；2用上平时积累的好词佳句。3、引导学生把内容写具体，表达要清楚完整。4、修改并誊抄作文。410月30日10月31日日记花种写观察日记（习作4）1让学生交流自己写的观察日记。2培养学生写日记的习惯。1强调学生注意日记格式。2指导学生把内容写具体。3、修改并誊抄日记。作 文 教 学 计 划 表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结511月13日11月14日叙事孔子拜师生活中的传统文化（习作5）1培养学生收集和处理信息的能力。2让学生对我国传统文化的了解。1课前布置学生收集相关材料2课堂上，老师要引导学生组合信息。611月27日11月28日写景富饶的西沙群岛“自己去过的地方”（习作6）1引导学生回忆或以照片为依托进行介绍这一地方。2引导学生对大自然的热爱，和对祖国的热爱。1引导学生回忆或以照片为依托进行介绍。2把这地方吸引人的特点讲清楚。3、表达要清楚、具体、完整。4、修改并誊抄作文。作 文 教 学 计 划 表次序完成时间本组训练项目结合重点课文作文题目目的要求指导方法步骤小结712月11日12月13日想象陶罐和铁罐编写童话（习作7）通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。1、提前布置学生看一本童话故事。2、鼓励学生大胆想象，注意情节要生动、具体。3、动笔去写，写完后认真修改。4、同桌互相修改，然后誊抄作文。812月30日12月31日任
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